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April 18, 2014 Oregon School for the Deaf Weekly Newsletter Volume 2, Edition 18

Oregon School for the Deaf

999 Locust ST NE, Salem, OR 97301-0954

Voice – (503) 378-3825

Videophone – (503) 400-6180

Fax – (503) 378-4701

Escuela de Oregon para el boletín sordo

Los estudiantes de primaria

videoteléfono WSD estudiantes Por Greg Coughlan

Aquí está nuestro K-2nd grado en clase de Mr.

Coughlan haciendo una conexión en

videoteléfono con la escuela de Washington

para los sordos (WSD). Estamos empezando a

tener una charla de 20 minutos con WSD cada

semana. Tienen 8 estudiantes en su clase y

nosotros también tenemos el mismo número de

estudiantes. La foto muestra la primera vez que

nos reunimos con su escuela de VP.

Los estudiantes de primaria OSD hablan con

estudiantes WSD vía videoteléfono

Continuaremos esta actividad hasta el final del

año escolar. Pide los estudiantes WSD que nos

buenas preguntas y nuestros estudiantes fueron

capaces de responder a ellas. La semana que

viene será nuestro turno de preguntas y nos

responderán. Es un gran apoyo para el otro,

para construir nuestras habilidades de lenguaje

y comunicación y aprender a usar un VP

apropiadamente. Feliz primavera! del

Departamento de primaria.

Orugas y formas

tridimensionales. Por Michelle Hardey

Mantuvimos ocupados observando nuestras

orugas como empezaron a cambiar en las

mariposas. Los estudiantes les observan cada

día y utilizan papeles de observación para sacar

fotos de ellos ya comenzaron el proceso de

metamorfosis. Estamos estudiando el ciclo de

vida de las mariposas y practicar vocabulario

nuevo mientras escribía sobre lo que vemos

sucede. Un segundo caterpillar cambiado en el

estadio pupal esta tarde; fue muy emocionante!

Orugas viviendo una transformación – actualmente

en la etapa de pupa




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Estudiantes observando las orugas

Además, en clase de matemáticas, mantuvimos

ocupados descubriendo formas

tridimensionales. ¿Son diferentes? ¿Cómo

encajan juntas? ¿Qué aspecto sus diversos

lados? Los estudiantes tuvieron que contar las

esquinas, caras y bordes de 12 diferentes

formas, que fue sorprendentemente difícil a

veces! Luego tuvieron que averiguar que forma

emparejado un conjunto de caras de forma

(lados) fueron dados. Eso fue difícil, demasiado!

Finalmente, querían jugar un juego de forma

que los alentó a planear maneras de ganar!

Tenían que ser el último para agregar en una

forma para llenar un hexágono. La competencia

estaba caliente!

Forma coincidente se enfrenta a una forma dibujada

en el papel

¡ Disfruta tu fin de semana!

Fairview Farm cabra lechera

excursión Por Jane Barnett

El viernes 4 de abrilth la clase CBI fue un paseo

para el caserío cabra Fairview en Dallas,

Oregon, que es propiedad de Terry y Laurie

Carlson.

Estudiantes de la leche de cabra Fairview Farm

Cuando llegamos fuimos y vieron un rebaño de

cabras en el campo. Terry explicó que tienen 60

cabras en el rebaño pero sólo leche 40 de ellos.

Todas las cabras tienen nombres y deambulan

desde el granero donde tienen una pequeña

colina artificial que les gusta saltar y jugar el

campo. Eran tanta curiosidad sobre nosotros

como estábamos sobre ellos cuando se les

ocurrió la valla para recibirnos con un amistoso

"Baaaaa". Nos vieron en el granero y vimos

algunas de las cabras comiendo heno y una

cabra poniendo sus pezuñas recortados.

Entonces Terry nos llevó a un pequeño granero

para ver algunas de las cabras de bebé. Fuimos

muy afortunados porque apenas dos días antes,

una de las mamas había dado a luz a

quintillizos! Laurie dijo fueron sorprendidos y

encantados porque las cabras raramente tienen




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cinco bebés a la vez. Eran todos sanos y muy

lindo!

Un viaje de cabras observándonos!

A continuación entramos en el Museo de cabra

para mirar las pantallas interesantes e

informativas. Vimos fotos de cabras en la

mitología y de Reyes y reinas y personajes

famosos con cabras del animal doméstico. Hubo

ejemplos de guantes, pelo de cabra blando

utilizado para pelucas de pelo de la muñeca y el

esqueleto completo de una cabra.

