enlace basica 2013. presentacion a los niveles. 17 de mayo

SEMANA NACIONAL DE EVALUACIÓN

2013

Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE) Educación

Básica 2013.

DEL 3 AL 7 DE JUNIO DEL 2013

APLICACIÓN CENSAL

JUNIO LUNES 03

MARTES 04

MIÉRCOLES 05

JUEVES 06

VIERNES 07

PRIMARIA PRIMER DÍA SEGUNDO DÍA

PRIMARIA MUESTRACONTROLADA1)DEPTO. EVALUACIÓNMAEE

2)DIRECCIÓN GENERALDE EVALUACIÓN DEPOLÍTICAS MDGEP

PRIMER DÍA SEGUNDO DÍA TERCER DÍA

SECUNDARIA YTELESECUNDARIA

PRIMER DÍA SEGUNDO DÍA

SECUNDARIA YTELESECUNDARIASMUESTRA CONTROLADA1)DEPTO. EVALUACIÓNMAEE

2)DIRECCIÓN GENERALDE EVALUACIÓN DEPOLÍTICAS MDGEP

PRIMER DÍA SEGUNDODÍA

TERCER DÍA

FECHAS PROGRAMADAS PARA LA APLICACIÓN

POR NIVEL EDUCATIVO

POBLACIÓN OBJETIVO A EVALUARALUMNOS-ESCUELAS

PRIMARIA

Modalidad Alumnos

%Alumnos Escuelas

3° 4° 5° 6° Suma

General

Federalizada 17,675 17,312 17,699 20,670 73,356 78.51% 725

Indígena

Federalizada 1,622 1,675 1,555 1,570 6,422 6.87% 169

Estatal 1,775 1,778 1,888 2,126 7,567 8.10% 55

Particular 1,329 1,378 1,228 1,264 5,199 5.58% 59

Conafe * 236 226 256 176 894 0.96 204

Suma 22,637 22,369 22,626 25,806 93,438 100 % 1,212

SECUNDARIA

Modalidad Alumnos

%Alumnos Escuelas 1° 2° 3° Suma

Secundaria

General 7,441 6,744 6,352 20,537 34.56% 79

Secundarias

Ténicas 6,518 5,992 5,454 17,964 30.23% 79

Secundarias

Estatales 2,319 2,215 2,124 6,658 11.20% 29

Secundarias

particulares 837 877 802 2516 4.23 36

Telesecundarias 4,001 3,809 3,553 11,363 19.12 295

Sec. CONAFE 200 107 85 392 0.66 56

Suma 21,316 19,744 18,370 59,430 100% 574

ASIGNATURAS Y GRADOS A EVALUAR

DE LOS PARTICIPANTES

EVALUARÁ:EVALUARÁ:

ALUMNOS DE ALUMNOS DE 3ero a 6º GRADO3ero a 6º GRADO DE PRIMARIA DE PRIMARIA ((ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y FORMACIÓN ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICACÍVICA Y ÉTICA).).

ALUMNOS DE 1ero A 3º GRADO DE ALUMNOS DE 1ero A 3º GRADO DE SECUNDARIA. SECUNDARIA. ((ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICAFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA).).


EL RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE ENLACE EL RESULTADO DE LA APLICACIÓN DE ENLACE BÁSICA SE CONSIDERARÁ PARA EVALUAR EL BÁSICA SE CONSIDERARÁ PARA EVALUAR EL FACTOR DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE FACTOR DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE AQUELLOS PROFESORES PARTICIPANTES DE AQUELLOS PROFESORES PARTICIPANTES DE CARRERA MAGISTERIAL DE PRIMARIAS, CARRERA MAGISTERIAL DE PRIMARIAS, SECUNDARIAS (SIEMPRE QUE SE TRATE DE LAS SECUNDARIAS (SIEMPRE QUE SE TRATE DE LAS TRES ASIGNATURAS QUE SE EVALÚAN CON ENLACE TRES ASIGNATURAS QUE SE EVALÚAN CON ENLACE ESTE AÑO) Y TELESECUNDARIAS. ESTE AÑO) Y TELESECUNDARIAS.

LA EVALUACIÓN DEL FACTOR DE LA EVALUACIÓN DEL FACTOR DE APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE AQUELLOS APROVECHAMIENTO ESCOLAR DE AQUELLOS PROFESORES DE SECUNDARIAS TÉCNICAS Y PROFESORES DE SECUNDARIAS TÉCNICAS Y GENERALES QUE NO PERTENEZCAN A ALGUNA DE GENERALES QUE NO PERTENEZCAN A ALGUNA DE LAS TRES MATERIAS A EVALUAR EN ENLACE, SE LAS TRES MATERIAS A EVALUAR EN ENLACE, SE APLICARÁ EL 12 DE JUNIO DE 2013.APLICARÁ EL 12 DE JUNIO DE 2013.


