Escuela Hospitalaria Nº 3

Hospital de Niños

“Dr. Pedro de Elizalde”

LA INCLUSIÓN

¿Es el motor que impulsa a

nuestra tarea pedagógica?

Más allá de cualquier obstáculo que la

enfermedad le presente.

Desde nuestro rol docente consideramos

que solo es posible trabajar con el niño

temporalmente hospitalizado, tomando en

cuenta:

su potencialidad su creatividad

Todos los niños tienen derecho a la

igualdad educativa

Promoviendo todas las expresiones

artísticas: plásticas, literarias, musicales

El docente primeramente establece el

vínculo con el niño tomando

sus conocimientos

previossu potencial

su deseo de seguir

aprendiendo

EL QUEHACER

PEDAGÓGICO EN LA

ACCIÓN

La escuela Hospitalaria es…

flexibleabierta a la

diversidad

Resuelve necesidades

individuales pedagógicas

Proceso de enseñanza – aprendizaje individualizado y

personalizado

Continuidad pedagógica y secuencias didácticas

Comunicación con el

maestro de grado al

que pertenece el

alumno.

Educación Musical

Enfrentarse a nuevos aprendizajes.

Placer por vivenciar la música en

acción.

Educación Tecnológica

Promover la producción individual

Acceso a diferentes materiales y

herramientas para que puedan

acercarse a la noción de “quehacer

técnico”

Área de Informática

Recurso motivador que fomenta la

creatividad, capacidad

manipulativa, utilización de nuevas

tecnologías.

Capacitación para el plantel

docente.

Educación Plástica

Producir imágenes con distintas

técnicas, explorando e identificando

diferentes acciones que posibiliten

la transformación de los materiales.

Talleres

Se brinda al alumno la posibilidad de participar en diferentes talleres para apuntar a la socialización.

Taller de cardiología

Taller de rayos

Resolución de situaciones de la

practica cotidiana sobre el medio

ambiente y la salud

Títeres

Narración de cuentos

Juegos tradicionales

Juegos teatrales

Taller de Juegos y Ajedrez

En el área de adolescencia en

consultorios externos

Juegos reglados y de

pensamiento

Taller de Neonatología

Favorecer la convivencia

Incentivar el conocimiento para

fabricación de distintos productos

Servicio de

Hospital de Día

Propuestas individualizadas o

grupales

Comienzan y culminan en una

misma jornada

Infancia difícil

Abandono

Deserción escolar primaria

• Trabajo infantil

• Carencias económicas

• Indigencia

Resignificar nuestra tarea

Desde el concepto de

Resiliencia

Buscando

Estrategias didácticas especificas