Después de comer nuestros almuerzos saco,

entramos en la pequeña tienda donde Laurie

vende todos los productos que hacen de la

cabra de leche – varios tipos de queso, yogur,

helado, té chai, llana leche y chocolate con

leche. Para completar nuestra experiencia cabra

tuvimos helado de leche de cabra. Las opciones

eran de chocolate, fresa o caramelo. Estaba

todo delicioso pero chocolate fue el más

popular. Todos tuvimos un gran tiempo!

Disfrutamos aprendiendo cosas nuevas sobre

las cabras y degustar sus deliciosos helados!

Galería de arte Por Nancy Todd

El martes, 8 de abril, Jan y Nancy llevaron

algunos de los estudiantes de arte ASR a la

galería de arte de Bush parque donde tenían sus

obras de arte en exhibición. Estaban allí para

apreciar viendo su propio arte y ver otras

ilustraciones del estudiante. Habíamos

prometido Bush Galería que veníamos ver la

pantalla y también fotografías de los niños.

Como sabes, nuestros estudiantes son casa los

fines de semana, así que no eran capaces de

llegar el fin de semana cuando los otros jóvenes

trajeron su arte y fueron fotografiados.

Los estudiantes OSD Miren otra obra de arte

En OSD estamos muy valorados por Catherine,

el director de la galería y otro personal y los

voluntarios hemos llegado a conocer en la

galería. De hecho nos han traído obras de arte a

este programa desde hace 4 años y han sido

"artistas destacados" en los últimos años.

Para aquellos que no saben... Arte ASR es más

de un taller de arte. A veces tenemos

actividades especiales como lazo teñido,

fabricación de trampolín, cerería, etc..; siempre

ha hecho hincapié en expresar ideas de arte

única con pinturas, pasteles, marcadores, etc.,

que es conducido por los propios estudiantes.




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Es más para los estudiantes escapar de las

actividades escolares a menudo graves y

sumergirse en el arte - un mundo que los

estudiantes son libres de expresarse en las

direcciones sin límites de la imaginación.

Algunos estudiantes se sientan más cómodos

dibujar diseños simples, mientras que otros

estudiantes utilizan hojas grandes de papel

scratch para dibujar. Más de unos pocos

estudiantes llegar lo suficientemente graves o

libre suficiente, para producir una obra

maestra. La meta para el arte del ASR siempre

es permitirte ser el artista que ustedes están

destinados a ser por un día y encontrar algo en

esa experiencia que es positivo si eres feliz con

tu obra de arte, o no. Sólo estamos

experimentando!

Los alumnos posan para una foto con Catherine y

otros voluntarios

El escaparate de la juventud continúa hasta el

25 de abril. Espero que muchos de ustedes

tendrá que ir!

El armario de Abby Por Jan Sykes

El 4 de abrilth nuestras chicas de secundaria

fueron a Portland a armario su. Esta es una

organización de voluntarios sin fines de lucro,

iniciada por una chica –Abby; fue su proyecto

de graduación. Esta es su 10años y se ha

convertido en una organización con cientos de

voluntarios. Hemos estado dando a recibir de

Abby vestidos de baile durante muchos años.

Voluntarios de Abby tienen siempre puesta a

punto varios cientos vestidos un par de

semanas antes de regala a su público e invitó a

nuestras chicas que vengan a vestidos por la

noche.

Este año voluntarios de Abby armario invitó a

nuestras chicas que vienen con el centro de

convenciones de Oregon. Este fue el sitio de su

real regalar 5 de abrilº y 6th. Personal de la

escuela era lo suficientemente amable para

emprender la actividad porque estaba

programado en la mañana. Las chicas se les

permitió recoger más de 6,5 mil vestidos. Por

primera vez 100% de las chicas que fueron,

eligió un vestido. Honestamente creo que

nuestras chicas "eligió a través de la crema de

los vestidos". Trataron sobre todos los más

bellos y consiguió recoger primero! Las chicas

escribieron gracias a las cartas a los voluntarios.