RESPONSABLE OPERATIVO: RESPONSABLE OPERATIVO: Titular del Área Estatal de Titular del Área Estatal de Evaluación quien diseñó la Estrategia de Aplicación.Evaluación quien diseñó la Estrategia de Aplicación.

COORDINADORES REGIONALESCOORDINADORES REGIONALES: : Designados por el Designados por el Responsable Operativo, quien tendrá a su cargo la Responsable Operativo, quien tendrá a su cargo la logística de su región.logística de su región.

COORDINADOR DE APLICACIÓN POR ESCUELA: COORDINADOR DE APLICACIÓN POR ESCUELA: Designado por los Coordinadores Regionales quien Designado por los Coordinadores Regionales quien conjuntamente con el Director de la escuela, serán conjuntamente con el Director de la escuela, serán corresponsables de que las pruebas se apliquen de corresponsables de que las pruebas se apliquen de acuerdo con la normatividad establecida.acuerdo con la normatividad establecida.


DOCENTES-APLICADORES: DOCENTES-APLICADORES: Designados por el Designados por el Director de la escuela para atender cada grupo Director de la escuela para atender cada grupo a evaluarse, a evaluarse, observando siempre que ningun observando siempre que ningun maestro aplique la prueba a sus propios maestro aplique la prueba a sus propios alumnos.alumnos.

PADRES-OBSERVADORESPADRES-OBSERVADORES: : En cada escuela se En cada escuela se solicitará la participación de madres, padres de solicitará la participación de madres, padres de familia y/o tutores por lo menos dos por cada familia y/o tutores por lo menos dos por cada grupo de los grados involucrados.grupo de los grados involucrados.


CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL: CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL: Encargado de vigilar que se respeten las normas Encargado de vigilar que se respeten las normas establecidas para la aplicación, respondiendo un establecidas para la aplicación, respondiendo un cuestionario relacionado con el cumplimiento de los cuestionario relacionado con el cumplimiento de los procesos.procesos.

OBSERVADORES EXTERNOS: OBSERVADORES EXTERNOS: Líderes de la Líderes de la comunidad, empresarios, personas externas a la comunidad, empresarios, personas externas a la escuela invitados a verificar el cumplimiento de las escuela invitados a verificar el cumplimiento de las normas durante el proceso de aplicación. Deberán normas durante el proceso de aplicación. Deberán identificarse y presentar oficio emitido por quien los identificarse y presentar oficio emitido por quien los haya invitado.haya invitado.


DE LOS INSTRUMENTOS A APLICAR•EXÁMENESEXÁMENES

•HOJA DE RESPUESTAS CON TALÓN DESPRENDIBLE HOJA DE RESPUESTAS CON TALÓN DESPRENDIBLE (QUE LE SERVIRÁ AL ALUMNO PARA QUE (QUE LE SERVIRÁ AL ALUMNO PARA QUE POSTERIORMENTE CONSULTE SUS RESULTADOS)POSTERIORMENTE CONSULTE SUS RESULTADOS)

•CUESTIONARIO PARA EL DIRECTORCUESTIONARIO PARA EL DIRECTOR

PARALELAMENTE A LA EVALUACIÓN CENSAL, SE APLICARÁN CUESTIONARIOS DE CONTEXTO Y PRUEBAS ADICIONALES A UNA MUESTRA DE ESCUELAS PARA DETERMINAR LA CONFIABILIDAD Y PRECISIÓN DE RESULTADOS QUE SE GENEREN Y APORTAR INFORMACIÓN SOCIOECONÓMICA PARA ESTUDIOS COMPLEMENTARIOS Y ANÁLISIS DE FACTORES ASOCIADOS AL LOGRO EDUCATIVO.

DE LOS INSTRUMENTOS A APLICAR

LOS CUESTIONARIOS QUE SE APLICARÁN A ESTA MUESTRA DE ESCUELAS Y CUYA APLICACIÓN DURARÁ TRES DÍAS SON:

•CUESTIONARIOS PARA ALUMNOS DE 3º A 6º DE CUESTIONARIOS PARA ALUMNOS DE 3º A 6º DE PRIMARIA Y DE 1º A 3º DE SECUNDARIA PRIMARIA Y DE 1º A 3º DE SECUNDARIA

•CUESTIONARIO PARA DOCENTES QUE IMPARTEN CUESTIONARIO PARA DOCENTES QUE IMPARTEN DICHOS GRADOSDICHOS GRADOS

•CUESTIONARIO PARA PADRES DE FAMILIA DE LOS CUESTIONARIO PARA PADRES DE FAMILIA DE LOS ALUMNOS EVALUADOSALUMNOS EVALUADOS

Todos los alumnos presentarán una prueba dividida en 8 sesiones, excepto en las escuelas muestra que se incluirá un tercer día.

