UNIDAD 1 Género: Antecedentes y conceptos básicos. Facultad: Ciencias de la Comunicación. Carrera: Publicidad. Nombre del Alumno: Roberto de Jesús Cruz Reyna. 1.- Debajo de cada silueta, anota las características que creas le corresponden a cada una, tanto físicas y emotivas como de conducta.

HOMBRE MUJER

Ocupado Lista

Inteligente Guapa

Hombre de familia A la moda

Satisfecho con su vida Feliz

Maduro

2.- Define los siguientes conceptos de manera clara y concreta con base en tu propia percepción.

Hombre Varón, sexo masculino.

Mujer Sexo femenino.

Género Categoría Biológica

Sexo Rasgos Genéticos

Femenino Mujer

Masculino Hombre

3.- Reflexiona las siguientes citas y contesta las preguntas. “Existe un principio bueno que ha creado el orden, la luz y el hombre; y un principio malo que ha creado el caos, las tinieblas y la mujer” “Todo cuanto las mujeres han escrito sobre los hombre debe tenerse por sospechoso, puesto que son juez y parte a la vez”

a) ¿Qué opinas de las citas? Las citas son sexistas. b) ¿Qué crees que comentarían tus padres? Habría comentarios encontrados. c) ¿Y sí le hicieras estas preguntas a tus abuelos? Se reirían. d) ¿Cómo resumirías la diferencia entre las respuestas? El cambio de

mentalidad a través del tiempo. 4.- Verdadero o Falso.

La mujers es débil por naturaleza F

No es correcto que los hombres muestren sus sentimientos. F

Los hijos son responsabilidad de la mujer. F

El hombre es fuerte por naturaleza. F

Existen trabajos solo para hombres y para mujeres. F

El hombre debe percibir más salario que la mujer por el mismo trabajo. F

Actividad 1 Si ser hombre o mujer, desde el enfoque biologista, depende de los genitales con que se nace, ¿Qué nos dice entonces el concepto de género? Analiza las diferencias entre sexo y género a partir de la siguiente tabla.

SEXO GÉNERO

Se nace: Sistema reproductor. Se hace: Mediante el moldeo de la sociedad.

Biológico: Factores internos. Construcción cultural: Define los roles.

Basado en los genitales: Hombre. Roles estereotipos: Construidos por la sociedad.

Hombre-mujer: Pene-Vagina Masculino-femenino: Trabajar-casa.

Actividad 2 Con base en las consecuencias del movimiento feminista, describan lo siguiente:

a) Situaciones históricas del contexto que propiciaron el movimiento feminista en el siglo XVIII.

Las causas fundamentales del Feminismo es la desigualdad y el domino patriarcal que se tiene en las principales civilizaciones de la humanidad (después de la revolución Románica, en dónde el poder de la religión paso a poder del hombre). La falta de equidad y respeto de los derechos básicos provocó que con el renacimiento comenzaran los principales brotes de pensamiento de equidad.

b) Condiciones políticas y económicas, sociales y culturales de los

movimientos sociales de mujeres en el siglo XIX y XX.

En primer lugar, señalan que su biología no las condiciona para ser exclusivamente madres. Que tienen derecho a la sexualidad, al control de su cuerpo y a decidir libremente sobre su maternidad.

En segundo lugar, plantean que las relaciones entre los hombres y mujeres tienen un componente de poder.

En tercer y último lugar, señalan que existe una dicotomía entre lo público (la economía, la política y cultura) y lo privado (la familia) y que el rol que tiene en el ámbito privado es tan importante para el funcionamiento social como el público. La familia es también una unidad de producción de bienes y servicios.

c) Condiciones de las mujeres en las sociedad contemporáneas.

Surgen las reivindicaciones concretas que centran las movilizaciones: el derecho al aborto; la paridad como forma de terminar con la jerarquía hombre/mujer y el poder masculino; y la exigencia de que el trabajo doméstico y los servicios que hacen las mujeres en el hogar sean reconocidos y compartidos. Muchas de estas demandas son incorporadas a la agenda de los poderes públicos que comienzan a implementar políticas específicas. Sin embargo, en muchos casos esta incorporación a la agenda pública no ha hecho que las actuaciones cambien efectivamente la realidad. Las estadísticas siguen mostrando que existe discriminación hacia las mujeres.

Actividad 3 De la lista que a continuación se presenta, investiga las aportaciones que cada personaje realizó a favor de la mujer. Olympe de Gouges: Redactó una adaptación de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano cambiando en muchos casos la palabra hombre por mujer, y en otros artículos resaltando el predominio del hombre sobre la mujer. Simone de Beauvoir: Escribió novelas, ensayos, biografías y monográficos sobre temas políticos, sociales y filosóficos. Su pensamiento se enmarca dentro del existencialismo y obras como "El segundo sexo" son elementos fundacionales del feminismo. María Sklodowska: Pionera en el campo de la radiactividad, fue, entre otros méritos, la primera persona en recibir dos Premios Nobel, la única persona en haber recibido dos Premios Nobel en distintas especialidades, Física y Química, y la primera mujer en ser profesora en la Universidad de París. Martin Luther King: La mayor parte de los derechos reclamados por el movimiento serían aprobados legalmente con la promulgación de la Ley de los derechos civiles y la Ley del derecho al voto.

Actividad 5

1.- De la Independencia de México nombra:

HÉROES HEROÍNAS

Miguel Hidalgo Josefa Ortiz de Domínguez

José María Morelos

Ignacio Allende

Guadalupe Victoria

Vicente Guerrero

Agustín de Iturbide

2.- De diversas disciplinas en un contexto mundial nombra:

CIENTÍFICOS CIENTÍFICAS

Newton Marie Curie

Pascal

Darwin

Einstein

3.- De la política mundial

PRESIDENTES PRESIDENTAS

Peña Nieto Fernández de Kirchner

Rajoy

Hollande

Mújica

¿Qué aprendiste de los resultados del ejercicio?

