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PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA II

I.- TÍTULO DE LA UNIDADUtilizamos Microsoft Word para elaborar documentos administrativosbásicos para una empresa.

II.- DATOS GENERALES2.1. DRE : Tacna

2.2. UGEL : Candarave2. . In!"#"$c#%n Ed$ca"#va : N& '2()( *S#+%n , /var0 San"a Cr$2.'. D#rec" r : L#c. Pedr Pac3ec A e2.4. D cen"e : L#c. 5# ! n F6 #7 Carr# A8$#n2.9. Área : Ed$cac#%n ara e Tra;a< C + $"ac#%n e In= r+>"#ca 2.?. C#c : I@2.). Grad : Pr#+er2. . N& B ra! Se+ana e! : (' 3 ra!

III.- SITUACIÓN SIGNIFICATI@AEn la Institución Educativa “Simón Bolívar”, para realizar una gestión decualquier índole, es necesario la elaboración de documentos que permitan

comunicar la intención de lo que sé que obtener o resolver con dicho tr mite! Enese sentido los estudiantes de primer grado empleando el procesador de te"toselaboran, corrigen # dan $ormato a documentos b sicos de gestión que todaorganización utiliza, independientemente de su tama%o # de su comple&idad!'(ué documentos de gestión puedo desarrollar utilizando el procesador dete"tos)'(ué herramientas del procesador de te"to necesito aprender para elaborardocumentos de gestión)

I@.- APRENDI A ES ESPERADOS

CO PETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES

Grad : Pr#+er .Área: Ed$cac#%n Para e Tra;a<

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*omprensión# aplicacióndetecnologías

+ise%adocumentoshaciendo uso delprocesador dete"tos!

Emplea correctamente la interfaz del procesador dtextos.Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de lodocumentos.Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.

Inserta correctamente encabezado y píe de página aldocumento. Inserta numeración y/o vi etas a las diversas listas.

@.- CA POS TE ÁTICOS!rocesador de textos" inicio y cierre del programa.Interfaz del procesador de textos.#ormato al texto" formato al carácter$ párrafo.Guardar documentos.#ormato al documento" encabezado y pie de página.

%istas" listas con vi etas$ listas numeradas.

@I.- PRODUCTO S ÁS I PORTANTE S&arta.'olicitud.(ficio.

@II.- SECUENCIA DE LAS SESIONESSesión 1 (2 horas)

!tulo" #rocesador de te$tos

Sesión 2 - horas.

/ítulo0 %ncabezado & pie de pá'ina.ndicador"%mplea correctamente lainterfaz del procesador dete$tos.

plica formato de te$to a loscaracteres & párrafos de losdocumentos.

*ampo temático"#rocesador de te$tos" inicio &cierre del pro'rama.

nterfaz del procesador dete$tos.+ormato al te$to" formato alcarácter, párrafo.

ctividad"%labora una carta.

ndicador" Inserta correctamenteencabezado # píe de p gina aldocumento!1uarda el documentocorrectamente en el dispositivo!

*ampo temático" 2ormato al documento0

encabezado # pie de p gina! 1uardar documentos!

ctividad" Elabora una solicitud!

Sesión - (2 horas)!tulo" istas.

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ndicador"nserta numeración &/o

vi0etas a las diversas listas.*ampo temático"

istas" listas con vi0etas,listas numeradas.

ctividad"%labora un o cio.

.3% U * 45*ompetenci

as *apacidades ndicadores

*omprensión

# aplicacióndetecnologías

+ise%a

documentoshaciendo usodel procesadorde te"tos!

Emplea correctamente la interfaz del procesador de textos.

Aplica formato de texto a los caracteres y párrafos de lodocumentos.Guarda los documentos correctamente en el dispositivo.Inserta correctamente encabezado y píe de página aldocumento.Inserta listas con pertinencia a los párrafos.

6.3 M %7 %S 89S *:S U ; 7 %5 U5 < <)icrosoft *ord +,-, ásico )anual de usuario. 0isponible en1ttp"//222.campus.c3f.gob.mx/campusc3f/manual/)anual*ord asico+,-,.pdfEstudios generales informática básica. 0isponible e1ttp"//virtual.senati.edu.pe/pub/&045(/67,,-8,84Informatica4 asica.pdf)inisterio de Educación 9+,,7:.Diseño Curricular Básico 9+; ed.:. %ima.)inisterio de Educación 9+,-,:. (rientaciones para el 5raba3o !edagógico del <rea de Educación el 5raba3o 9=; ed.:. %ima" &orporación Gráfica >avarrete '.A.!royecto Educativo >acional al +,+- ? %a educación @ue @ueremos para el !er .%ey General de Educación >B +6,==!áginas 2eb de Internet!royector multimedia.&omputadora.