Horario Horario Primer día Tercer día

Esc. M.

Tiempo de

sesión

8:00 a

9:00

13:00 a 14:00

Organización de la aplicación

Organización

de la aplicación

Una hora

9:00 a

9:45

9:45 a 10:30

14:00 a 14:45

14:45 a

15:30

1era. Sesión 5ª Sesión 45

minutos

10:30 a

11:00

15:30 a 16:00

R E C R E O 30

minutos

11:00 a

11:45

16:00 a 16:45

3era. Sesión 7ª . Sesión 45

minutos

11:45 a

12:30

16:45 a 17:30

4ª . Sesión 8ª sesión 45

minutos

2ª Sesión 6ª Sesión 45 minutos

Organización de la aplicación

Esc. Muestra AEE

Sesión de

Cuestionarios

Segundo día

Escuelas Muestra DGEP

Sesión de prueba extra

SESIONES DE APLICACIÓN

NORMAS OPERATIVASCARACTERÍSTICAS GENERALES DEL LEVANTAMIENTO DE DATOSGUÍA PARA EL DOCENTE APLICADORGUÍA PARA PADRES SUPERVISORESGUÍA DE OBSERVACIÓN CONSEJOS DE PARTICIPACIÓN SOCIAL.

DOCUMENTOS NORMATIVOS DEL PROCESO

FIGURAS PARTICIPANTES

FUNCIONES DE LAS FIGURAS DE APLICACIÓN

COORDINADOR DE APLICACIÓN POR ESCUELA

PRESENTARSE EN LA ESCUELA DESIGNADA, UNOS MINUTOS ANTES DEL INICIO DE LA JORNADA ESCOLAR.

LLEVAR EN CAJA CERRADA LOS MATERIALES DE APLICACIÓN, ABRIRLA EN PRESENCIA DEL DIRECTOR, DOCENTES Y PADRES SUPERVISORES.

CONJUNTAMENTE CON EL DIRECTOR, SERÁ CORRESPONSABLE DE QUE LAS PRUEBAS SE APLIQUEN CONFORME LA NORMATIVIDAD.

INSTRUIR A LOS DOCENTES APLICADORES QUE EL DIRECTOR DESIGNE PARA CADA GRUPO, OBSERVANDO SIEMPRE QUE NINGÚN DOCENTE APLIQUE LA PRUEBA A SUS PROPIOS ALUMNOS.

COORDINADOR DE APLICACIÓN POR ESCUELA

ENTREGAR A LOS PADRES SUPERVISORES LA GUÍA QUE ESPECIFICA SUS FUNCIONES PIDIÉNDOLES QUE SE DIRIJAN AL AULA QUE LE CORRESPONDE.

RECEPCIONAR EL MATERIAL DE APLICACIÓN Y FORMATOS CORRESPONDIENTES PARA SU ENTREGA AL COORDINADOR REGIONAL.

FUENTE: SEP/DGEP 2013. MANUAL PARA EL COORDINADOR DE APLICACIÓN.

DIRECTOR DE LA ESCUELA

SER CORRESPONSABLE DE LA APLICACIÓN POR LO QUE DEBERÁ CONOCER Y COADYUVAR EN LA OBSERVANCIA DE LAS NORMAS OPERATIVAS ASÍ COMO DE LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL LEVANTAMIENTO DE DATOS, MISMAS QUE DEBERÁ SOCIALIZAR CON LOS DOCENTES.

CONVOCAR ANTICIPADAMENTE A DOS PADRES DE FAMILIA POR CADA GRUPO DE 3° A 6° DE PRIMARIA Y DE 1º A 3º DE SECUNDARIA PARA QUE FUNJAN COMO PADRES SUPERVISORES.

ENTREGAR A LOS PADRES DE FAMILIA QUE DECIDAN PARTICIPAR UNA CARTA COMPROMISO PARA ASEGURAR SU PARTICIPACIÓN EN EL EVENTO.

