REVISTA DE LOS ALUMNOS DEL TALLER DE REDACCIÓN - FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN AÑO 5 • Nº 39 • FEBRERO 2013

“SeremoS la mejor propueSta educativa de calidad para el Sector emergente peruano”

5 l UchUraccay:el crimen que marcó al periodismo nacional

10 l USB virtUal:para los que pierden siempre sus tareas

13 l PaBlo EScoBar:cuidado con el patrón del rating

2-3 l Jonathan GolErGant, SoBrE El fUtUro dE UtP:

¿cuándo es hora de irse de casa?

págS. 8-9 l

no ES coSa dE aGarrar laS

malEtaS. El rEto dE SEr

indEPEndiEntE y SEGUir la

carrEra. JóvEnES cUEntan SU ExPEriEncia

viviEndo SoloS. ESPEcialiStaS

analizan El PaPEl dE la

UnivErSidad antE ESta rEalidad

EStUdiantil.

2 i i editorial i i FEBRERo 2013

•decano: Lic. Alejandro Guerrero •Editor: Lic. Martín Carranza •Equipo Periodístico: Jimena Valencia, Margarita Talledo, Alex Gutiérrez, Mayra Acuña, Rosa Caballero, Michael Ramón Taya, Alfredo Narváez, Anthony Rodríguez, Pamela Chalco, Rubén Cruz, Julio César Castro.•diseño y diagramación: Víctor Miranda Rodriguez•dirección: Parque Hernán Velarde Nº 93, Santa Beatriz •teléfono: 3159600 - Anexo 1985

La vida es un cambio constante. Cada reto marca un cambio. Cada triunfo. Cada fracaso. Somos seres en transformación. Por ello, más viviendo en una época

de tecnología imparable, debemos analizar los cambios que enfrentaremos cada día, desde que nos levantamos.

Y de cambios y retos está hecha nuestra edición de fe-brero, carnavalera, de EN LÍNEA. Traemos un informe sobre alumnos que deben independizarse de casa, por voluntad o necesidad. Analizamos qué implica. No es cosa de hacer berrinche porque tu hermano jugó con tu Play. O tu mamá no te dio permiso para un tono. Implica responsabilidad tremenda y efectos que muchos no pueden sobrellevar. Implica madurez. Analizamos esta realidad desde los ojos de especialistas, pero también desde los ojos de jóvenes que asumen con éxito esta etapa, convencidos -como debe ser- que la finalidad es acabar la carrera. Ser profesional.

Febrero es mes del amor. O del amor prefabricado, ali-mentado por el comercialismo que te echa sal en la herida de tu sensibilidad. O de tu soledad. Como sea, sincero o plástico, el amor se debe celebrar. Pero también es un mes de inicios. Empezamos el ciclo, hay nuevos vientos en nuestra universi-dad. Por ello fue que comenzamos esta columna enfatizando que debemos estar preparados para el cambio.

Si no, pregúntenle a la alcaldesa Villarán, que cada ma-ñana analiza cómo cambian las cifras. Veremos si el boom mediático de los paneles del “No” rebotado en Facebook, de los maquinadores de su campaña (Favre a la cabeza), surte efecto. Otra vez las encuestadoras en la mira. Otra vez las redes y el Internet cual caballos de batalla. Como comunicadores, debemos ser parte de la conciencia nacional que fomente la necesidad de informarse. De usar Internet más que para ver el estado de Facebook. Usar la tecnología para votar informados.

Verano de 32 grados y radiación ultravioleta extrema. El panorama está caliente, alistamos la edición marzo con la fiebre de la Revocatoria encima. Mientras, despidamos este febrero ardiente. Febrero de carnaval. De paneles, memes y decisiones. Febrero crucial para ver qué equipo de campaña genera el cambio en la mente de los electores. SI o NO... that is the question.

Lic. Martín Carranza

Revista de los alumnos del Taller de Redacción – Facultad de Ciencias de la Comunicación (FACO).

Sí, No, amor, Calor, Memes... y revocatoria“Cambia lo superficial. Cambia también lo profundo. Cambia el modo de pensar. Cambia todo en este mundo. Cambia el clima con los años. Cambia el pastor su rebaño. Y así como todo cambia... ¡que yo cambie no es extraño!”

(“Cambia, todo cambia”- Mercedes Sosa)

La comunidad estudiantil utepina es consciente que vivimos un proceso de cambio, tras la unión con Intercorp. Todo cambio genera preguntas. Por ello, conversamos con el Director General de Unidades Académicas Universitarias, Jonathan Golergant, sobre el nuevo lineamiento educativo en nuestra universidad. Hay giros en proceso, se apuntará más al aprendizaje práctico, que el estudiante forme competencias que le permitan ejercer su carrera, aplicar su conocimiento e ingresar rápidamente al mercado laboral. De forma clara, nos habló sobre estos nuevos vientos que ya soplan por las aulas...

,Por: Lic. Martín Carranza Jimena Valencia / XI Ciclo

¿Cuál es la nueva propuesta para UTP, en la parte educativa?

UTP lo que quiere, en un tiem-po, 4 años más o menos, es ser la mejor alternativa de educación de calidad para el segmento emergen-te del país. Que, cuando un chico salga del colegio, piense en UTP como su posibilidad de construir un futuro mejor. Estamos absolu-

tamente convencidos y compro-metidos en que podemos hacerlo. No solo redundará en beneficio de la institución, sino en beneficio de miles de jóvenes y de sus familias, sus comunidades, el país.La palabra “emergente” en una especie de símbolo en el Perú de ahora...

Sí. Creo que estamos a puertas de entrar en una espiral positiva que nos permitirá ser un país de-sarrollado. Todos debemos traba-jar para que sea posible. Definiti-vamente, un aspecto central es la educación. Lo que hay en el país, de manera clara, es esa convicción (mucho más que en otros países) de que a través de la educación uno puede salir adelante. Veo gente se-gura de que pueden forjar un desti-no mejor para ellos y sus familias. Y que eso está en sus propias manos, no es algo que viene de afuera.El símbolo de UTP es tecnología. El ingreso de Interbank lógicamente genera preguntas. ¿Cómo ve la tec-nología actual de UTP?

Es bueno aclarar. Interbank es el banco, Intercorp es mucho más que el banco. Es un grupo enfo-cado en el desarrollo de ciudades. Su foco no es financiero, sino de

construcción de país. Con relación al tema de la tecnología, cuando pensamos en UTP vemos carreras que necesitan estar a la vanguar-dia de la tecnología. Tenemos ex-celentes laboratorios para usar la tecnología y dar a los alumnos for-mación práctica. La tecnología es un soporte absolutamente crítico para reforzar la propuesta educati-va, concentrada en el desarrollo de competencias prácticas. Y el uso adecuado contribuirá a que el pro-fesional utepino pueda insertarse al mercado laboral con éxito.UTP nació con base en Ingeniería. Se hablaba de nuevas carreras, como Medicina...

Nosotros vemos las cosas paso a paso. Y si queremos ser la mejor alternativa de educación de calidad para el segmento emergente del país, debemos -por lo menos en los próximos 4 años- garantizar que lo que hacemos hoy sea de altísima calidad. Las nuevas carreras serán contempladas, pero no a costa de la calidad a la que aspiramos hoy.

InvErSIonES y rEACCIonESrecogiendo interrogantes, no se puede eludir la pregunta sobre las pensiones. Cuando se habla de

MIChaEL RaMóN / XI CICLO

FEBRERo 2013 i i aCtualidad i i 3

Jonathan Golergant, Director General de Unidades Académicas Universitarias, habla sobre el futuro: “Seremos la mejor alternativa de

educación de calidad para el sector emergente del Perú”

¿Qué cambios se vienen

en la UTP?

Tras la sociedad con IntercorP...

mejoría, uno lo asocia a inversión, aumento de costos...

a ver... la inversión viene para mejorar la universidad. Se pone al servicio de la misión que tenemos: ser la mejor alternativa de educa-ción de calidad para el segmento emergente del país. Venimos a contribuir a mejorar la universidad. Con relación a la pregunta sobre las pensiones, te puedo decir, con toda seguridad, que la universidad tiene el foco en el segmento emer-gente. Por lo tanto, quiere ofrecer acceso a educación de calidad a este segmento. Las pensiones van a estar siempre alineadas con esa propuesta. No queremos hacer una universidad de élite. Queremos una universidad que dé oportunidad de educación de calidad a la gente que lo necesite y no tenga acceso a ello en este momento.¿Un egresado de este año qué di-ferencias tendrá con el egresado futuro?

Seguramente habrá diferen-cias. Esperemos que la universi-dad siempre tenga posibilidad de formar mejor a sus alumnos. Eso redunda en beneficio de los graduados de ese momento, de la institución y de los graduados an-

teriores. Queremos que cada vez los graduados salgan mejor pre-parados. Eso implica que estamos creciendo en nuestra capacidad de

formar mejor a nuestros estudian-tes. La calidad, es una carrera que no tiene fin.¿Cómo va la proyección en infraes-tructura? ¿Más torres a la vista?

hay proyectos en cantera. Nos distinguimos también por la in-fraestructura, es una de nuestras fortalezas y pensamos que puede seguirlo siendo. Una infraestruc-tura de calidad, espacios cómodos, amplios y modernos laboratorios, tecnología de punta. En esa línea estamos trabajando.¿Qué gozarán los chicos de mitad de carrera y los chicos que están aca-bando?

Los alumnos que egresan no se desvinculan de la UTP, sigue siendo su alma mater, tendremos muchas oportunidades de trabajar con ellos. Siempre podrán venir y seguir aprendiendo. Se benefician del nombre de la institución que se consolida. Y los que están a mitad del proceso, de hecho se van a be-neficiar porque no vamos a comen-zar con los primeros ciclos a traba-jar los cambios. Vamos a comenzar con toda la universidad. El cambio no es de la noche a la mañana, los procesos educativos toman tiempo. Tampoco es que las expectativas se van a satisfacer de la noche a la mañana, pero sí hay un plan muy serio, muy organizado, para llegar a lo que queremos en cuatro años. Vamos a comenzar este año, de ma-nera clara y concreta, a generar la plataforma, tener clara la estrate-gia para un proceso que comienza y no termina.Cerrando la entrevista en nuestra facultad ¿Qué visión tiene Intercorp de la FACo?

Creo que la Facultad de Comuni-caciones ha podido construir algo muy interesante. Tiene que ver con una enseñanza práctica, la FaCO ha encontrado mecanismos para ofre-cer a sus alumnos oportunidades de desplegar lo aprendido en ac-ciones concretas, en laboratorios, en periódicos como EN LÍNEa, en CCTV, el CaNaL WEB, etc. Creo que son mecanismos que permiten a los alumnos terminar su formación sintiéndose seguros de que sus ha-bilidades pueden encontrar espacio en el mercado laboral. Y creo que el mercado laboral se da cuenta de que la diferencia entre un alumno UTP con otro -que se ha formado teóricamente- es que el alumno UTP sale con habilidades prácti-cas, puede ponerse al servicio de la institución en la que se incorpore...

