encuesta dgespe_plan 2012

8/19/2019 Encuesta DGESPE_plan 2012

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ENCUESTA PARA EL DIAGNÓSTICO DE LOSPROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA EDUCACIÓN

NORMAL PLAN 2012Atendiendo a la atribución señalada en el artículo 48 de la Ley General de Educación y

con la fnalidad de eectuar una revisiónsobre la ormación de docentes con la implementación del Plan de estudio 2!2" y

avorecer una transormación curricular y metodoló#ica en los sistemas de educaciónsuperior la $ecretaría de Educación P%blica" a trav&s de la 'irección General deEducación $uperior para Proesionales de la Educación" (a diseñado la presente

encuesta con la fnalidad de orientar el lo#ro de competencias a las )ue contribuyenlos cursos )ue inte#ran los planes y pro#ramas de educación superior destinados a laormación de los proesionales de la educación* me+orar los trayectos ormativos" así

como la calidad de los procesos acad&micos de los docentes de las Escuelas ,ormales-

Estructura de la encuesta:La encuesta est. diri#ida a docentes de instituciones de ormación inicial y seestructura en cinco apartados/ 0- 0normación personal 00- 0nstitución educativa000- Alumnos 01- 'ocentes 1- Plan de estudio 2!2 A trav&s de estos apartados sepretende esboar y dar cuenta de las debilidades y ortaleas de laslicenciaturas en ormación docente y con ello #enerar una propuesta )ueortaleca la ormación de los uturos maestros- La estructura de las pre#untases diversa" no (ay respuestas correctas e incorrectas" la inormación se utiliar.%nicamente con fnes acad&micos-

I In!"r#ac$%n &ers"nal:1 Ent$dad 'ederat$(a: 3

2Inst$tuc$%n 3

) G*ner" 3

+ Edad 3

1

""5647!49688 647!496884

:ontinuar ;

"77= Atr.s :ontinuar ;

"77


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, L$cenc$atura -Plan de estud$"s 2012.: 3o Lic- en Educación Preescolar

o Lic- en Educación Preescolar 0ntercultural >ilin#?e

o Lic- en Educación Primaria

o Lic- en Educación Primaria 0ntercultural >ilin#?e

II Inst$tuc$%n educat$(aEn este apartado se presentan una serie de afrmaciones relacionadas con lascondiciones y necesidades de las instituciones educativas* )u& tan de acuerdoest. con cada una de ellas// L"s &erles &r"!es$"nales de l"s !"r#ad"res ue la"ran en laescuela n"r#al s"n c"n3ruentes c"n l"s curs"s ue $#&arten 4 el Plande estud$" 2012 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo

o ,i de acuerdo ni en desacuerdo

o Al#o en desacuerdo

o @uy en desacuerdo

5 Las !"r#as de "r3an$6ac$%n acad*#$ca 4 ad#$n$strat$(a ue sedesarr"llan en el &lantel &ara $#&art$r sus ser($c$"s 4 &r"&$c$ar ela&rend$6a7e en las aulas &er#$ten alcan6ar el "7et$(" de la $nst$tuc$%n4 la $ntenc$%n !"r#at$(a del Plan de estud$" 2012 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

2

= Atr.s :ontinuar ;

"77


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8La ($nculac$%n entre las escuelas n"r#ales 4 las escuelas de &r9ct$cade educac$%n 9s$ca &er#$ten el desarr"ll" %&t$#" de la tra4ect"r$a!"r#at$(a 4 el &erl de e3res" de l"s estud$antes 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

; L"s d"centes recurren c"n !recuenc$a 4 &"r $n$c$at$(a &r"&$a a curs"sde actual$6ac$%n &ara !"rtalecer sus c"n"c$#$ent"s 4 desarr"ll"&r"!es$"nal 3

o $iempre

o @uy recuentemente

o recuentemente

o Bcasionalmente

o

o Caramente

10 Para $#&ulsar el desarr"ll" de l"s d"centes las $nst$tuc$"neseducat$(as cuentan c"n &r"3ra#as de actual$6ac$%n 4 ca&ac$tac$%n

c"nstante c"n el &r"&%s$t" de #e7"rar la $#&le#entac$%n del Plan deestud$" 2012 3o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

11 De las s$3u$entes acc$"nes $nd$ue el n$(el de $#&"rtanc$a ueusted c"ns$dere &ara #e7"rar l"s &r"ces"s de 3est$%n esc"lar 3