DIRECTOR DE LA ESCUELA

LOS PADRES DE FAMILIA COMPROMETIDOS PARA ASISTIR COMO SUPERVISORES SE DEBERÁN ORGANIZAR DE TAL MANERA QUE POR LOS MENOS ASISTAN UN DÍA. CONSIDERANDO QUE LOS PADRES SUPERVISARÁN UN GRUPO DIFERENTE AL QUE PERTENEZCAN SUS HIJOS.

FACILITAR AL COORDINADOR DE APLICACIÓN UN ESPACIO ADECUADO PARA LA ENTREGA, RECEPCIÓN Y RESGUARDO DE LOS MATERIALES DURANTE LA APLICACIÓN.

DOCENTE APLICADORASISTIR AL INICIO DE LA JORNADA ESCOLAR, A LA REUNIÓN CONVOCADA POR EL DIRECTOR DE LA ESCUELA, A FIN DE RECIBIR INFORMACIÓN ACERCA DE LAS NORMAS Y PROCEDIMIENTOS PARA LA APLICACIÓN.

RECIBIR CADA DIA AL INICIAR DE LA JORNADA ESCOLAR, POR PARTE DEL COORDINADOR DE APLICACIÓN, LAS PRUEBAS, HOJAS DE RESPUESTA, LISTADOS DEL GRUPO ASIGNADO Y EL FORMATO PARA EL CONTROL DE LA APLICACIÓN EN EL AULA.

REGISTRAR EN EL FORMATO PARA EL CONTROL DE LA APLICACIÓN EN EL AULA, CUADRO SUPERIOR DERECHO DEL FORMATO, LOS DATOS DEL DOCENTE QUE IMPARTE A ESE GRUPO (TITULAR), PARA SECUNDARIA DEBERÁN SER LOS TRES DOCENTES CORRESPONDIENTES A LAS ASIGNATURAS DE ESPAÑOL, MATEMÁTICAS Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA, EN EL CUADRO INFERIOR IZQUIERDO REGISTRAR SU NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE-APLICADOR.

PADRES SUPERVISORES

- Participar en el proceso de aplicación de acuerdo a las funciones y actividades que estipule la Guía para Padres Supervisores que entre otras considera:

- Acudir 10 minutos antes de iniciar el turno escolar y presentarse con el Director de la escuela, quien lo conducirá con el Coordinador de Aplicación comisionado en la escuela por la autoridad educativa estatal.

- Supervisar el proceso de aplicación en el aula, colocándose en un lugar desde el cual no interfieran, además de que no establecerán dialogo con el docente aplicador ni con los alumnos.

CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

• Los representantes del CEPS deberán observar:

• Que las cajas que contienen los materiales estén debidamente selladas.

• Que la distribución, recepción y resguardo de los materiales de evaluación se realice en un espacio adecuado, cuyo acceso sea restringido por el director del plantel y el coordinador de aplicación.


• La forma en que el Coordinador de la Aplicación organiza, de manera conjunta con el Director del Plantel, la aplicación.

• La presencia de padres de familia para fungir como observadores de la aplicación en cada grupo.

La entrega de los materiales a los docentes que aplicarán la prueba, verificando que el grupo asignado para la evaluación no sea el que atiende cada docente.


• Que los alumnos son los únicos que pueden tener acceso a las preguntas del examen.

• Que la aplicación de la prueba en cada grupo se realice con apego a los tiempos establecidos para cada sesión del examen.

• Que es de 45 minutos y respetando siempre los descansos establecidos en las escuelas.


• Que los docentes aplicadores y/o los padres observadores no induzcan las respuestas de los alumnos, ni permitan la comunicación entre ellos.

• Que los alumnos no utilicen material de consulta o apoyo (Calculadora, libros, cuadernos, celular, etc.) durante la resolución de la prueba.


• La presencia exclusivamente de los alumnos, del docente aplicador y del padre observador en las aulas durante la aplicación de la prueba.

• El sellado y resguardo de los materiales de la aplicación al finalizar el primer día de actividades.

• Al inicio del segundo día de aplicación, que el material de cada grupo le sea entregado al mismo docente que aplicó la prueba durante el primer día.


• DESPUÉS DE LA APLICACIÓN

• Al finalizar la aplicación en la escuela, que los materiales sean empaquetados y las cajas sean selladas y firmadas por el

• Coordinador de aplicación y el Director del plantel.

• Responder en la hoja de registro de la observación en la escuela


• Responder en la hoja de registro de la observación en la escuela por cada día de observación (la parte del frente del formato corresponde al primer día y el reverso al segundo día).

• Firmar el formato en el espacio correspondiente, dando testimonio de las condiciones bajo las cuales se realizó la

aplicación.