LoS CAMbIoS APUnTAn A Un LInEAMIEnTo EDUCATIvo PráCTICo, En bUSCA DE EJErCEr LA CArrErA

4 i i reportaje i i FEBRERo 2013

Lo escuchamos desde el colegio cuando nos enseñaban esa frase: “El Perú es Lima, Lima es el Jirón de la Unión, el Jirón de la Unión es el Palais Concert y el Palais Concert, soy yo”, dicha egocéntricamente -para muchos con razón- por el poe-ta Abraham valdelomar al hablar de este lugar donde la aristocracia limeña de los años 20 se reunía para conversaciones de intelectuales sobre política, cine, música europea, teatro. Esos años se fueron, pero su infraestructura, símbolo del paso de la colonia a la Lima actual, perma-nece. Tuvo etapa vergonzosa, fue hasta discoteca de “perreo”. Hoy es ripley, empresa que enfrenta la lucha de un colectivo que defiende este patrimonio cultural, para evitar su destrucción y dar paso a cons-trucciones “modernas”. La lucha continúa…

,Por: Alex Gutiérrez / IX Ciclo

Construido en 1911 por los her-manos italianos Masperi, y abrien-do sus puertas en 1913 en el hoy Jirón de la Unión y Emancipación, el Palais Concert tuvo su máximo esplendor entre los años 1920 – 1930 donde era cotidiano ver a per-sonalidades que marcaban nuestra historia. EN LÍNEa conversó con uno de los defensores del simbó-lico edificio, el fundador de la Red de Patrimonio Cultural y gestor del colectivo “Salvemos el Palais Con-cert”, Daniel Oporto Patroni, quien expresó: “El Palais Concert se con-

virtió rápidamente en centro de la aristocracia limeña, pero también en un importante centro de inter-cambio de ideas y debates cultu-rales, políticos, intelectuales, entre los personajes de la época como abraham Valdelomar, José Carlos Mariátegui, Cesar Vallejo, haya de la Torre y muchos más”.

aquellos suntuosos salones, lle-nos de arte y cultura, no durarían. Tendrían destino inesperado. En la década de los 30 se convertiría en galería de modas, después en el ho-tel Richmond. En 1972 es declarado monumento histórico. Sin embargo, no sería suficiente ya que se utilizó como pollería, zapatería y, lo que in-dignó a muchos, en “Cerebro”, una discoteca epicentro del naciente “perreo”. ahora, a pesar de una ar-dua batalla de la Red de Patrimonio Cultural por preservarla fuera de lo comercial, terminó convirtiéndose en una tienda Ripley. La creación de esta Red se basa en la defensa del Palais Concert y luchan contra su destruc-ción. “a raíz de esto, se forma la Red del Patrimonio Cultural. Un grupo de ciudadanos que deciden hacer actividades para difundir la historia e importancia del Palais Concert así

como señalar los cuestionamientos y graves irregularidades en torno a este proyecto”, indicó el fundador, Daniel Oporto.

Durante buen tiempo, la Red hizo

actividades como plantones, conver-satorios, cafés literarios, un concurso de cuento, difusión por redes, prensa escrita, radio, tv, etc., buscando con-cientizar sobre el valor patrimonial que tiene la esquina de Jirón de la Unión y Emancipación. “Invitamos a la gente para que se expresara. Tuvimos respuesta de jóvenes, ni-ños, gente que vivió muchos años y nunca se dignó a ver al Palais Concert por un segundo. Pasaban por el Jirón de la Unión sin conocer su historia”, dijo Oporto. Los intereses económi-cos prevalecieron.

no ESTAbA En rUInASLos detractores del Palais Con-

cert lo consideraban local de ries-

go y en abandono; sin embargo, el Fundador de la Red de Patrimonio Cultural, manifestó: “Queremos romper un mito. El Palais Concert no se caía a pedazos, ni se estaba destruyendo. El propio Ministerio de Cultura, en la Resolución de De-terminación de Sectores de Inter-vención de la Casa Barragán (nom-bre del solar), determina en agosto del 2012, en líneas generales, que el local se encuentra en buen estado. Conserva la manufactura original casi en la totalidad de todo el in-mueble. Lo cataloga edificio sím-bolo del cambio de estructuras en Lima, de la quincha y el barro al uso de ladrillos, cemento y fierro”.

Tras su inauguración el 15 de octubre del 2012, Ripley ocupa esa esquina, el afán comercial pasó encima del legado. La persistencia de la Red de Patrimonio ha logrado una preservación del lugar. Ripley respetó la estructura. Esto, porque el proyecto fue cuestionado pú-blicamente, confrontando incluso resistencia por parte de la tienda en aceptar observaciones del Mi-nisterio de Cultura. hay estructuras modernas dentro, pero se mantie-ne la original en buena dimensión. Todos esperan que continúe así, aunque hubiera sido ideal que se convierta en espacio cultural. El edi-ficio sigue en pie, ahora con ofertas en bikinis, shorts y sandalias. Ojalá no vengan “cambios en pos de la modernidad” y decidan destruirlo. Destruirían otra parte de nuestra historia como limeños.

de ser el corazón en la lima de 1920, este símbolo arquitectónico pasó a ser pollería y discoteca de ‘perreo’

La agonía del Palais Concert

ConoCE TU CIUDAD:La inspiración fue el famoso Cafè de la Paix de París. Abra-ham valdelomar (“El Conde de Lemos”) con “El Caballero Carmelo” cimentó prestigio de escritor, pero se hizo sentir como periodista. Fue Director de “El Peruano” y estuvo preso acusa-do de conspirar. El Palais Concert no solo albergaba arte sino que fue epicentro de conspiraciones entre partidos de la época, como el Apra de víctor raúl Haya de la Torre. Hoy valdelomar acompa-ña a los que tienen billetes de 50 soles en el bolsillo.

Lo que fue antes el Palais Concert, hoy es una megatienda.

Valdelomar fue icono en la Lima de los 20. Ahora, se luce en billetes de 50 soles.

Daniel Oporto defiende este monu-mento histórico.

FEBRERo 2013 i i eSpeCial i i 5

Se conmemoraron 30 años de uno de los crímenes más oscuros que enlutan al periodismo nacional. Aún los familiares piden justicia por lo sucedido aquel 26 de Enero de 1983, en que 8 periodistas fueron asesinados por una comunidad aterrorizada por Sendero Luminoso. Tres décadas y nadie tiene claro lo que sucedió. En la UTP se rindió un homenaje a estos mártires de la prensa.

,Por: Mayra Acuña / XI Ciclo

No se ha esclarecido qué ocu-rrió en Uchuraccay (ayacucho). 8 hombres fueron ultimados. No eran 8 terroristas. Eran periodis-tas. Las víctimas: Jorge Sedano, de La República; Eduardo de la Piniella, Félix Gavilano y Pedro Sánchez de Diario de Marka; Luis Mendívil y Wi-lly Retto de El Observador; amador García, de Oiga y Octavio Infante, de Noticias de ayacucho. Se reali-zaron actos, asistimos para recoger reacciones de colegas, familiares y autoridades. Uno fue en nuestra universidad, donde el Colegio Re-gional de Periodistas de Lima re-cordó el sacrificio de estos colegas.

Resumiendo la tragedia, quizá no conocida por futuros periodis-tas, aquella tarde, 3p.m., los colegas iban al pueblo de Uchuraccay y en el trayecto se cruzaron con pobla-dores enardecidos por amenazas de que los terroristas “llegarían por tierra a matar en huaychao”, en venganza por sus 7 muertos, de un enfrentamiento anterior. Eran años oscuros del terrorismo, guerra interna y asesinatos en masa en la sierra, por parte de los terroristas y excesos de las Fuerzas armadas. Psicosis total.

Se abrió una Comisión Investi-gadora nombrada por el presidente Fernando Belaunde, el 2 de febrero de 1983, presidida por el hoy Nobel, Mario Vargas Llosa, que presentó un informe, indicando como únicos responsables a los campesinos de

Uchuraccay, afirmando que fue “un malentendido cultural”, presentando al pueblo como atrasado y violento. El tema es más amplio y trágico, lo cierto es que nunca se castigó a los culpables. “Las pruebas son las fo-tos de Willy, que no venga el señor Vargas Llosa a imponer, las fotos de Willy lo desmienten. Para nosotros será como el primer día, siempre lu-chando por saber qué sucedió; mi lu-cha también es para que las nuevas generaciones sepan cuál es el valor de un periodista”, nos dice don Oscar Retto, padre de Willy Retto.

ProFESIón DE rIESGoEn el Congreso de la República

participamos del foro “Periodismo: profesión de riesgo”, organizado por la asociación Nacional de Pe-riodistas del Perú y el despacho del congresista Jaime Delgado. allí, el viceministro de Derechos huma-nos y acceso a la Justicia, José Ávila, dijo que hace décadas se han visto crecer los índices de violencia con-tra periodistas del mundo. Luego, la directora de la Oficina para amé-rica Latina de la Federación Inter-nacional de Periodistas, periodista

colombiana, Karen Granero, indicó que por años hemos sido testigos de violencia física, psicológica y moral. “Ser periodista significa en-frentar grupos legales e ilegales, carteles de la droga, funcionarios corruptos y, desafortunadamente, a ciudadanos que no comprenden el rol del periodista”, afirmó.

También participó el presiden-te del directorio de Editora Perú, hugo Coya honores. Mencionó los “riesgos éticos” de las nuevas tecnologías y el empleo de estas herramientas en la profesión. “Con

la aparición de blogs, páginas webs, podcast y redes sociales se vive una nueva tendencia tecnológica orien-tada a la interacción con el mundo, aunque esta realidad es sustituida por una “hiperrealidad”, donde se desconecta a la persona del mundo real”, declaró.

HoMEnAJE En UTPEl Colegio Regional de Periodistas

de Lima (CRPL) distinguió a persona-lidades de la prensa con la medalla “Uchuraccay”. Esto fue en el auditorio “Madre de Dios” de la UTP. En dicha ceremonia presidida por el decano, óscar Olórtegui, se homenajeó al fallecido fundador de La Repúbli-ca, Gustavo Mohme Llona, “por su destacada trayectoria profesional”. También al abogado Julio Falconí, que asesoró a los familiares de los periodistas asesinados, quien hasta hoy insiste en que se conozca lo que sucedió en Uchuraccay.

Y siguiendo los actos, se inau-

guró Radio Uchuraccay, emisora por Internet. “Estamos orgullosos, contamos con grandes colegas y representantes del periodismo na-cional. Nosotros trabajamos con buena vibra y espíritu de reflotar y posicionar a la institución. De-bemos trasmitir el legado a la ju-ventud, a los nuevos profesionales. Para nosotros es un placer recordar con cariño a nuestros mártires con un homenaje y la inauguración de Radio Uchuraccay, que emitirá periodismo por la red”, señaló el decano Oscar Olórtegui.