El aporte humano de los hombres hacia la sociedad. ¿Cuántos cuadros vacíos quedaron del lado derecho y cuántos del izquierdo?

Muchos del lado derecho, pocos del izquierdo. ¿Han tenido las mismas oportunidades de participación los hombres y las mujeres?

No.

Actividad 6 ¿Por qué ha sido invisible la participación de las mujeres en la narrativa de la historia?

Por falta de oportunidades. ¿En qué crees que la situación de las mujeres y de los hombres haya cambiado?, ¿Cómo se logró esto?

Mediante la equidad de género. ¿Cuándo y por qué se inician los movimientos de las mujeres por su emancipación?

Cuando ellas lo decidieron.

Actividad 7 ¿Por qué crees que hay quienes piensen que el feminismo fue un movimiento social que ya no está vigente?

Porque lograron el objetivo. ¿Por qué crees que Verónica Granados afirma que sigue siendo un tema incómodo para muchos?

Por el machismo que aún existe en ciertos lugares. ¿Cuál es la postura principal década una de las etapas del movimiento feminista?

La lucha.

Actividad 9 Contesta lo que se te pide a continuación: 1.- Escribe algunas frases que has escuchado respecto a las diferencias entre los hombres y las mujeres, y señala a quién ponen en desventaja.

a) “El 99% de los accidentes automovilísticos es culpa de los hombres, al prestarle las llaves del coche a las mujeres”

b) “Los hombres no lloran” c) “Esa es tarea de viejas” d) “El hombre descendió del mono, la mujer descendió mucho más” e) “Dios creó al hombre primero… y al ver tanta perfección le creó una

sirvienta” 2.- Analiza una de las frases y escribe que piensas de ello, coméntalo en el grupo.

Son un tanto sexistas, por el hecho de admitir que unas acciones solo pueden ser realizadas por hombres o por mujeres.

Actividad 12 Glosario

Término Glosario Internet Propia definición

Sexo: Aspecto intrínseco del ser humano, presente a lo largo de su vida.

Combinación y mezcla de rasgos genéticos.

Relación físico-biológica entre sexos.

Género: Proceso teórico-práctico que permite analizar diferencialmente los roles entre hombres y mujeres.

Especia animal bajo la denominación científica de Homo Sapiens.

Diferencias entre hombres y mujeres.

Equidad: Trato imparcial de mujeres y hombres según sus necesidades respectivas.

Justicia. Igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres.

Igualdad: La verdadera equidad entre sexos, significa alcanzar la igualdad con el reconocimiento de la diferencia.

Buscar una misma cantidad de riqueza, felicidad, respeto, etc.

Trato equitativo entre los hombres y las mujeres.

Estereotipo: Conjunto de ideas populares sobre los atributos o cualidades que caracterizan a un determinado grupo.

Imagen trillada y con pocos detalles acerca de un grupo de gente.

Preconceptos.

Roles: Conjunto de tareas y funciones derivadas de un status.

Conjunto de normas y comportamiento y derechos definidos social y culturalmente

Facultad para hacer lo que se debe según su rango o posición.

Machismo: Actitud de prepotencia del hombre contra la mujer.

Actitud de prepotencia del hombre contra la mujer.

Estilo de vida.

Feminismo: Movimiento social que lucha por la igualdad de derechos.

Conjunto heterogéneo de ideologías y movimientos políticos que buscan la igualdad.

Movimiento social.

Sexualidad: Abarca el sexo, las identidades y los papeles de género, el erotismo, el placer, la reproducción y la orientación sexual.

Conjunto de condiciones anatómicas y fisiológicas.

Todo lo relacionado al sexo. Tanto físico como psicológico.

Discriminación: Trato desfavorable concedido a una persona en función a su pertenencia a algún género

Actitud de separación de una persona o grupo de personas a partir de criterios determinados.

Trato irrespetuoso para una persona o conjunto de personas concretas.

Evaluación sumativa Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Cómo define el enfoque biologista los conceptos de hombre y mujer?

Mediante la diferencia entre los rasgos físicos y biológicos, ya sea pene o vagina

2. ¿Cómo define el enfoque cultural los conceptos de hombres y mujer? Cita un autor para justificar tu respuesta.

“Diferenciar las construcciones sociales y culturales de la biología con el objetivo de distinguir las características humanas consideradas femeninas eran adquiridas mediante un complejo proceso social”. Lamas

3. ¿Cómo define el enfoque psicológico los conceptos de hombre y mujer?

Mediante la falta simbólica de algo.

4. Menciona características que representen una desventaja para la mujer según los 3 enfoques estudiados. a) Enfoque biológico: No tener pene. b) Enfoque cultural: Culturalmente, no se acepta a la mujer como

poseedora de un alto rango en una empresa o en su lugar de trabajo. c) Enfoque psicológico: Al no tener pene, tienen o sienten la ausencia de

algo, lo representativo como poder o autoestima.

5.- ¿Menciona 3 mujeres, al menos una mexicana que haya hecho aportaciones para mejorar la situación de la mujer y escribe una de sus aportaciones. a) Frida Khalo: Demostró que la mujer también es creativa. b) Marie Curie: Demostró que las mujeres también pueden hacer aportaciones a la ciencia. c) Carmen Aristegui: Demostró la audacia de la mujer. 6.- Menciona al menos 3 desventajas que el hombre tenga el actualidad desde el enfoque cultural de género. a) Falta de cortesía hacia ellos. b) Menos consideración. c) Menos sentimientos para demostrar.