Escribieron cosas como, "Me siento como una

princesa" y "mi vestido es tan lindo!" "Me

alegra que nos permitió elegir el vestido

perfecto; me dio una gran experiencia"fue

escrito por uno de nuestros mayores - que era

su cumpleaños y Abby pasaba mucho tiempo

con ella. Nuestras chicas realmente aprecian

estos dones de Abby. Cuando hablamos de

Abby y tomó fotos con ella sentí que disfrutó

especialmente de nuestros estudiantes y los

regalos eran capaces de disfrutar.




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HS niñas Abby de armario

Armario de Abby acepta donaciones de vestidos

de fiesta usados y formales y efectivo si desea

para apoyar a su organización.

Los graduados de educación

especial de Oregon declaran

elegibles para ayuda financiera

Federal Por Betsy Hammond – el periódico The

Oregonian

Publicado en abril 10th, 2014

http://www.OregonLive.com/Education/index.SSF/2

014/04/oregon_special_education_gradu.html

Estudiantes de Oregon con discapacidades que

han ganado modificación secundaria diplomas

fueron declarados elegibles para ayuda

financiera federal esta semana, revertir un fallo

anterior que bloqueado ayuda a más de 1.700

graduados de high School secundaria de

Oregon, Oregon House educación Presidenta

Sara Gelser anunció el jueves.

La decisión, confirmada por el director de

comunicaciones del Departamento de

Educación de Oregon Crystal Greene, significa

que los estudiantes que han ganado o ganarán

títulos modificados o extendidos sancionadas

por el estado de Oregon pueden conseguir

federales ayuda para asistir a colegios

comunitarios, universidades o escuelas

culinarias o de otras, dijo Gelser.

"Es como el día más feliz de mi vida," dijo

Gelser, un veterano defensor para estudiantes

con discapacidades.

Ayuda financiera federal ley cambiada en julio

de 2012, cortando una vía que muchos jóvenes

con discapacidades ha utilizado para establecer

la "capacidad para beneficiarse" requiere de

ayuda financiera federal.

Desde entonces, legiones de Oregon padres,

estudiantes, políticos y líderes se han quejado

de que no tiene ningún sentido para evitar que

los estudiantes con discapacidades que claro

cada obstáculo para obtener un diploma de

educación especial aprobado por el estado de

recibir la misma asistencia económica como

cualquier otro graduado de la high School

secundaria para asistir a clases en la

Universidad.

Pero funcionarios del Departamento de

Educación de Oregon dijeron no tenían ningún

margen de maniobra, citando dirección federal

escrita desde el Departamento de Educación de

Estados Unidos que sólo estudiantes con

diplomas regulares son elegibles para ayuda.

El avance se produjo a principios de este mes

cuando Gelser y un miembro del personal para

el senador de Oregon Jeff Merkley se reunieron

con altos funcionarios de los programas de

educación especial y post-secundaria divisiones

del Departamento de Educación de Estados

Unidos, dijo Gelser.

Los funcionarios de Oregon trajeron gruesos

fajos de documentos, incluidas las normas

mostrando que los estudiantes que ganan

modificado Oregon diplomas sigan un curso




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prescrito de estudio que empareja las normas

académicas y cartas de apoyo de decenas de

padres además de Oregon el gobernador John

Kitzhaber y director de educación Nancy

Golden.

Los abogados de Oregon se esperan tendrían

una agencia federal convincente de dura lucha,

explicó Gelser. Pero no lo hicieron.

"Esperaba que tomaría una ley del Congreso",

dijo.

En cambio, dijo, funcionarios federales

comprensivos dijeron depende en gran medida

de Estados para determinar lo que ellos

consideran un genuino diploma--y Oregon

demostró claramente que su diploma

modificado es una credencial aprobada por el

estado que requiere un curso completo de

estudio alineado con las normas académicas de

la escuela secundaria de Oregon.

"Es increíble lo que puede ocurrir" cuando

aparentemente en contra de los funcionarios se

encuentran cara a cara a buscar soluciones, dijo

Gelser.

Los estudiantes de Oregon que ganan o han

ganado títulos modificados pueden marcar la

casilla en su solicitud de ayuda financiera

federal indicando que se ha ganado un diploma

de escuela secundaria, dijo Gelser.

"Se sintió como una puerta de hierro" impedía a

graduados de secundaria de Oregon con

discapacidad significativa del acceso a la ayuda

federal, dijo. "Ahora la puerta no existe".

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fondos Por Roshi Shay

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personal de OSD.

Búsqueda en la Web FOSD y

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Fred Meyer y FOSD Por Roshi Shay

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Washington, en donde sus clientes que den

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