La herida de Uchuraccay continúa sangrando

30 años y no hay justicia. se rindieron homenajes a los mártires de la prensa peruana

1. La peor tragedia que vivió la prensa peruana. 2. Chicho Mohme, “La República”, recibió medalla en la UTP, del Colegio.3. Inauguración de Radio Uchuraccay. 4. El dolor que no pasa. Don Oscar, padre de Willy Retto.

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6 i i eSpeCial i i FEBRERo 2013

nativos digitales. nacieron con la tecnología de hoy. Forman la nueva generación FACo. Luego que el decano, Lic. Alejandro Guerrero, diera la bienvenida a los casi 200 nuevos alumnos de nuestra facultad, hablamos con ellos para saber cómo se sienten al ser nativos digitales en una universidad tecnológica.

FIorELLA ESCALAnTE: Desde pequeña estuve interesada en la tecnología, soy nativa digital, estudiar acá es lo mejor que me pasó, siempre sentí que la tecnología y las cámaras son lo mío.

CAroLAy CUbA: Tengo las de ganar porque, a compa-ración de mis papás, ahora la tecnología es más avanzada.

Da opción a saber más cosas, investigar. Agradezco haber nacido en esta época.

PIErrE MArTínEz: yo utilizo tecnología de diferentes maneras, en casa con los te-levisores, laptops, tecnología

en redes sociales. Pronto será común usarla para movilizar autos, sin gasolina.

ALonDrA vArGAS: Sé que los nativos digitales somos la nueva generación; tenemos acceso a las nuevas tecno-

logías que van saliendo y vivimos más conectados con las redes sociales.

DIEGo vILLoDAS: La tecnolo-gía me sirve para trabajar en lo que me gusta. yo siempre estoy con la vanguardia tecnológica y la UTP tiene bastante arraigo con eso.

DAvID MAGUIñA: Como voy a estudiar Diseño Digital Publicitario, me interesa la tecnología en audiovisuales. Es fantástico estar en esta época, en la de nuestros pa-

dres no había esa facilidad.

AArón bErnEDo (Pro-cou): La tecnología digital es buena, tienes toda la información a la mano. Eso es algo que diferencia a la UTP de otras universidades, tiene

buena infraestructura.

DAnI CASTILLo (Procou-Diseño Digital): Como nativo digital siento que tengo accesibilidad a redes sociales, nos acercan no solo a per-sonas sino a información. Es genial que todos tengamos Internet. UTP tiene la tecno-logía para mi área, lo digital y el arte.

conociendo a la nueva promoción Faco. estudiantes en acción

bienvenidos, nativos digitales...

El inicio del ciclo 2013-I tuvo como marco la ceremonia de premiaron a los primeros puestos en las 30 carreras. El acto fue encabezado por el Presidente Fundador de UTP, Ing. roger Amuruz; y el rector, Dr. Enrique bedoya. Asistió el viceal-mirante AP reynaldo Pizarro, jefe de Estado Mayor General de la Marina de Guerra, en representa-ción del almirante AP Carlos Tejada, comandante general de la Marina de Guerra del Perú.

También participó el director de Unidades académicas Universitarias, Dr. Jonathan Golergant; el vicerrec-tor de Servicios Universitarios, Mag. Marcial Solís; la vicerrectora acadé-mica de Ingeniería, Dra. Beatriz Za-kimi; el vicerrector de Investigación, Dr. Iván Noguera, así como el decano FaCO, Lic. alejandro Guerrero, junto a los demás decanos, autoridades, docentes, padres de familia y estu-diantes.

El decano de la Facultad de In-geniería Naval y Ciencias del Mar (FINMaR), capitán de Navío (r) Mag. Luis Torres Koch, presentó al vicealmirante Pizarro, quien brindó

ciclo académico 2013-1 empezó premiando a los mejores. cachimbo FAco, primer lugar en Humanidades

nueva etapa en marchaConferencia Magistral destacando la importancia del mar en el desa-rrollo de la civilización.

CACHIMbo FACo AL ESCEnArIoTras ello, se premió a los alum-

nos destacados. Fue orgullo para la Facultad de Comunicaciones que un cachimbo de la FaCO lograra el primer puesto general en el área

humanidades. Se trata de Gioeilli Jesús Trisolini Cáceres. Recibió des-cuento de 75% para toda su carrera, una computadora, libros y felicita-ciones de las autoridades. De igual forma, el primer puesto del área de Ciencias fue para alberto Rivera Canales, que postuló a Ingeniería Electrónica.

Cabe resaltar que la UTP es la

única entidad privada en brindar la carrera de Ingeniería Naval. Debido a esto, la Marina de Guerra otorgó a la UTP una certificación. EN LI-NEa conversó con el vicealmirante Pizarro. “La Marina asume un rol, ante el mundo global, de ser la responsable de velar por todo cen-tro educativo que forme gente de mar. Lo que ustedes vieron en el vi-

deo, fue la entrega del certificado reafirmando que por primera vez una institución privada inició esta labor de preparar gente de mar. El hecho de que se haya certificado a la UTP, nos hace aliados. ahora no solo la armada, en su soledad, va a pregonar la importancia del medio acuático. ahora tenemos un aliado, la UTP”, señaló con firmeza.

Alumno FACO, primer puesto en Humanidades. En Ciencias, el primer lugar fue para un alumno de FIEM.

FEBRERo 2013 i i iNforMe i i 7

¿Carnavales?... ¡Los de mi tierra!esta fiesta va más allá de tirar globos. conozcamos cómo llegó al Perú esta tradición

Globos, baldes con agua, pintura, ri-sas y disfraces colorean febrero. Ma-nifestaciones propias del carnaval. Aquí en Lima, no faltan vándalos que aprovechan para delinquir. Hay de todo, fiestas, gente sufriendo en el micro con las ventanas cerradas para que no les caiga un globazo, excesos y represión policial. Esta-mos en el mes de los carnavales, así que sepamos cómo llegó esta tradición europea a nuestra tierra.

,Por: Michael Ramón / XI Ciclo

El carnaval fue traído a américa por los españoles. No existen testi-monios sobre las primeras celebra-ciones en Lima. a fines del Siglo XVIII prohíben el juego con agua, bajo firma del virrey Guirior. El decreto rechaza el juego indecente, espe-cialmente entre esclavos y libertos. No se hizo caso y el juego con agua siguió durante la República.

En el siglo XIX, se jugaba tres días previos a Semana Santa. Damas li-meñas se acuartelaban en sus balco-nes con baldes. Por las veredas, a pie y en caballos, los caballeros iban con cascarones de huevos llenos de agua de olor y portaban jeringas de lata, disparando chorros a las ventanas. Pero en los sectores populares, gru-pos de personas transitaban con la cara pintada, pintura en mano, atra-pando infortunados transeúntes.

El presidente augusto B. Leguía, en 1922, trató de imponer los corsos en el Paseo Colón, bailes en máscara y disfraces. Los desmanes siguieron. En los 50, llegan las fiestas de Barran-co, la plaza municipal era iluminada y cercada para una exclusiva fiesta con invitación. ahora, en Lima, se sigue jugando con agua y pintura. En va-rios distritos termina en vandalismo.

SE EXTIEnDE LA TrADICIónCharlamos con el periodista y

Director de Contenido de la agencia “artífice Comunicadores”, Jesús Ray-mundo, experimentado investigador de la cultura y costumbres del Perú.¿Cómo llegan los carnavales a la se-rranía y selva peruana?

Los carnavales llegan al Perú con los españoles. Primero a México y luego a Lima. De Lima empieza a di-

fundirse a los andes a través de los arrieros, comerciantes que llevaban productos a zonas alejadas. Ellos em-pezaron a difundir estas costumbres. De Lima al mundo andino fue sen-cillo, pero en la selva esta festividad demoró. Igual, fue por el comercio. Pero lento y tomó otras formas. Re-cordemos que los españoles nunca conquistaron el oriente peruano, por la densa selva virgen.¿Qué diferencian los carnavales del Perú a los del extranjero?

a lo largo del tiempo van incor-porándose elementos nuestros. Los carnavales en los pueblos peruanos son expresión propia que nos dife-rencia. Cada zona incluye costum-bres. En algunos pueblos, aparte del talco, serpentinas y el agua, hay desafíos de resistencia física, por ejemplo tirándose látigos. En el mundo andino se manejan los juegos a ese nivel.¿Cuál es el significado del agua?

El juego con el agua llega de Eu-ropa, al igual que el talco. Para los

españoles no hay documento que plasme significado. En el mundo an-dino sí, el agua significa fecundidad, vida, abundancia. además, febrero es época de lluvia y crecen las flores. Por ello en algunos pueblos festejan este mes con mucho colorido.¿Cómo se da inicio a los bailes o dan-zas?

Por los negros esclavos, bailaban el Son de los Diablos. Con percusio-nes, típico y tradicional de los afri-canos. Jugaban con residuos de las acequias pintándose los rostros. ahí empiezan los decretos prohibiendo este juego violento. Los españoles te-nían como modelo los carna-vales de Venecia. Con la

integración entre esclavos y mestizos,

cada uno adapta el carnaval a su manera. El pre-

sidente Leguía quiso transformarlos más con carros alegóricos.¿Por qué se vincula el carnaval con la violencia?

Siempre ha sido violento. En un momento de la historia el sector popular estaba formado por negros y afro descendientes. En carnavales aprovechaban para jugar a cambiar las diferencias sociales. Era una bur-la al sistema. aparecían en las calles buscando jugar con jóvenes de clases con las que ni siquiera podían hablar luego.¿Apoya las intenciones de autorida-des por prohibirlos?

La fiesta no, los excesos y van-dalismo sí. El peruano no acata

oposiciones contra su cul-tura. Siempre se han dado

decretos para prohibir este juego y no se han respetado. Creo que se debe hacer

un plan de integra-ción creando desfiles, concursos. Debemos

unir a la pobla-ción desinte-

grada.

Los más reconocidos del interior* En Cajamarca se vive la fiesta más intensa. Están las ‘’coplas’’ y las ‘’patrullas’’, que recorren la ciudad con vestidos de colo-res invitando al pueblo.

* El carnaval en Puno, coincide con la celebración de la virgen de la Candelaria.

* En Huánuco, las celebraciones están dedicadas a ‘’Don Calixto’’ y ‘’Doña Pimienta’’.

* En Cusco, el atractivo es el ‘’Carnaval de Tinta’’ y el juego de ‘’Compadres’’ y ‘’Comadres’’.

* Ayacucho: Está el paso del ño Carna-valón por las vías de Huamanga.

