EQUINOTERAPIAAlumnos: JARAMILLO, José Emilio.

SOTO, Cristian Arnaldo

Profesor Arquitecto: Lafourcade Jorge Enrique

Carrera: Profesorado de Educación Especial

Materia: Tecnología y las N.E.E.

Curso: 4º año “A”

“POPULORUM PROGRESSIO” IN. TE. LASAN SALVADOR DE JUJUY- JUJUY- ARGENTINA

Año 2005

Introducción

Dirigido a exponer una alternativa diferente de tratamiento de una patología.

Destacar instrumentos tecnológicos empleados.

Ampliar la visión acerca del trabajo con animales, su beneficio.

La Historia

HOMBRE- Estrecha relación con el caballo.(alimento,transporte,

arma, deporte). origen GRECIA 460 a.c. (1875) mejorar equilibrio

articulaciones,control muscular, paraplejia y mejorar el ánimo ) Hipócrates( 458-377a.c.)-regenerar ,

preservar el cuerpo,insomnio. Asclepiades de prusia(124-40a.c.)Epilépticos,paralíticos,letárgicos,et

La Historia

Galeno (130-199 D.C.)para un desempeño rápido(Emp. M.Aurelio)

Merkurialis (1569) Ejercita los sentidos. Samuel Quelmalz(1697-1758)Comparación con una maquina.• Zander Vibraciones – sistema simpático.• (1917) OXFORD fundó grupo de equinoterapia.• (1952-56) Hizo auto-terapia.despertó el interes

por actividades ecuestres.• Francia. 1º trabajo científico.

LA PARÁLISIS

Concepto Etiología Clasificación Tipos Intensidad (leve ,

moderada ,severa) Dificultades de Aprendizaje.

LA ZOOTERAPIA

El tratamiento con animales Beneficiarios.( toda clase de

personas) Fines de la terapia

( aspescto: físico,psiquico,educativo,

Social, emocional )

Requisitos( competencia, ,alimentación, cuidados,etc)

LA EQUINOTERAPIA

Concepto : actividad , tratamiento terapéutico con caballos

Objetivo: tono muscular, reforzar la postura e incrementar la habilidad para desarrollar actividades de la vida diaria

LA EQUINOTERAPIA

Principios terapeuticos- transmisión del calor corporal.- “ de impulsos ritmicos.- “ de patrón de locomoción. Efectos terapéuticos:- neuromotora. - sensomotora.- Psicomotora. - sociomotora.- Funcionales .

LA EQUINOTERAPIA

C.lV- CARACTERISTICAS

C.lV- CARACTERISTICAS

C.lV- CARACTERISTICAS

1.Nuca; 2.mechón o tupé; 3.testuz; 4.dorso del hocico; 5.punta del hocico; 6.belfo sup.; 7.barbilla ; 8.belfo inf.; 9.orejas; 10.sien; 11.fosa; 12.ojo; 13.mejillas; 14.barbada ( quijada inferior); 15.ollares; 16.cuello; 17.cruz; 18.dorso; 19.riñones; 20.cola; 21.ano; 22.pecho; 23.vena de la cincha; 24.costillares; 25.ijar o ijada; 26.vientre ( abdomen ); 27.testículos ( escroto ); 28.pene; 29.prepucio; 30.espalda ( hombros ); 31.brazo; 32.antebrazo; 33.codo; 34.rodilla ( carpo ); 35.caña ( metacarpo ); 36.tendones flexores; 37.menudillo; 38.cerneja o espolón; 39.cuartilla; 40.corona; 41.casco; 42.grupa; 43.anca; 44.glúteo; 45.muslo; 46.babilla; 47.pierna; 48.corvejón.

HERRAMIENTAS Y ACCESORIOS

Mantilla , cincha al pecho, riendas, pegual con adaptación para sostén

Rampa

El papel del INSTRUCTOR

La sesión

La sesión

V. LA INTEGRACIÓN

Son muchas condiciones que se deben conjugar para alcanzar las expectativas de integrar al sistema a los niños con N.E.E.

V. LA INTEGRACIÓN

Fundamentos filosóficos.- Respeto a las diferencias.- Derechos humanos e

igualdad de oportunidades.- Escuela para todos.

TESTIMONIOS PADRES: Se resaltan los valores. Orgullo . Fe y perseverancia. Deseo de un mundo mejor. ALUMNOS: - Temor.- Confianza.- Progresos satisfactorios.- Ellos lo recomiendan!

TESTIMONIOS

Se trabaja con la persona como unidad total de mente, cuerpo y espíritu.

CONCLUSION

La parálisis afecta parte social , psíquica, motora .

Hay diferentes alternativas de su tratamiento. Se trata de superar obstáculos. Por encima de la patología está la persona.

PROSPECTIVA

Proyectar nuestra mirada hacia la creación de un centro de equinoterapia.

Crear una fuente laboral. Dar otra mirada acerca de los animales. Enriquecer nuestra formación a partir de la

divulgación de zooterapia. Fundamentalmente reinsertar a la sociedad a

las personas con N.E.E.