ESTRUCTURA EDUCATIVA(JEFES DE SECTOR, SUPERVISORES, AT´Ps)

Sensibilizar a directivos y docentes de la importancia de su participación en la Semana Nacional de Evaluación.

Garantizar la notificación sobre la fecha de aplicación a las escuelas a fin de lograr la mayor cobertura del universo de evaluación.

Concientizar a directivos y docentes sobre el uso de los resultados de la evaluación para fines pedagógicos.

CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LA APLICACIÓNESCUELAS DE EDUCACIÓN INDÍGENA:

LOS COORDINADORES DE APLICACIÓN QUE ATIENDAN ESTE TIPO DE ESCUELAS DEBERÁN PERMITIR QUE LOS DOCENTES-APLICADORES APOYEN A LOS ALUMNOS EN CASO DE QUE NO COMPRENDAN ALGUNA PALABRA O TEXTO DE LA PRUEBA, EXPLICANDO EN LENGUA INDÍGENA SI ES NECESARIO, LIMITANDO SU RESPUESTA A EXPLICAR SÓLO SU SIGNIFICADO.

ESCUELAS QUE ATIENDEN A ALUMNOS CON NECESIDADES ESPECIALES:

EN CASO DE DETECTAR HOJAS DE RESPUESTAS PERSONALIZADAS DE ALUMNOS CON ESTAS CARACTERÍSTICAS, QUE DESEAN PARTICIPAR EN ESTA EVALUACIÓN, DEBERÁ VALORARSE CON EL DIRECTOR DE LA ESCUELA Y SU MAESTRO SI EL ALUMNO SE ENCUENTRA EN CONDICIONES DE PRESENTARLA Y, EN SU CASO, AUTORIZAR EL APOYO DE UN FAMILIAR O PERSONAL DEL PLANTEL (QUE NO SEA SU MAESTRO) PARA QUE LO APOYE- DE ACUERDO A SUS NECESIDADES ESPECÍFICAS- A RESOLVER EL EXAMEN, SIN QUE ELLO IMPLIQUE LE SEAN PROPORCIONADAS LAS RESPUESTAS. NO DEBERÁ OBLIGARSE LA PARTICIPACIÓN A LOS ALUMNOS QUE MANIFIESTEN SU NEGATIVA A SER EVALUADOS.

FACTOR COPIA• En este año debido a la importancia que

reviste el examen se ha determinado que en aquellos grupos que se detecte copia se aplicará la sanción correspondiente tanto al docente aplicador de la prueba, al docente que atiende al grupo regularmente y al director del plantel.

CONSIDERACIONES ESPECIALES PARA LA APLICACIÓNESCUELAS UNITARIAS Y MULTIGRADO:

EL COORDINADOR DE APLICACIÓN REALIZARÁ LAS FUNCIONES DE APLICADOR EN LAS ESCUELAS UNITARIAS.

EN ESCUELAS MULTIGRADO, LOS DOCENTES DEBERÁN INFORMAR AL COORDINADOR DE APLICACIÓN LOS GRADOS QUE ATIENDE Y EL NÚMERO DE ALUMNOS A EVALUAR POR GRADO. EL COORDINADOR DE APLICACIÓN DEBERÁ PROMOVER EL INTERCAMBIO DE DOCENTES Y EN CASO NECESARIO, ACTUAR COMO DOCENTE-APLICADOR.

DE LOS ALUMNOS:

AQUELLOS ALUMNOS QUE NO SE PRESENTEN EL PRIMER DÍA DE APLICACIÓN, PODRÁN RESPONDER LA PRUEBA A PARTIR DEL DÍA QUE SE INCORPOREN, PERO NO PODRÁN CONTESTAR LAS SESIONES ANTERIORES.

DE LOS INSTRUMENTOS DE APLICACIÓN:

LAS PRUEBAS SERÁN ENTREGADAS POR EL COORDINADOR DE APLICACIÓN AL DIRECTOR, UNA VEZ CONCLUÍDO EL PROCESO, EL ÚLTIMO DÍA DE APLICACIÓN, QUIEN LOS RESGUARDARÁ EN LA DIRECCIÓN EN CAJAS SELLADAS, MISMAS QUE PODRÁN SER ABIERTAS HASTA QUE CONCLUYA LA SEMANA NACIONAL DE EVALUACIÓN.

LOS CUESTIONARIOS (PADRES DE FAMILIA, ALUMNOS Y DOCENTES) SERÁN RECUPERADOS POR EL COORDINADOR DE APLICACIÓN EN SU TOTALIDAD.

LOGÍSTICA

18 REGIONES

DE

APLICACIÓN

1007

COORDINADORES DE APLICACIÓN

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