encuentro sobre deporte escolar

DOCUMENTACIN

200609501

ENCUENTRO SOBRE DEPORTE ESCOLAR

LAS NUEVAS TECNOLOGAS Y SU USO EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR. TALLER PRCTICO

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JOS ANTONIO FERNNDEZ LPEZ Profesor de Educacin Fsica

JACINTO JUAN QUIROGA CANTERO

Diplomado en Educacin Fsica

Mlaga 3 y 4 de julio de 2006

Departamento de Formacin [email protected]


Encuentro sobre Deporte Escolar

INTRODUCCIN

El mundo de las nuevas tecnologas cada vez es ms inmenso, podramos compararlo con un enorme iceberg del que slo conocemos la parte que est en la superficie y del que todava queda mucho por descubrir, pero que se va conociendo de una manera vertiginosa, y nosotros los docentes y educadores del deporte debemos preocuparnos por intentar conocer esa parte que est fuera, que tantas posibilidades nos ofrece para nuestra prctica docente e intentar evolucionar o al menos reciclarnos cada cierto perodo de tiempo.

Coincidiendo con Garca (2004), no podemos empezar sin nombrar a uno de los pioneros en materia de informtica y deporte como es Tulio Guterman, que con su obra Informtica y Deporte publicada en 1998, vislumbr el futuro imparable que la informtica ya tiene y tendr en nuestro campo profesional.

Posteriormente Fernando Posada, en su acertadsima obra Ideas prcticas para la enseanza de la Educacin Fsica, dedica el ltimo captulo a Internet y Educacin Fsica y con el libro se distribuye un CD con tres programas obra del propio autor: Efos para la evaluacin, Ludos catlogo de juegos y Cronos, programa para la valoracin de la condicin fsica.

Vemos por tanto que el uso de la informtica en la evaluacin de la Educacin Fsica tampoco es una novedad; Emilio J. Martnez Lpez tambin la recoge en su libro La evaluacin Informatizada en Educacin Fsica en 2001 y lo ampla (en lo relativo a baremos de calificacin) en su artculo Elaboracin de baremos de calificacin en Educacin Fsica con la hoja de clculo Excel 2000 (Garca, 2004). Las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin son un recurso didctico que mejora los accesos al aprendizaje y a la educacin y que adems nos permite contextualizar nuestro proceso educativo con las nuevas demandas de la Sociedad del conocimiento, pero la incorporacin de estas tecnologas a la sociedad actual ya no es una novedad, sino una demanda a la que desde el propio centro educativo debemos dar respuesta, hacindose necesaria para la formacin integral de alumnos y alumnas capacitados para una integracin social eficaz al terminar su periodo educativo. 1. LAS NUEVAS TECNOLOGAS Y SU USO EN EL DEPORTE EN EDAD ESCOLAR Las nuevas tecnologas

Dentro de la actual legislacin educativa vigente encontramos numerosas referencias que avalan la incorporacin de estas tecnologas en nuestras clases, a continuacin exponemos las que consideramos ms significativas:

Legislacin Ao Aportacin

Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre de Ordenacin General del Sistema Educativo

1990

Art.2. Preparacin de los alumnos y alumnas para aprender por s mismos. Art.55. Fomento de la calidad de la enseanza a travs de la innovacin e investigacin educativa. Art.56. Actualizacin del profesorado como deber.

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Art.59. Potenciar la inclusin de innovaciones curriculares. metodolgicas, tecnolgicas, didcticas y de organizacin de los centros docentes.

Decreto 105/1992, por el que se establecen las enseanzas correspondientes a la Educacin Primaria

1992

Educacin como preparacin para los cambios futuros que se producirn en el entorno dinmico en el que vivimos. Incorporacin a la prctica docente de aquellas aportaciones cientficas que se traducen en un mejor conocimiento de cmo se produce el aprendizaje.

Orden de 19 de diciembre de 1995 sobre Educacin en Valores. 1995

Definicin de la Educacin para el Desarrollo como Tema Transversal.

Decreto 148/2002, de 14 de mayo, por el que se modifica el Decreto 106/1992, por el que se establecen las enseanzas correspondientes a la ESO

2002

Objetivo de etapa: g) Conocer y valorar el desarrollo cientfico y tecnolgico, sus aplicaciones e incidencia en el medio fsico, natural y social, y utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los procesos de enseanza-aprendizaje. Introduccin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin como aspecto que deber estar presente en las diferentes reas del currculo a lo largo de toda la etapa.

DECRETO 72/2003, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento.

2003

Reconocimiento y creacin de la denominacin de Sociedad de la Informacin y el Conocimiento. Su objetivo principal es poner las nuevas tecnologas al servicio de todos los ciudadanos y ciudadanas andaluzas para lograr una mayor calidad de vida y equilibrio social y territorial y para ampliar nuestro tejido productivo, mejorando, al tiempo, su competitividad.

Orden de 28 de octubre por la que se convocan proyectos educativos de centros para la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin a la educacin.