* En Loreto, en el car-naval amazónico, abun-dan las danzas, el concurso de faroles de mitos y las ferias. Se premia la mejor calle decorada y mejores motocarros alegóricos.

Periodista e investigador Jesús Raymundo.

En Puno, Cajamarca o en la selva, los peruanos vivimos carnavales a nuestra manera. La polémica recae en las famosas “yunzas”, que fomentan la deforestación.

FOTOS: aRTÍFICES COMUNICaDORES

i i eSpeCial i i 98 i i eSpeCial i i FEBRERo 2013

Independizarse no significa “agarrar las chivas” e irse de casa. Implica factores (psicológicos - económicos) y sacrificios. En la UTP muchos alumnos lo hacen, corren con sus gastos y estudian. ¿Por qué tomar tal decisión? ¿rebeldía? ¿Problemas? ¿Precariedad económica concretamente? Lo ideal es que el universitario reciba ayuda paterna y se dedique íntegro a sus estudios, pero la realidad muestra situaciones que sería absurdo negar. Por ello, En LínEA habló no solo con especialistas sino con alumnos que -por causas diversas- debieron afrontar la responsabilidad de valerse por sí mismos y no por ello dejar de ser profesionales.

,Por: Jimena Valencia / XI Ciclo,Por: Alex Gutiérrez / IX Ciclo

La Primera Encuesta Nacional de la Juventud Peruana 2011 hecha por el INEI, muestra que -del total de la población de 15 a 29 años de edad- 65.8% vive en casa de sus padres; 13.2% vive con familiares; y 6.8% vive solo. analizando la in-formación por grupo de edad, el mayor porcentaje de jóvenes entre 15 y 19, 75.1%, vive en casa de sus padres. De otro lado, 17.8% de jóvenes de 25 a 29 años, habitan en casa propia. Y los que tienen casa o alquilan son 605,172, que equivale al 7.4%. La cifra de jóvenes indepen-dientes es creciente. Conversamos con la Dra. Martha Lazo Manrique, Jefa del Departamento de Psico-logía (OBU- UTP), para saber las causas y escenarios por qué los estudiantes quieren ser indepen-

dientes, salir del hogar y/o trabajar.¿Cómo ve la universidad esta bús-queda de independencia entre los jóvenes?

Realmente más que búsque-da de independizarse, los jóvenes buscan trabajo para solventar sus estudios, quizás porque ven que los padres tienen otros gastos. Los chi-cos quieren trabajar, pero cuando inician esas actividades, que nunca han hecho, corren riesgo de sufrir stress, desgano en la parte acadé-mica y laboral. ahí hablamos del Síndrome de Burnout, fatiga por stress. Las características pueden verse como “No doy más”. Se debe a que no se disciplinan. Muchos sí logran hacerlo, empiezan a estudiar y trabajar a partir de IV o V, otros en VIII y IX ciclo. Es cuestión de no

EDUArDo PAbLo rIvErA (XI CICLO -FACO)

“Quería estudiar y las oportunidades en mi ciudad, Cañete, son pocas. Decidí venir a Lima en el 2006, tratando de ingresar a la Escuela de Oficiales de la Policía. ahí co-menzó la experiencia de vivir solo. aprendí a administrar mi dinero. Salgo a reuniones sin permisos (risas). Pero también afronto el riesgo de enfermarme y nadie se entere, el aburrimiento de las cuatro paredes, no tener quien me controle. Por el momento trabajo de freelance, pero trabajé en la municipali-dad de Comas y una empresa de autos. Con lo aprendido en la FaCO, solvento mis gas-tos como editor de videos y camarógrafo en

ceremonias, sesiones de fotos. Me meto en todo lo de mi carrera para solventar el mes. Mis padres ayudan, ellos son parte impor-tante y les debo mucho”.

THALIA GArAy DELGADo(VIII CICLO-FACO)

“Era un plan desde secundaria; se pos-puso porque ingresé a la UNhEVaL, en huánuco. Mis padres me apoyaron, me pusieron a prueba; me mandaron a Truji-llo 6 meses para demostrarles si podía vivir sin ellos. Luego deciden confiar y enviarme a Lima. Viví con mi hermano, luego sola. al principio no me sentí mal. Pero sí en épocas especiales como Navidad, Día de la Madre y Padre. La nostalgia está presente, pero he aprendido a convivir con ella. a los chicos les diría que si tienen las posibilidades de mu-darse, más el apoyo de sus padres, pues bien. Nunca lo hagan de otra forma”.

JoHAnA CUSToDIo SALvATIErrA(XI CICLO-FACO)

“Desde hace más de un año me vi obligada a vivir sola. Fue cuando entraba

Alumnos cuentan

sus historias viviendo

solos

Muchos estudiantes afrontan la responsabilidad de mantenerse o dejar el hogar. es un reto que se debe tomar con seriedad. no se trata de simple rebeldía adolescente...

Mudarte, o ser independiente, no ES CoSA DE JUEGo

bUSCAr LA InDEPEnDEnCIA PATErnA no ES SoLo PEnSAr En IrSE. Lo IDEAL ES ForJAr CAMIno ProPIo, PEro SIEMPrE A SU DEbIDo MoMEnTo y AnALIzAnDo SU

rEALIDAD. DEbEMoS CUMPLIr LA META DE SEr UnA PErSonA DE nIvEL CoMPETITIvo En EL MErCADo LAborAL. ES EL InICIo PArA LA InDEPEnDEnCIA. y TAMbIén DEbES

vALorAr Lo QUE TIEnES AL LADo, no SoLo TrAnQUILIDAD EConóMICA SIno CALor DE HoGAr QUE SIEMPrE ES ALICIEnTE PArA AFronTAr LAS PrESIonES ProPIAS

QUE IMPLICA EL rETo DE ConvErTIrSE En ToDo Un ProFESIonAL.

i i eSpeCial i i 98 i i eSpeCial i i FEBRERo 2013

JoHAnA CUSToDIo SALvATIErrA(XI CICLO-FACO)

“Desde hace más de un año me vi obligada a vivir sola. Fue cuando entraba

a X, se me hacía difícil llegar temprano a clases por lo lejos que vivo (Chosica), me costaba despertar temprano, por eso mis padres y yo tomamos la deci-sión de alquilar un cuarto en el Centro de Lima. ahora trabajo en el diario OJO y llevo tres meses laborando en lo mío, Periodismo. antes trabajaba en otro me-dio y también en una ONG elaborando notas de prensa. Soy ahorradora porque debo distribuir el dinero que gano para la mensualidad de la universidad y mis

pasajes. hoy vivo en mi casa. Regresé a vi-vir con ellos, pero yo corro con mis gastos. Volví a casa por ahorrar, sacar el Título. Y, la verdad... porque extraño a mi mamá y su comida”.

MArIAnGéLICA FUEnTES GonzALES(IX CICLO-FACO)

al empezar a trabajar en la misma UTP y ver que mi horario era hasta las 11 p.m., bus-qué un lugar dónde quedarme. Mi casa, San Juan de Miraflores, es una zona medio peli-grosa y llegar a la medianoche es arriesgado. Incluso por la falta de descanso. Cuando le dije a mi mamá puso el grito al cielo. al final aceptó que sería la mejor opción. Sola, apren-dí a hacer las cosas por mí misma, pero fue desagradable estar enferma y no encontrar alguien que pueda darte una pastilla; o lle-gar con hambre y no ver a tu mamá con la comida calentita. Lo bueno es que puedes

conocer personas que viven solas igual que tú. Recomendaría evaluarlo antes de mudar-se. No es juego, es una decisión que debe to-marse con la cabeza fría”.

desesperarse. al manejar otros fac-tores, familia, enamoramiento, se desesperan, quieren hacer todo a la vez y fracasan a veces. El Síndro-me de Burnout puede manifestarse con dolores de cabeza, falta de ape-tito, dolores musculares, insomnio. Se recomienda a los alumnos fo-mentar ambiente de colaboración

entre compañeros, esparcimiento los fines de semana.¿Qué impulsa al joven a irse de casa?

Si el joven es de provincia, estu-diar en Lima porque hay más opor-tunidades y mejor enseñanza. Pero si viven en la cuidad, de repente se da porque es más cerca. Muchos alum-nos viven en los conos. Ejemplo, si

viven en Chosica y tienen una tía en Pueblo Libre, Jesús María, Cercado, es una necesidad mudarse para ir a cla-se. O alquilan cerca a la universidad. Otra, el alumno busca independizar-se para que sus padres “no se metan en sus cosas”. Es válido cuando es un alumno con personalidad.¿Cuánto afecta emocionalmente al

joven apartarse del hogar?al comienzo mucho, porque

debe adaptarse. afecta en lo per-sonal, emocional, familiar. Pero uno puede ser independiente aún viviendo con los padres. Tuve opor-tunidad de conversar con padres y muchos les dan la independencia, les dicen: “Ya estás en la universi-dad, yo no quiero estar como en el colegio preguntando tus notas, si estudias o no. Es tu obligación. Voy a pagarte la universidad, pero tú defines tu destino”. Es una forma de compromiso siempre y cuando el alumno lo tome así. Claro, hay alumnos inmaduros que se gastan la plata, no pagan la universidad. he visto casos de padres en pro-vincia, cuyos hijos están acá solos y les dan la pensión. Les alquilan un departamento para que com-partan con primos, hermanos, etc. La responsabilidad es del alumno. Lo básico es mostrar madurez. Los que viven independientes como que maduran, dicen ‘estoy solo, ya no está mamá’.¿Qué sugerencias les daría a los jóve-nes que buscan independizarse?

Si más que necesidad es deci-sión personal, le diría que analicen. ¿Voy a poder? Que piensen bien, hagan una estructura de metas. Es importante. La segunda es con-centrarse en ser buen profesional, nunca dejar los estudios. hay estu-diantes que van independizándose, pero dejan los estudios, comienzan a ganar y les gusta el dinero. algu-nos dejan la carrera diciendo que en dos ciclos regresarán y eso no es cierto. La plata les gustó, pero se arriesgan a vivir de un sueldo míni-mo, no ser profesionales.

CIFrASl Según datos estadís-ticos de OBU- UTP de 559 ingresantes del periodo 2011- II, el 58.3% de los chicos no trabajan. Los que tie-nen trabajo estable son 21.6 %. Y los que tienen trabajo eventual representan 20%. En cuanto a pagar la pen-sión, parcial o total, lo hace el 33.3% de alumnos.

EN LÍNEA también conversó con la Lic. Doris Portocarrero, Jefa del Departamento de Prácticas y Empleos-UTP. Nos explicó las formas en que la universidad ayuda al estudiante. Y cuán importan-te es que el joven se relacione desde temprano con el ámbito laboral.

¿Qué aporta la Bolsa de Trabajo de la UTP a los alumnos?

