enseñanza-aprendizaje en comunidades ayacuchanas
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Prácticas realizadas por estudiantes Sancristobalinos-AyacuchoTRANSCRIPT
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN AGRONOMÍA
Wilfredo D. Gonzáles Guzmán
Siempre se ha fomentado al proceso extensionista universitario, la denominación de
acción social, interacción social y proyección social, entre otras. Con mayor fuerza en los
últimos años, se ha extendido una “nueva definición” que ha dado en llamarla “tercera
misión”. Sea interesante la propuesta normativa o no en el tapete universitario, la acción
ha sido real, precisa, voluntaria y muchas veces silenciosa.
En la época actual, que continúa estando signada por inciertos escenarios en lo político,
lo social, lo tecnológico, lo económico y lo cultural, muchos estudiantes sancristobalinos
y agrónomos, entran en la enseñanza-aprendizaje con mucho esfuerzo y dedicación en las
comunidades andinas del ámbito ayacuchano.
Una prueba lo constituyen los estudiantes de la serie 400, y que imbuidos por asignaturas
del área de Producción animal viajan a comunidades como Cusibamba, Llachuqmayu,
Satica, Munaypata, Vinchos, Catalinayocc, Acocro y Allpachaka para evaluar, aprender,
experimentar y conocer los trabajos comunales a nivel de acompañamiento o apoyo.
Encuentran resultados interesantes en vacunos, ovinos, caprinos y cuyes. Además de la
labor integral (riegos, abonamientos, infraestructura, sanidad, etc.) que corroboran el
predominio de la pequeña ganadería en las crianzas rurales familiares y que representan
las principales abastecedoras de alimentos de la región, constituyéndose en la gran
importancia nutritiva y culinaria con sus productos artesanales y que necesitan ser
reforzadas para un mejoramiento en su calidad sanitaria. Y es que no sólo van
aprendiendo o experimentando sus aportes teóricos, sino que comparten, acompañan y
respetan sus costumbres, sus quehaceres cotidianos e ilustran con sus acciones
persistentes y teóricos en acciones pragmáticas, ejecutables y de valor para la agricultura
familiar.
Por ejemplo, la alimentación-nutrición en cuyes y vacunos a base de pastos y forrajes, la
elaboración-aplicación de los compost y estiércoles tratados previamente, la composición
de sus suelos y su repercusión en los forrajes y por ende en el ganado. Algunos pequeños
productores los acogen, los reciben con gran agradecimiento; y otros pocos, se retractan
porque sólo llevan sus brazos o sus hombros en la ardua tarea agrícola cotidiana. Estos
estudiantes no regalan nada, como tampoco piden nada, sólo absorben las experienc ias
vivenciales y que luego interpretarán, correlacionándola con sus estudios teórico-
prácticos. Bien por ellos.