Ensame pero bonito, el documental

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"Ensame pero bonito" es una expresin que no haba odo antes y de la que estoy enamorada desde que vi el documental que lleva el mismo nombre.

Ttulo muy bien elegido y que sirve para resumir perfectamente lo que se transmite en el documental: centros educativos que apuestan por un tipo deeducacin integralque permite al alumnadoaprender de forma natural.

Os dejo algunas de las afirmaciones/principios que me parecen que resumen lo que se transmite con el documental y que pueden servir para cuestionarnos y replantearnos nuestra forma de entender y hacer la educacin:

Los principios metodolgicos El mundo cambia cada vez ms deprisa por eso la educacin no se puede enfocar a estudiar unos contenidos fijos y impuestos desde arriba. La educacin tiene como principal consumidor alalumnado, por eso se deberantener en cuenta sus interesesen lugar de partir de un sistema fijado. Losdeberesson una muestra que el sistema tradicional de enseanza no funciona, ya que el alumnado al no retener lo aprendido, deber ejercitarse en casa, despus de largas jornadas escolares. Mediante lamanipulacin activapor parte del alumnado es como se aprende. Elestrs no es un buen compaerode los aprendizajes, cuando el alumnado est estresado no disfruta con los aprendizajes, por ese motivo no existen exmenes ni tareas. El aprendizaje se realiza en cada momento, siempre estamos aprendiendo, es una condicin innata del ser humano que se tiene que aprovechar para que realmente, la necesidad de aprender, salga de cada alumno (en lugar de estar impuesto) para asaprender en libertad. No es necesario acumular mucha informacin en nuestro interior, la informacin nos rodea y es accesible, lo que se necesita es aprender aser personas.La organizacin del centro La organizacin del centro se realiza mediante reuniones/asambleas en la que alumnado y profesorado deciden, hablan y reflexionan sobre lo que se puede hacer dentro del centro. Elalumnado esta implicado, no solo en su proceso de aprendizaje, sino en el buen funcionamiento de la escuela. Lasnormas y los lmitesson fundamentales para el buen funcionamiento del centro, por eso son conocidos y consensuadas por todos (profesorado y alumnado). Losconflictossirven para reflexionar y, en el caso que sea necesario, adaptar, modificar o crear nuevas normas. Losespaciosde aprendizaje son amplios, divididos por zonas diferentes donde el material siempre est al alcance del alumnado para que lo puedan coger cuando quieran sin tener que pedir permiso.Lasfamilias Lasfamiliasse implican en el da a da de la escuela, promoviendo as una coherencia entre el modelo educativo del centro escolar y el que se da en el hogar.

Si te has quedado con ganas de ms, no dudes enver el documental, te lo recomiendo!

Todas las personas que aparecen en el documental (que forman parte cada uno de ellos de distintos centros educativos) utilizan el trmino "alternativa" para referirse a la educacin que ellos aplican, cuando en realidad, los principios que ellos siguen, segn mi entender, deberan ser los predominantes en el sistema educativo ordinario y reglado. Qu te parece? Ests de acuerdo o en desacuerdo con las instituciones que aplican laeducacin libre?

http://www.demayorquieroserformadora.com/2015/02/ensename-pero-bonito-el-documental.html