La generación de empleo en la universidad trata dos ámbitos. La primera parte es desarrollar em-pleabilidad, capacitar a los jóvenes con elementos metodológicos del mercado y desarrollar sus aptitudes, competencias y habili-dades para asumir retos laborales. La segunda parte es la operativi-dad, que los jóvenes capacita-dos sean enviados al mercado laboral. El proceso implica desde desarrollo de Currícu-lum Vitae hasta proceso de evaluación. Una vez que se han insertado en el mercado laboral, se desarrollan en modalidades de prácticas pre-profesionales, prácti-cas profesionales o empleos concretos. Las prácticas pre-profesionales están orien-tadas a chicos de pre-grado, que estudian. Jóvenes que llevan últimos ciclos, a partir de IX. Son prácticas pre-profesionales pagadas, con marco legal. El otro aspecto: prácticas profesionales. Va orientado a jó-

venes que han concluido la carrera pero por tiempo o disponibilidad no tienen prácticas de pre-grado. Dan sus prácticas profesionales con horario de 48 horas semanales, vale decir 8 horas diarias, como practican-te. La otra modalidad es de empleo, para el egresado con competencias, habilidades, experiencia y aplica para un perfil que la empresa busca. Entra al mercado laboral netamente.

¿Los alumnos del primer ciclo (cachimbos) bus-can trabajo en la Bolsa de UTP?

Nuestra universidad tiene muchos chicos de realidades emergentes. Quieren salir

adelante, sus padres dan todo, pero a veces no alcanza. Hemos creado,

dentro de la Bolsa de Empleos, lo que llamamos “Bolsa Op-cional”, orientada a los chicos de primeros ciclos pero con competencias y habilidades innatas. De repente no las

saben explotar y con una ca-pacitación afloran. Entonces

tratamos de ayudar para que culmine su carrera. Va aprendien-

do habilidades para ponerlas en prác-tica. Si el joven “se está recurseando” con

una práctica, económicamente tiene un ingreso. Y el otro tema es emocional: desarrolla bienestar emocional, psicológico, crea seguridad, responsa-bilidad y sentido de pertenencia.

Atención con la bolsa de Empleo UTP...

bUSCAr LA InDEPEnDEnCIA PATErnA no ES SoLo PEnSAr En IrSE. Lo IDEAL ES ForJAr CAMIno ProPIo, PEro SIEMPrE A SU DEbIDo MoMEnTo y AnALIzAnDo SU

rEALIDAD. DEbEMoS CUMPLIr LA META DE SEr UnA PErSonA DE nIvEL CoMPETITIvo En EL MErCADo LAborAL. ES EL InICIo PArA LA InDEPEnDEnCIA. y TAMbIén DEbES

vALorAr Lo QUE TIEnES AL LADo, no SoLo TrAnQUILIDAD EConóMICA SIno CALor DE HoGAr QUE SIEMPrE ES ALICIEnTE PArA AFronTAr LAS PrESIonES ProPIAS

QUE IMPLICA EL rETo DE ConvErTIrSE En ToDo Un ProFESIonAL.

10 i i teCNología i i FEBRERo 2013

Chau Messengerya nos han avisado, pero es imposible no llenarse de nostalgia al recordar el veterano servicio de Microsoft. Su diseño sobrio, sus clásicos y adictivos emoticones y su facilidad de personalización lo volvieron líder en comunicación virtual durante años. Fue compinche de amores, desamores, risas, discusiones y pasiones entre personas que quizás no vivían en la misma zona geográfica. El Messen-ger, MSn, un clásico se nos va.

El 22 de julio de 1999, Microsoft anunció el lanza-miento de MSN Messenger, sistema de chat a través del cual se podría conversar e intercambiar fotos uti-lizando una cuenta de hotmail. Diez años después ya era utilizado por 300 millones de personas en 76 países y en 48 idiomas. Lamentablemente todo tie-ne fecha de caducidad, y el programa que acompañó en la adolescencia, juventud, y, por qué no, adultez de muchos será cerrado y sacado del ciberespacio el 15 de marzo, según The Next Web, uno de los más importantes portales tecnológicos.

Desde enero, Microsoft ha enviado correos ma-sivos a sus millones de usuarios para hacerles saber la fecha oficial del retiro y sugerirles la migración al servicio Skype, el cual adquirió por 8500 millones de dólares en el 2011.

Para The Next Web, Microsoft quiere que sus usuarios usen solo Skype para no mantener y ac-tualizar dos herramientas de comunicación, pero existen otros factores para esta toma de decisión. En el 2004 Gmail lanzó su propio sistema de correo, ofreciendo más espacio e integración (Gmail daba 1GB de almacenamiento, Microsoft solo 4 MB). au-mentaba el riesgo de envío con material pornográ-fico y de virus, etc. El auge de las redes sociales como Facebook y Twiter, acapararon la atención.

Para bien o para mal, con el cierre de MSN se marca una época. La apuesta es por Skype, un servicio que sigilosamente va ganando adeptos. Para entrar a Skype no es necesario crearse una nueva cuenta. Se puede acceder con su Windows ID (cuenta de Microsoft) de manera habitual, teniendo acceso a los contactos de Messenger y así interactuar con ellos mediante chat y videollamadas, recursos que se aprovechan mejor en Smartphone y Tablet, informó la compañía.

Si bien es cierto en esa fecha el servicio será dado de baja (junto al chat de video de la Xbox con Kinect y la aplicación Windows 8), será recién en octubre cuando la compañía liderada por Steve Ballmer des-conectará el protocolo XMPP y con eso se despedirán de MSN. Finalmente, en marzo 2014 se apagará defi-nitivamente la red MSN. La expectativa es que todo mundo utilice Skype. adiós, viejo amigo.

(Rubén Cruz - V Ciclo)

¿Alguna vez te pasó que olvidaste tu USb con información valiosa en algún lado, o lo perdiste simplemente? Este podría ser un buen motivo para usar ‘Cloud Computing’: datos, archivos y hasta relaciones persona-les no están en nuestras memorias portá-tiles ni dependen del sistema operativo de nuestras computadoras. Simplemente se guarden ‘arriba’, en la red. In the cloud. En las nubes.

,Por: Margarita Talledo / XI Ciclo

Cuando hablamos de “La Nube” queremos explicar la analogía. Nos referimos a un siste-ma que está “encima” de nosotros, pero no lo “sentimos”; esto quiere decir que la nube, está en todas partes, pero no la percibimos. “La Nube” se refiere a lo que antes usábamos que ahora ya no necesitamos, en términos de programas o softwares tales como Word, Powerpoint, Excel...etc; ahora estos progra-mas los podemos obtener sin instalarlos en ninguna parte, están en la red y desde allí podemos generar contenidos, administrar-los, compartirlos, descargarlos y enviarlos, tal como lo hacemos siempre, sólo que sin tener los programas en nuestro computador.

a cambio de este servicio, el internauta debe confiar en que su información privada, alojada en algún lugar que ignora, quedará protegida con extrema cautela por una com-pañía que desconoce. Todo tiene su riesgo, pero para nuestras tareas, puede sacarnos de apuro y darle seguridad antes de dejar el

USB en alguna cabina.algunos usan

sus propios correos (Yahoo, hotmail, etc) para “guardar” sus documentos, enviándoselos ellos mismos, pero si se trata de ediciones, programas pesados, pues demora o no cargan fácil-mente. hay “nubes” masivas, cosa que escojas la que te agrada más.

¿Qué es lo bueno de trabajar en “La nube”?Una de las grandes ventajas de ope-

rar en la nube es que el usuario se puede olvidar por completo de mantenimiento, actualizaciones, seguridad asociada a los programas, etc.

Otra ventaja es que los archivos pue-den ser abiertos desde cualquier punto del planeta, ya no dependemos de un ordenador, sino que accedemos a toda nuestra información con un nombre de usuario y una contraseña.¿Qué es lo negativo trabajar en “La nube”?

Una de las desventajas de este sistema es la seguridad y a la pro-tección de la privacidad, debemos tener en cuenta que si mandamos los datos a un lugar esparcido por

todo Internet, en cuanto haya un problema de seguridad esa información puede caer en las manos equivocadas. aunque los data centers (los grandes complejos donde se ar-chiva la información en nube) se preocupan de garantizar seguridad al usuario, en gene-ral todo es un poco más inseguro que tener tus datos en tu ordenador.

En Internet hay muchas ofertas de nubes virtuales gratis como por ejemplo: Dropbox, Windows Live SkyDrive, Google Docs, amazon Cloud Drive, ZOhO, entre otros. Revísalos, hay, incluso, muchos tu-toriales al respecto.

Según tus preferencias de uso te pue-de convenir uno u otro sistema:

- Para tener tus archivos (de todo tipo) en la nube y sincronizados en tus dispo-sitivos móviles puedes usar Dropbox y SugarSync.

- Para crear y editar tus archivos de forma remota sin tener aplicaciones ofi-máticas instaladas en tu PC puedes usar SkyDrive, Google Docs o ZOhO.

La mayoría de estos servicios tienen una cantidad inicial de espacio de almace-namiento de forma gratuita y diferentes planes de precios para ampliar sus pres-taciones. Pero son muy útiles como para sacarnos de apuro en algún momento.

deja de lado las memorias portátiles que se te pierden. documentos y archivos pueden colgarse en la red

Usa ahora el USB Virtual

La opción para guardar tus tareas

ahora va más allá de llevar tu USB.

Especialmente los fines de semana.

FEBRERo 2013 i i eSpeCial i i 11

,Por: KatherineRomero JaicoDocente, Comunicadora y Dra. en Psicología

Las empresas, de acuerdo al elevado grado de contacto con el clien-te, sean restaurantes, hoteles, líneas aéreas, seguros entre otras, cada vez se esfuerzan más por dar una buena imagen para que se les prefiera al momento de elegir un servicio. La experiencia viene demostrando que, al actuar sobre un mercado saturado de productos y servicios, se deben utilizar las mejores estrategias.

Contar con innovadores productos, pu-blicidad, merchandising y tecnología ya no es suficiente. La actitud y vocación de servi-cio de los colaboradores marcará importan-

te diferencia. Cuando vas por las playas del sur y encuentras una unidad de “Rimac Se-guros” te sientes tranquilo y piensas “todo va a estar bien”, pero si ocurre un siniestro y al llamar por teléfono te demoran en res-ponder, la competencia aprovechará esta debilidad para resaltar “Pacífico Seguros: Comprometidos de verdad”.

LA CAíDA PUEDE SEr En EL úLTIMo TrAMoSe invierte millones en publicidad y

cuando el cliente se contacta o llega al punto de venta se encuentran con una colaboradora seria y poco amable que no le da calidad al servicio. Con ello notamos que -muchas veces- por tiempo no se ca-pacita adecuadamente al personal. Y ello puede ser mortal para una empresa o una campaña.