@uy importante 0mportante Poco importante

:apacitación de laplanta docente"

administrativos ydirectivos de las

instituciones

3


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5/9

o b Al#o de acuerdo

o c ,i de acuerdo ni en desacuerdo

o d Al#o en desacuerdo

o e @uy en desacuerdo

1, En u* escala c"ns$dera ue es $#&"rtante la tut"r@a &ara l"sestud$antes de las Escuelas N"r#ales de acuerd" c"n l"s s$3u$entes&r"&%s$t"s 3


ortalecer laormación inicial de

los estudiantesnormalistas a trav&s

del servicio detutoría-

0dentifcar lasnecesidades de losestudiantes para

defnir elacompañamiento delos tutores (acia los

tutoradosPara vincular la mallacurricular del Plan deestudios 2!2 con la

utura pr.cticadocente

I DOCENTES0ndi)ue )u& tan de acuerdo est. con las si#uientes afrmaciones-1/ L"s d"centes ?acen us" de estrate3$as de e(aluac$%n ($nculadasc"n el en!"ue &eda3%3$c" del Plan de estud$" 2012 4 l"s &r"3ra#asde cada curs" 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

15 El t$&" de c"ntratac$%n acad*#$ca 4 ad#$n$strat$(a en las$nst$tuc$"nes &er#$te un #e7"r desarr"ll" curr$cular del Plan de estud$"2012 3

o @uy de acuerdo

5


6/9

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

18 Ind$ue en u* 3rad" de $#&"rtanc$a ut$l$6a las s$3u$entesestrate3$as de reBe$%n &ara #e7"rar su &r9ct$ca &r"!es$"nal


Bbservación

:uestionario aestudiantes

'iario de campo

Evaluación deldocente

Plan de estud$" 20120ndi)ue )u& tan de acuerdo est. con las si#uientes afrmaciones acerca del Plande estudio 2!2-1; Pr"#ue(e la #"($l$dad de estud$antes as@ c"#" la c""&erac$%nentre 3ru&"s &r"!es$"nales 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

20 Pr"#ue(e la #"($l$dad de saeres &ara el desarr"ll" dec"#&etenc$as 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

21 Est9 "r$entad" a atender l"s ret"s del &erl es&erad" 3o @uy de acuerdo

6


7/9

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

22 La estructura curr$cular res&"nde a las c"nd$c$"nes 4 neces$dadesactuales de la educac$%n 9s$ca 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

2) El &erl de e3res" ue &lantea el Plan de estud$" 2012 esc"n3ruente c"n sus "7et$("s 4 7ust$cac$%n 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

2+ El n#er" de ?"ras dest$nadas a la &r9ct$ca &r"!es$"nal &er#$ten eldesarr"ll" de las c"#&etenc$as &lanteadas 3

o @uy de acuerdo

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

2, L"s tra4ect"s !"r#at$("s &er#$ten la ($nculac$%n de l"s c"nten$d"s4 el l"3r" de las c"#&etenc$as &lanteadas 3

o @uy de acuerdo

7


8/9

o Al#o de acuerdo



o @uy en desacuerdo

2/ Ind$ue en u* 3rad" se ($nculan entre s@ l"s c"nten$d"s de l"stra4ect"s !"r#at$("s: 3

$ufciente 0nsufciente ,o se vinculan

Psicopeda#ó#ico

Preparación para laenseñana y el

aprendia+eLen#ua adicional ytecnolo#ías de la

inormación y lacomunicación

:ursos optativos

Pr.ctica proesional

25 C"ns$dera ue el n#er" de curs"s en l"s tra4ect"s !"r#at$("s es:3

EDcesivo $ufciente 0nsufciente

Psicopeda#ó#ico

Preparación para laenseñana y el

aprendia+e

Len#ua adicional ytecnolo#ías de lainormación y lacomunicación

:ursos optativos

Pr.ctica proesional

28 En u* 3rad" se ($nculan l"s s$3u$entes te#as c"n las &r9ct$cas&r"!es$"nales: 3


Gestión escolar eninstituciones de

educación b.sica,ormatividad yflosoía de la

educación b.sica'esarrollo psicoló#ico

y estrate#ias deintervención

did.ctica'iversidad e inclusión

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en la educación

Grac$as &"r su c"la"rac$%n n" "l($dedar cl$c &ara en($ar las res&uestas

C"ntact": encuestad3es&e3#a$lc"#

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"77= Atr.s Enviar
mailto:[email protected]:[email protected]

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