CENTROS PREFERENTES DE ESCOLARIZACIÓN DE ALUMNADO TGD

UN EJEMPLEO DE INTEGRACIÓN

C.E.I.P HENARESALCALÁ DE HENARES

PROYECTO ALUMNADO TGD.  Los objetivos del proyecto son:

Crear, organizar y poner en funcionamiento el aula de apoyo y sus recursos.

Elaborar un modelo de apoyo y programaciones específicas adecuadas a este alumnado.

Incorporar progresivamente a los alumnos al aula de referencia en función de sus necesidades. 

Promover un proceso de formación del profesorado del Centro encaminado a mejorar la respuesta educativa a  éstos alumnos. 

CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN PREFERENTE. El alumno está escolarizado en el grupo que le

corresponde por edad en un centro ordinario.

El centro cuenta con un aula de apoyo para el alumnado con TGD, con un maestro de apoyo y un técnico educativo, así como material didáctico específico. A nivel organizativo de centro, el aula es entendida como un aula de recursos.

La jornada escolar de cada alumno se distribuye entre estos dos espacios educativos, incrementando el tiempo en el aula de referencia en función del progreso de cada alumno.

EL TRABAJO EN EL AULA Este alumnado necesita encontrarse en un

ambiente estructurado, donde las rutinas le permitan anticiparse a lo que va a suceder y ganar en seguridad y confianza.

Los apoyos visuales en el aula le ayudan a lograr este objetivo. Por lo que el trabajo con pictogramas es parte fundamental de este trabajo.