Otro ejemplo. Una situación diferente en

un teatro infantil miraflorino. Motivados por facturar más, en el intermedio de la obra tea-tral sale el director, un conocido personaje de la televisión, vendiendo espadas luminosas para los niños. Por supuesto que tuvo acogida, la mayoría adquirió las espadas y aprovechó en tomarse fotos. Este director enseñaba a sus colaboradores, con el ejemplo, a saber aprovechar la oportunidad.

En las cadenas hoteleras por Internet pasa una situación. Para acceder a un hotel de un balneario sureño, una familia atraída por las fotos de su web, se contacta con un operador de acento extranjero, quien hace la reserva con tarjeta de crédito. al llegar los recibe una administradora de ascendencia italiana, quien sin ningún reparo le indica a la familia que no acepta niños en su hotel, por comodidad de los huéspedes. La fami-lia indignada reclama que no lo indicaron

en las restricciones de reserva. Después de sermonear a los niños, la administradora acepta que se queden, pero bajo estricta disciplina… ¡Qué tal paseo recreacional!

Desde un yogurt o cualquier producto que no reúne condiciones para su consumo, como cliente podemos llamar por teléfono a la empresa y quejarnos, esperando que venga un representante, constate lo ocu-rrido y traiga productos de cortesía para resarcir el error. Debemos destacar que, en libros de reclamos, redes sociales y encues-tas postventa, podemos presentar las des-avenencias y evitar que otros clientes pasen por experiencias similares. Lo importante es no quedarnos callados, exigir nuestros derechos cada vez que sintamos que somos vulnerados. Y, como comunicadores, sepa-mos valorar todas las etapas del trato con el público.

MarkeTing de servicios

La importancia vital del trato final al clienteacTiTud y vocación de servicio de los colaboradores Marca el éxiTo o Fracaso de una caMPaña

,Por: Michael Ramón / XI Ciclo

Edward Jan habich Mauers-berger, para los peruanos Eduar-do de habich, fue un ingeniero polaco que llegó a Perú en 1869 y se convirtió en pionero de la ingeniería. Se encargó de la construcción del Ferrocarril de La Oroya y formó en 1876 la Escuela Especial de Ingenieros de Cons-trucción Civil y Minas, hoy Uni-versidad Nacional de Ingeniería (UNI). Dicha casa tiene como galardón de honor “La antorcha de habich”, esta vez otorgada al Ing. Víctor Manuel Reyes Campa-na, con 38 años de docencia en la UNI, ahora parte de la familia de UTP, pues es el director del Centro Preuniversitario (CEPRE), es decir, forjador de futuros utepinos.

La antorcha de habich fue instituida el 18 de julio del 2005 por la UNI. La entrega al Ing. Re-

yes Campana se dio por su tra-yectoria personal y profesional. El rector de la UNI, Dr. aurelio Padilla, lo distinguió en mérito a sus años de servicio. Para la Universidad Tecnológica del Perú es un honor, pues se trata de un profesional que hoy diri-ge el CEPRE. Lo ubicamos en su oficina utepina.

¿Cuál es el significado de su con-decoración?

La antorcha de habich re-presenta una serie de trabajos reconocidos. Para mí, es motivo de orgullo y he tenido felicita-ciones de amigos del país y del extranjero. Es satisfactorio ahora trabajar en UTP, tenemos mucha proyección, nuevas miras que se

darán a conocer más adelan-te. Me retiré de la UNI porque cumplí un ciclo. En la UTP llevo 5 años y llegué por invitación del fundador, Ing. Roger amuruz, como asesor de alta Dirección de Ingeniería y luego me encargan el proyecto de construcción de la nueva instalación del Centro Pre-Universitario, en Javier Prado Oeste cuadra 7, con 4 pisos, 1500 m2 y alta tecnología.¿Cuáles son los beneficios que ofrece la CEPrE-UTP a sus alum-nos?

Los chicos que ingresan del CEPRE a la UTP, no tienen incon-veniente en pasar sus cursos. Llegan con muy buen nivel. Lo ve-mos cuando es la premiación de primeros puestos, siempre hay uno del CEPRE. Significa que va-mos por buen camino. El CEPRE implementó el departamento de Psicología, hay charlas para dar-

les a los padres el horizonte que percibimos y facilitarle a su hijo una mejor preparación como profesional y ser humano.Con este premio en sus manos... ¿cómo define el éxito?

Nadie puede definir el éxito. Muchos definen el éxito con di-nero, otros porque estudian en colegio caro, pero eso está a función de cuán bien se siente uno mismo. El éxito es sinóni-mo de superación. Está basado en cuán preparado estés. Ter-minando la maestría que dic-to, daré clases de Post-grado. Y seguiré en la zona industrial. También, implementando la-boratorios de automatización, ello va a contribuir que la UTP alcance valores superlativos en Ingeniería. Y hasta que Dios me de vida, seguiré preparándome para contribuir con el desarro-llo de mi país.

La Antorcha de Habich: De la UnI a nuestra casa

director del cePre-uTP, ing. víctor Manuel reyes, fue distinguido por la universidad icono de la ingeniería peruanaDATo

l ”Mi mejor momento, considero, fue ser nombrado Jefe de Equipo para la adquisición de las grúas pórtico del muelle para ENAPU, algo-que nunca se había dado, porque era muy deficiente la cantidad de carga y descarga de conteiner en el puerto del Callao. Las embarcacio-nes se iban a Chile. Ahora se aligera la importación y exporta-ción. El Callao se convierte en el Primer Puerto Hub (gran flujo en carga) de Latino-américa, centro de atención mundial”.

El ingeniero Reyes ahora es quien dirige a los futuros estudiantes de UTP.

12 i i CróNiCa de SaN valeNtíN i i FEBRERo 2013

CLAUDIA CornEJo (v CICLo)

Lo primero es ‘conocer tu cuerpo’. Solo así podrás tener en cuenta lo que te queda-rá bien. a mí me encantaría usar shorts a la cintura, sin embargo no tengo porte para ello, lo descarto. aunque

no me considero “crítica de moda”, para la universidad vengo cómoda, ‘relax’, creo combinar colores neutros con estampados. Me encan-tan los colores neón, pero recargarlos debe ser conside-rado pecado, porque ya eres “foco” de atención. Ten en cuenta la costura, si no es fa-vorable para tu cuerpo, resal-tará las peores zonas. Nunca debe faltar en tu closet una buena casaca de jean, Con-verse o borceguís. No es solo cuestión de moda. Cómo te ven, te tratan. No generes calambre visual...

LEonArDo váSQUEz (vIII CICLo)

En el verano se deben usar polos y shorts súper li-vianos, pero combinar moda casual con lo urbano. Se ve en tiendas por departamen-to, en sus catálogos. Están de moda los pantalones

pitillos, colores marrones, morados, rojos en diferentes tonos, hasta llegar a paste-les. aunque algunos tengan el prejuicio que “puede verse gay” son los colores de moda. Cada uno es libre de vestirse como quiera pero debe saber qué va con el tono de piel, fi-sonomía, personalidad. Uno debe conseguir un “¡Guau! de admiración”, y no un “¡Guau! que huachafo”.

ESTEFAny HErnánDEz (X CICLo)

Básicamente atrévanse a cambiar, a combinar co-lores. Muchas chicas están parametradas en blanco y negro, busquen un punto de quiebre, no tengas miedo de arriesgar a combinar colores, ponerte un color fuerte con otro. Estamos en verano, te puedes poner mil y un colo-res. No soy de las que usan muchos accesorios, pero si te

gusta ¡póntelo! Eso sí, jamás uses tacos con polo, jamás un maquillaje recargado. Ya no está de moda, mejor solo un delineado, rímel, lipstick y ¡ya! Lo que no debe faltar en tu closet son unos tacos negros, una blusa de encaje y un jean.

KEwIn bArrIEnToS (vII CICLo)

Recomendaría usar ropa más suelta, shorts veranie-

gos, camisas blancas o de colores vivos, bivirís, slaps, zapatillas. a mí me gustan mucho los modelos Vans y los recomiendo porque com-binan con varios estilos, por ejemplo está de moda com-binar algo de los 70`s, con moda actual urbana. hay modelos de ropa que solo se deben usar cierta tempo-rada, como camisas manga larga de colores opacos. No en verano. Lo que no falta en mi closet es un polo delgado y gorrita de moda.

(Rosa Caballero - IX Ciclo)

Qué va (y no) en la moda utepina

La moda no incomoda, dicen. a veces sí, cuando hay excesos que afectan la vista a cual-quiera. Verano es motivo para lucir prendas, aunque algunos (as) piensen que se trata de exhibir carnes gratuitamente. Craso error. aquí, chicos de la FaCO se aventuran a lanzar tips de moda, desde su propia experiencia. Convincentes o no, siempre es bueno conocer opiniones frescas para vestir esta temporada.

Tips desde las aulas para vestir con criterio, sin excesos ni dejar de ser fashion

,Por: Alfredo Narváez / XI Ciclo

Febrero de 1959. La habana, Cuba. La hija del capitán henrich Lorenz, 19 años, alemana, porten-to de sonrisa encantadora, ojos radiantes y curvas peligrosas, a bordo del barco “Berlin”, desem-barcó en La habana con su padre, y deslumbró a Fidel Castro. El jo-ven líder de la revolución cubana (33 años) quedó prendado de Ma-rita Lorenz y el mismo día que la conoció, le pidió el número de su teléfono en Nueva York. a los días de aquel encuentro, ella partió, pero volvería a La habana, el 20

de Mayo -a los pocos meses- para vivir un romance tormentoso en aquella latitud del Caribe.

Castro no imaginaba que Lorenz era una espía norteamericana, en-trenada por la CIa para asesinarlo. El amor es un demonio, decía Sócra-tes. Lo repitió Bukowski y estaban en lo cierto. Marita Lorenz se ena-moró y la misión fue abortada, del mismo modo perdió el retoño de ese romance. Según ella cuenta en “Querido Fidel - Mi vida, mi amor, mi traición” (2001) -libro autobiográfi-co- con siete meses de gestación, fue capturada en La habana por comandos de la CIa, devuelta a Nor-

teamérica y obligada a interrumpir el embarazo.

La historia, que hasta aquí pa-reciese increíble, se torna surrea-lista. “La CIa me lavó el cerebro, transformándome en un robot”, denunciaría Marita, años después. El servicio de inteligencia norte-americano, negándose a perder a su mercenaria enamorada, la reclutó a la fuerza. “Fidel aborrece a tu hijo”, escribió la CIa en su mente, con dro-gas y terapias alucinantes. En 1961 vuelve a Cuba, buscando una falsa venganza. La misión asignada esta vez era acostarse con el gobernan-te cubano y a la mañana siguiente

asesinarlo; el móvil, unas pasti-llas mortales. Ella retornó a Cuba, pero ni la programación mental, ni el falso rencor pudieron con su corazón enamorado. “Mi amor era más fuerte. No lo maté porque por naturaleza no soy una asesina, no podía arrebatarle la vida a alguien que amaba, aunque la CIa me haya entrenado para matarlo”.

