ESCUELA DE VERANO

UNIVERSIDAD DE CHILE

DICIEMBRE 2013 1ORIENTACIÓN CIC

UNIVERSIDAD DE CHILE

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Clases: Desde el 6 al 29 de Enero

Postulantes: Alumnos desde Octavo a Cuarto Medio pertenecientes a

los establecimientos educacionales de todo el país.

Criterio de Selección: Notas Cuestionario por escrito de Postulación e Intereses del

Alumno.

Relevancia a nivel Nacional:Prestigio y posibilidades reales de ingresar a las aulas de

la Universidad de Chile.

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Los Cursos de Verano 2014• Desarrolla hábitos de estudio• Orientación vocacional.• Trabajo en equipo • La experiencia de vivir durante un mes en el

ambiente universitario. • Son más 50 cursos en las áreas de Ciencias

Físicas, Matemáticas, e Ingeniería. Biología, Química, Ciencias Biomédicas. Humanidades, Artes Visuales y Expresivas, que reciben a más de tres mil alumnos cada verano.

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CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

• Robótica: Diseño, construcción y programación• Geología y Geotermia• Ingeniería aplicada: Solucionando problemas del mundo real• Ciencias de la música• Computación I y II• Energías renovables I y II• Astronomía• Ciencias Planetarias• Física I• Física II

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CIENCIAS FÍSICAS Y MATEMÁTICAS

• TALLER EdV: “Introducción a la teoría matemática (TIM)”• Física experimental I: “Oscilaciones y ondas”• Física experimental II: “Cinemática y dinámica”• Física experimental III: “Fluidos”• Física experimental IV: “Circuitos y corriente alterna”• Introducción a la Teoría Matemática • Introducción a las Matemáticas aplicadas• MATEMÁTICA I: Teoría de funciones reales• MATEMÁTICA II: Teoría del cálculo infinitesimal• MATEMÁTICA III: Teoría de probabilidades discretas• MATEMÁTICA IV: Cálculo diferencial e integral avanzado• TALLER EdV: “Matemática para física (TMF)”•

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BIÓLOGO, QUÍMICO Y CIENCIAS BIOMÉDICAS

• Anatomía humana• Anatomía veterinaria comparativa I• Biología celular• Ingeniería genética• Fisiología humana• Cáncer y células cancerosas• Anatomía microscópica: tejidos básicos del cuerpo humano• La célula y su entorno: de lo normal a lo patológico• Genética humana• Genética y genómica• Medicina celular y molecular

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BIÓLOGO, QUÍMICO Y CIENCIAS BIOMÉDICAS

• Metabolismo y trastornos alimenticios• Biodiversidad y conservación de la naturaleza• Biotecnología• Reproducción y desarrollo embrionario• Neuroanatomía: aspectos estructurales del sistema nervioso• Radiactividad• Química general• Química orgánica para las ciencias biológicas• Bases biológicas del conocer humano• Química base de la vida• “Quiero ser científico”: bioquímica en la cocina• Microbiología DICIEMBRE 2013 10ORIENTACIÓN CIC

CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES

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CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES ARTES VISUALES Y EXPRESIVAS

• Pensamiento, Discurso y Compromiso para la Acción• Derecho: Introducción al Sistema Jurídico Chileno• Fundamentos de la Ciencia Política y el Gobierno• Economía y Negocios• Filosofía: Reflexión y comprensión del mundo contemporáneo• Comunicación e Imagen• Actualidad de los estudios de Antropología en Chile• Historia contemporánea de Chile• Literatura contemporánea• Introducción a la Psicología• Sociología y su comprensión del Chile actual• Hábitat, visto desde la arquitectura, diseño y geografía• Arte, pensamiento y experiencia• Teatro• TALLER EdV: “Leer y escribir para aprender”

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LA FINALIDAD

• Es crear estrategias que beneficien a quienes anhelan disminuir la brecha entre la educación universitaria y la impartida en los colegios.

• En el desarrollo de este proyecto es imprescindible establecer un nivel más exigente que el usual.

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ESCUELA DE VERANO UCH

• Esta iniciativa ha cambiado la vida de los estudiantes que han participado de ella, muchos de los cuales han ingresado a ésta Casa de Estudio.

• De los alumnos que ingresan anualmente a la Universidad de Chile, 1 de cada 9 ha sido parte del programa académico, 1 de cada 4 de los estudiantes que participan en cursos afines, ingresa a las Facultades de Medicina o Ingeniería.

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• Nuestra institución ha estimulado a los alumnos a participar en las Escuelas de Verano desde el 2007, la finalidad es optimizar y desarrollar las habilidades cognitivas, artísticas y culturales.

• La meta: Obviamente que puedan compartir inmersos en

un medio crítico y de excelencia con alumnos , profesores y que puedan vislumbrar y reconocer un sendero para su futuro .

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