La mercenaria enamorada pro-tagonizó un documental estrena-do en el 2002, que fue dirigido por el germano Wilfried huismann. Querido Fidel: La historia de Mari-ta Lorenz es el nombre de la cinta, en ella cuenta los pormenores de

esos turbulentos días.Es indudable que la realidad

supera a la ficción. Las conspira-ciones conforman una realidad oscura, velada. Intrigas, complots, experimentos aberrantes, propios de una distopía -de las pesadilla de una mente afectada por la pa-ranoia y la locura- suceden a la luz del día, aquí. Cito al poeta Paul Éluard: “hay otros mundos, pero están en este”.

Apunte final: En el 2011, Fidel Castro ingresó al libro de los Re-cord Guinnes, como el hombre a quien más veces han intentando asesinar.

cuando el amor salvó a Fidel castro

La espía Enamorada

Pluma e historia de amor en este mes. Aunque el personaje no sea icono romántico...

FEBRERo 2013 i i eSpeCtáCuloS i i 13

EL PATrón DEL rATInG

Teleserie de aTv es el boom del horario nocturno, pero también genera polémica. “narconovelas” en la mira

Angie Cepeda es “Virginia Vallejo”, la periodista que amó a Escobar.

Andrés Parra encarna al oscuro personaje que hasta inspira los

famosos “memes”.DAToSl Conti-nuando con el éxito de las “narco-novelas”, Telemundo prepara una millonaria producción basada en la vida de Armando Carrillo Fuentes, mejor cono-cido como “El Señor de los Cielos”, que pretende ser sucesora directa de “Pablo Escobar”.

l La serie se basa en personajes reales, inclusive los crímenes, como el del ministro de Justicia, Rodrigo Lara; el periodista Guillermo Cano, direc-tor de “El Espectador” y el candidato presidencial Luis Carlos Galán.

l La vida de Escobar se plasma incluyendo sus excesos como tener un zoológico con tigres e hipopótamos en su casa. Aparte es realidad la lista de miles de colombianos asesinados en los años que este narcotrafi-cante retó al Estado colombiano.

l Según IBOPE Time (rating del 28 de enero), la serie hizo 17.9 puntos de “pico”, a las 21.30 pm.

La televisión peruana es una lucha cons-tante de sintonía. no todos sobreviven en esta jungla. Actualmente, la telese-rie “Pablo Escobar: El patrón del mal” alcanza éxito innegable en ATv, según cifras de rating emitidas por IboPE Time, superando con creces a la competencia, como “rojo, Fama Contrafama”, de Frecuencia Latina, que tras el éxito de “yo Soy” confiaba repetir el liderazgo de su horario, pero no esperaba chocar con este sórdido personaje que a punta de drogas, motos y asesinatos conquistó las noches limeñas.

,Por: Rubén Cruz Palacios / V Ciclo

Desde hace buen tiempo atrás, Co-lombia generan y exporta teleseries con temáticas polémicas y ambientadas en el mundo del narcotráfico, catalogadas por los críticos como “narconovelas”. Tenemos por ejemplo “Sin tetas no hay paraíso”, “Las muñecas de la mafia”, “El cartel de los sa-pos”, “La Reina del Sur”, entre otras. La ma-yoría llegó a nuestro país y batió sintonía. “Pablo Escobar: El patrón del mal” (Cadena Caracol) es la más reciente de ese tipo que llegó a Perú, por señal abierta. Basada en el libro “La parábola de Pablo”, narra la histo-

ria del tristemente célebre narcotraficante Pablo Emilio Escobar Gaviria, mezclando hechos reales y ficticios que van desde sus primeros años, hasta su asesinato.

¿Pero a qué se debe el éxito alcan-zado por esta serie? EN LÍNEA conversó con Johnny Padilla, jefe de la sección Espectáculos del diario Ojo y conductor del programa “En Escena” de RPP Noticias (sábados a las 15.00 horas). Su vasta ex-periencia ayuda a entender este boom y analizar si hay base para criticarlo o sim-plemente disfrutarlo. “Estas series que se basan en narcotráfico y personajes polé-micos, que están de moda, es una tenden-

cia actual. además resulta interesante co-nocer la historia de un personaje de quien tenemos poca o -en algunos casos- nada de noción. La hora en que es transmitida le ayuda bastante, las 9:00 p.m. es un horario estelar y más aún en un canal de antena caliente”, comentó al respecto.

En nuestro país se realizaron produccio-nes de similar temática. Son recordadas las telenovelas “ Calígula: El ángel vengador” y “Tatán”; así como las películas “Django: La otra cara” y “alias La Gringa”, que pegaron en su momento, décadas atrás. Las series actuales tienen la ventaja de los adelantos tecnológicos (como el hD) y hay una am-

biciosa e importante inversión que causa mayor impacto en el público. No hace mu-cho se comentaba la realización de una serie basada en la vida del narcotraficante peruano Demetrio Chávez “Vaticano”, pero para alcanzar el nivel de calidad deseado se requerirá de fuerte inversión económica.

rESPonSAbILIDAD SoCIALMucho se comenta sobre la influencia

que tienen este tipo de programas y los efectos que pueden causar, en los televi-dentes, mostrar protagonistas criminales. al respecto, Johnny Padilla nos comenta: “Es cierto que es importante lo que las per-sonas puedan ver o no, pero las series no despiertan nada grave. Suele decirse que se hace una apología al narcotráfico y que dan malos ejemplos de vida, pero se deben co-nocer historias donde el mal nunca triunfa. Es el caso de este narcotraficante, que cayó abatido. al final todo lo que generó en base al narcotráfico y a los asesinatos no es un ejemplo a seguir. La televisión genera con-tenidos, pero en su influencia tiene mucho que ver la persona. Los escritores no hacen personajes pensando en si son malos o buenos para el público. De lo contrario, no se hubieran realizado grandes historias acerca de asesinatos, criminales en serie, personas depresivas, mujeres atormentadas, etc. La literatura en la televisión tiene propuestas diversas. Una productora puede ir varian-do el formato de sus series de acuerdo a la tendencia. Podría llegar a ser malo si se abusa de ello”.

Johnny nos confiesa, además, ser segui-dor de la teleserie de aTV y verla a su hora o al día siguiente de forma online. “Me gusta mucho esta producción en la cuestión téc-nica. Tiene buenos actores, buena dirección, buen casting, cómo van matizando los suce-sos y el ambiente familiar de Escobar. Estas realizaciones son la base de una industria continua para obtener mejores resultados. Si acá se hiciera algo así, tendríamos mejo-res producciones, con valor nacional, en lu-gar de tener que importarlas. En Colombia, este movimiento televisivo permite tener oficio, genera puestos de trabajos a produc-tores, escritores, actores, etc.”, finalizó.

Experimentado periodista Johnny Padilla analiza al “patrón”.

14 i i aNiMe i i FEBRERo 2013asia

“Memorias de un soldado desconocido”Lurgio Gavilán Sánchez (IEP)

Una oportunidad singular de conocer parte de la historia re-ciente de Perú a través de la vida de un hombre, Lurgio Gavilán, que relata en primera persona su paso por Sendero Luminoso y luego por las Fuerzas armadas. al final se convirtió en religioso. hoy, se alejó de todo y cuenta su increíble vivencia.

“Cartas Escogidas”William Faulkner (Alfaguara)

autodidacta, apasionado, ami-go, honesto, contradictorio y difícil en ocasiones, esquivo, de firmes ideas políticas y éticas, burlón con-sigo mismo, así se nos revela Faulk-ner en estas páginas que recorren su vida y la totalidad de su obra, desde la primera inspiración hasta el impacto que tuvo en el mundo literario. Todo a través de cartas. Muchas se traducen por primera vez al castellano.

“yo, Anna”Elsa Lewin (Plata)

anna Welles tiene 50 años. Su marido la deja por una mujer más joven. Y la relación con su hija, son solo discusiones. Una noche, en una fiesta de solteros, comete un acto tan terrible que su mente lo bloquea. anna olvida todo. El detective Bernie Bernstein deberá ver si considera sospecho-sa a esa mujer que lo atrae. “Yo, anna”, fue llevada al cine con actuación de Charlotte Rampling y Gabriel Byrne.

“Apple, el legado de Steve Jobs”Adam Lashinsky (Aguilar)

Cuando un analista de Wall Street pregunta a Tim Cook, CEO de apple, por el modus operandi de la empresa, su respuesta es la misma: «No quiero que nadie co-nozca nuestra magia porque no quiero que nos copien». Los productos y su cofundador Steve Jobs son conocidos y, sin embargo, poco se sabe sobre el funcionamiento de apple. ¿Cuántos secretos esconde una manzana?

El PoDEr de la imaginación, al máximoChünibyö Demo Koi ga Shitai! nace como una serie de novelas ligeras en el año 2011, escrita por Torako y con ilustraciones de nozomi osaka. Al año siguiente sale en emisión un anime compuesto por 12 capítulos, distribuido por Kyoto Animation.

,Por: Anthony Rodríguez / VIII Ciclo,Por: Pamela Chalco / VII Ciclo

Este anime, un tanto extraño y con una temática singular, nos cuenta la historia de Yuta Togashi, un joven que en la secundaria tuvo el síndrome de “chünibö” el cual hace creer a las perso-nas que son un personaje de fantasía. adoptan la manera de hablar, compor-tarse e imaginan tener poderes so-brenaturales, además de realizar combates espectaculares con personas que también tie-nen ese síndrome. Pero todo, obviamente, solo sucede en la imaginación de los chicos. Las personas que no poseen el “chünibö” lo verán des-de una perspectiva total-mente diferente.

Por esta razón, Yuta no consigue amigos ya que todos lo til-dan del bicho raro de la clase y no querían juntarse con él. Pasando unos años, Yuta va al insti-

tuto. Recuperado ya del “síndrome de chünibö” decide crear una nueva vida en un lugar donde nadie conozca su “vergonzoso” pasado. aunque esto no sucederá como lo había esperado, ya que una chica de su clase llamada Rikka Takanashi admira a Yuta pero en su faceta de “Dark Flame Master”, so-brenombre que él usaba para llamarse a sí mismo cuando tenía el síndrome. ambos vivirán diversas aventuras y co-nocerán a otras personas que también tienen o tuvieron el “chünibö”.

¿QUé ES SEr “norMAL”?Poco a poco, den-

tro de la trama podremos ver el pasado de los

personajes principales y por qué su-frieron de “chünibö”. al pasar de los capítulos la trama se volverá algo más romántica y tendrá desenlace que nos dejará una gran enseñanza.

aunque la historia de chünibö Demo Koi ga Shitai suene poco rele-vante, nos enseña algo que muchos de nosotros, “adultos”, hemos olvidado: el inmenso poder de nuestra imagina-ción. Y el nunca olvidar ese niño inte-rior. además, que no existe un patrón para llamar “normal” a una persona,

cada quien es como desee y como se sienta feliz. Es el principal

fin de este anime, mostrar que cualquier persona

puede sentirse bien siendo él mismo y no tratar de buscar ser

“normal” ya que de-

jarás de ser tú.

chünibyö demo koi ga shitai!

l 23 DE FEbrEro A LAS 5PMTokyo Fashion Festa! En el

auditorio Jinnai-Centro Cul-tural Peruano Japonés. Ven y descubre las modas urbanas de origen nippon. Entrada li-

bre. Capacidad limitada.l MArzo 2

LOLLIPOP PARTY Lugar: aSEMDE, av. are-

quipa 1946. Las entradas están a la venta en el Cen-

tro Comercial arenales-tienda Zerox (3-10).l MArzo 2

FIESTA ICHIBAN VERA-NO 2013, COLISEO DEPOR-TIVO aTMTC - Jr. Cervantes

159 - Jesús María (alt. Cdra. 2 de la av. Brasil). Entradas a la venta en el C.C. arena-les, tiendas IChIBaN (3-11), ZEROX(3-10), aKEMI (3-08) Y haSShIN (4-03).

eventos l eventos l eventos

Un anime singu-lar que tiene una

lección simple y a la vez muy

profunda.

FEBRERo 2013 i i deporteS i i 15

Lo bUEno¿Quiénes dieron la sorpresa?

Rafael Guarderas, de Universita-rio. En el once de ahmed era titular cuando en su club nunca había ju-gado en Primera División, sin recorri-do por jugadores estancados como Gonzales o La Rosa. Llama la atención que la U con un difícil 2012 no viera a un chico con cualidades. hay centra-les que me gustaron. No eran titula-res en sus clubes ni en la selección. Recién contra Brasil los alinearon: Ortiz, de Sporting Cristal; araujo del Sport huancayo y Edwin Gómez, del León de huánuco.¿Debería seguir Daniel Ahmed en el cargo?

De hecho sí, a pesar que era un

entrenador que nadie conocía supo llevar al grupo y armó un equipo de jugadores que venían de diferentes clubes peruanos y del extranjero.

Lo MALo¿Qué no le gustó?

Que le faltó malicia para anotar. Y ser un poco más agresivo en la marca.¿Algunos árbitros influyeron en el resultado contra Perú?

Creo que no. Perú no supo ce-rrar sus partidos con tantos goles fallados ante Paraguay y Colombia, haciendo figuras a los arqueros. Tal vez ante Colombia tuvo algo que ver pero no influyó porque ese penal lo cobró en el minuto 20, no 85, donde podría decir ‘el árbitro me mató’. Bus-car a los árbitros es un ejercicio inútil, un lloriqueo sin sentido.

Lo FEo¿El caso Max barrios afectó mucho?

Me parece que al principio sí, pero lo que yo tengo entendido es que muchos de la Selección ya sabían de ese tema. Por el lado futbolístico, en estrategia, sí afectó porque Barrios era titular.

Perdimos un combate, no la guerra. Gana-mos soldados con valor de mojar la camiseta en la cancha. Un equipo de hombres -no de nombres- que buscarán revancha el próximo mundial rusia 2018. Es la Selección Sub 20 - 2013. En nuestra edición de diciembre explo-ramos este equipo que aún no acaparaba la atención nacional, destacamos su proyección y tuvimos razón. Este grupo de chicos sí tiene futuro. y en eso coincide nuestro entrevistado, el fogueado periodista deportivo wilder León, Editor General del diario DEPor.

,Por: Julio César Castro Valverde / II Ciclo

Wilder León analizó para nosotros lo bueno, lo malo y lo feo que pasaron estos muchachos. “Sentí pena que la Selección no clasificara al mundial, hubiera sido gran vitrina. Es nuestra realidad y solo queda trabajar para ser mejores, aunque dimos un gran paso para resucitar el futbol peruano. Jugadores hay, ya no somos un equipo de 5 que solo marcan la diferencia. ahora somos 20 trabajando con humildad, ganas y sin hacer estrellas a nadie”, señala.¿Qué le pareció el desempeño de los chicos?

Positivo, no estaba dentro de las expecta-tivas. Ni los mismos periodistas esperábamos esto. Cuando hablas de la selección juvenil de menores, esperas que le vaya mal porque no existe un proyecto en lo clubes. Eso hace que no generen expectativas. Claro, hay gente decep-

cionada, molestó no llegar al mundial, después de cómo se jugó.¿El campeonato de reservas, la bolsa de minutos y la copa Movistar Libertadores Sub. 20 influyeron?

Por supuesto. Felizmente se tomaron me-didas drásticas, porque en los clubes no hay proyectos, interés de crecer en sus canteras. Si contrataran buenos profesores de menores, los jugadores subirían al primer equipo. aquí deben

quitarles puntos o poner multas para que com-pleten sus cuadros con jugadores de divisiones menores. Que sigan con la bolsa de minutos y el campeonato de reservas, aunque no sé si ga-nan en roce, me cuesta creer que el torneo sea competitivo, solo hay tres o cuatro equipos bien armados. Igual inviertan en menores, los resul-tados tardarán pero llegarán con buenos futbo-listas y así evitar contratar viejos o ‘paquetes’.¿Cuál es la diferencia de esta Selección a otras, si

siempre quedamos eliminados?Esta es la única Selección Sub 20 decente,

las demás no jugaban y perdíamos por golea-das. No solo por el resultado si no por el trámi-te, no jugaban a nada, no tenían compromiso, alma. Esa es la gran diferencia. ¿Qué pasará con los jugadores?

hay muchos que no van a alternar. Lo que pasa es que muchos comparan a los ‘Jotitas’ con esta Sub 20 y son realidades diferentes. Primero, esta Sub 20 tiene más calidad. Un Sub 17 es juga-dor en formación. No sé si los clubes tengan un proyecto para sus jugadores, solo la mitad eran titulares y alguno que otro entraba de remplazo. Y los titulares, la mayoría estaba en el extranjero. Ni el mismo Yordi Reyna era titular indiscutible en alianza, estaba Mosto y Charquero. Si araujo y Gómez alternaban en sus clubes era porque en provincia no hay tanta presión.¿Quiénes fueron los mejores?

Todos, pero en especial Yordi Reyna. Estoy seguro que, con los goles que hizo, no hay ma-nera que dure acá más allá de junio, a menos que su empresario sea un vendedor de fruta y no lo venda a un buen club grande...Una pregunta aparte... ¿Por qué Ahmed sacó a Junior Ponce de la convocatoria?

Lo sacó por indisciplina, llegó a una concen-tración en La Videna en estado de ebriedad. El entrenador lo sacó antes que el plantel se contagie de eso. Bien por el entrenador, bien jugado por la Selección.

Analizamos la complicada pero esforzada campaña de la Sub 20, sin final feliz pero resultados valiosos

Estos chicos sí son el futuro

16 i i eSpeCial gráfiCo i i FEBRERo 2013

La otra cara de mi ,Por: Rosa Caballero / IX Ciclo

a muchos los tenemos en el aula, en nuestras clases. a otros, los cruzamos en los pasillos. Más allá de su calidad docente y química con sus alumnos, quisimos conocer a los profesores, en otras actividades de su vida. así iniciamos este espacio, la otra cara de nuestros profes...

conociendo actividades, hobbies, pasiones, de nuestros docentes fuera del aula

EL rITMo DEJéSSICATAPIAA la par con su intensa agenda como docente de Periodismo y trabajo en América Televisión y Canal N, la profesora Jéssica Tapia compar-tió imágenes de su archivo personal sobre su participación en “El Gran Show”, revelando que no fue solo eso, sino que es una apa-sionada bailarina de salsa. Practica en “Son

de Cuba”, salsoteca de Miraflores, salsa de salón. “Hace un año me invitó una amiga, luego empecé a ir sola. La salsa cubana tiene pasos que te permiten hacer coreografías bas-

tante interesantes. Es lindo ver una mujer bai-lando una bonita salsa. Y, es cierto, no hago otro tipo de deporte, por eso me encanta esta activi-dad, va con mi persona-lidad”, nos cuenta.

SIrEnA ADrIAnA rEvorEDo...La profesora Adriana Revoredo, a la par con el Arte, se da tiempo para nadar. La acompañamos hasta el Campo de Marte. Con indumentaria de ley, se convierte en sirena y surca la piscina profesional. “Acabo de terminar mi maes-tría en Docencia Superior en la U. Ricardo Palma y ya estoy tranquila para darle más fuerza a lo que me encanta, junto con mis clases, la Natación. Me inscribí aquí, vengo tres veces por semana. Es un deporte completo, requiere disciplina, aporta seguridad, fortalece el corazón, limpia los pulmo-nes”, nos cuenta antes de lanzarse al agua.

GonzALo oTEro, CInTA nEGrA

Otro docente de la FACO que nos muestra su faceta alterna es el profesor de Producción Audiovisual, Gonzalo Otero. Aparte de ser productor de cine, también practica Jiu Jitsu. Se desempeña como

profesor en la academia “Mata Leao Combat Club” y es director de dos academias reconocidas: “Lotus” y “Confiance”. “Practico artes mar-ciales desde pequeño. Soy Cinturón Negro y hago Jiu Jitsu desde que esta disciplina vino al Perú, allá por los 90’s. Es un deporte de combate y defensa personal, enfocado en la lucha cuerpo a cuerpo y en el suelo”, explica.

A FULL TroTE Con rULMAn DíAzOtro profesor estimado por su carisma y calidad es Rulman Díaz, quien participa en cuanta maratón haya. “Siempre me gustó el deporte, hace 2 años soy mara-tonista. La última que corrí es la 6.5 en la playa Santa María. Corro 10 Km en 45 minutos. El deporte da energía y cono-cimiento. Sin esos dos complementos no puedes hacer nada. Aparte juego ful-bito, hago frontón, voy al gimnasio tres veces a la semana. El 23 de febrero voy a correr una maratón en el Km 108 de la Panamericana Sur, 5Km”, señala.

CArLoS ñAUPArI, EL CoLECCIonISTA

El profesor de Audiovisuales, Carlos Ñaupari, aparte de ser cinéfilo, es apasio-nado coleccionista de figuras y merchandising de películas. Lo encontramos en su casa, donde mostró orgulloso su colección, destacando “El Señor de los Anillos” (tiene su propio anillo), “Star Wars” y “Los Simpson”. “Soy fanáti-co de ‘El Señor de los Anillos’ porque leí antes la novela, me llaman la atención los cuentos épicos. Hace 5 años colecciono estos muñecos, tengo casi todos, pero me faltan algunos de ‘El Hobbit’... “Bilbo”, el tío de “Frodo”. Tengo a “Los ‘Simpson”. Si debo elegir, elegiría a “Bob Patiño”, nos dice, mientras posa con sus engreídos.