2005 Orden que anualmente convoca la conversin de los centros educativos ordinarios en centros TIC.

Tras analizar la presente legislacin podemos suponer que la mayora de los

centros educativos no universitarios de nuestra Comunidad Autnoma se van incorporando a esta nueva Sociedad del Conocimiento (Junta de Andaluca, 2003) incluyendo las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin (NTIC en adelante) al servicio de la Educacin.

Estos servicios podran estar al alcance de otros miembros de la Comunidad Educativa, siempre que el centro lo estimase conveniente, gracias a la publicacin de los siguientes documentos:

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Legislacin Ao Aportacin

Decreto 155/1997, sobre cooperacin de las Entidades Locales con la Junta de Andaluca en materia educativa. 1997

Tomando como referencia la Disposicin adicional decimosptima de la LOGSE, se acuerda la posibilidad de utilizar los espacios e instalaciones de los centros educativos no universitarios de Andaluca por las entidades que lo puedan solicitar.

Orden de 26 de junio de 1998 por la que se regula la utilizacin de las instalaciones de los centros pblicos por los municipios y otras entidades pblicas o privadas

1998

Se concretan las medidas y condiciones en las que se puede hacer uso de las citadas instalaciones, as como los mecanismos y requisitos necesarios para poder solicitar la utilizacin de los mismos.

Formacin

Anteriormente, ya ha quedado reflejada claramente la necesidad de formacin continua por parte de los diferentes profesionales de la actividad fsica y el deporte, para poder llevar a cabo una adecuada intervencin a travs de las Nuevas Tecnologas.

Podemos distinguir tres tipos de educacin (formal, informal y no formal), que nos van a permitir, de alguna manera, una estructuracin y organizacin de la formacin que se puede llevar a cabo en cuanto al uso de las Nuevas Tecnologas.

Cuando hablamos de educacin formal, nos referimos a todo lo que cualquier persona puede aprender durante su vida acadmica, a partir del currculo oficial de las diferentes reas/asignaturas que se imparten desde la Educacin Infantil hasta la Universitaria.

En cuanto a la educacin no formal, es el proceso de apropiacin de conocimientos, actitudes y destrezas que busca las finalidades de la educacin formal de manera paralela a sta para poblaciones especiales, utilizando una mayor flexibilidad en el calendario, horario y duracin de los niveles y ciclos de la educacin, as como una mayor diversidad de medios para el aprendizaje. Algunos ejemplos de este tipo de educacin son las academias, la teleformacin, etc. Dentro de la educacin formal, una de las instituciones que realiza una formacin de calidad en aspectos relacionados con las nuevas tecnologas es el Centro Nacional de Informacin y Comunicacin Educativa (CNICE). En la siguiente tabla se reflejan bsicamente los aspectos ms importantes del CNICE: 1. Objetivos

Desarrollar el portal educativo y cultural del Ministerio de Educacin. Desarrollar la Educacin a distancia a travs de las TIC. Producir contenidos curriculares y no curriculares hipermedia. Participar en programas y proyectos educativos de la CE. Coordinarse con las iniciativas de nuevas tecnologas de las CC AA. Desarrollar la televisin educativa.

2. Formacin del profesorado Formacin a distancia para profesores de todos los niveles. Aula Virtual y apoyo tutorial por Internet. Integracin de Nuevas Tecnologas en la Educacin. Materiales multimedia de apoyo al aula y como recurso didctico.

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3. Estructura de la web:

CATEGORAS CONTENIDOS

Web de los profesores Se ofrecen recursos educativos organizados por materia y nivel educativo. Ejemplo: Edusport Temas transversales Orientacin educativa y transversal Bibliotecas escolares

Web de los nios y nias Recursos de Infantil y Primaria

Web de los jvenes Recursos de Secundaria y Bachillerato

Madres y padres Ayuda a las familias con hijos en edad escolar

Personas adultas Informacin general, recursos y formacin

OTROS RECURSOS INTERESANTES

Revista de Tecnologas de la Informacin y Comunicacin Educativas: RED digital

Premios a materiales curriculares educativos

Webs de centros educativos

Proyectos MEC-CCAA para Internet en el Aula: contenidos educativos digitales, para todos y entre todos. Ejemplo: Proyecto LUDOS (recursos para EF en Primaria)

Formacin a distancia del profesorado. Ejemplo: El uso de la webquest

Acceso a banco de imgenes

Posibilidades formativas que nos ofrece el CNICE Por otro lado, en Andaluca, tambin aparecen los Centros de Enseanza del Profesorado (CEP), que ofrecen sus propias actividades de formacin relacionadas con las Nuevas Tecnologas. Adems, existen una serie de acuerdos CEP-CNICE en la oferta formativa de estos contenidos.

Por ltimo, la educacin informal es un proceso de aprendizaje continuo y espontneo que se realiza fuera del marco de la educacin formal y la educacin no formal, como hecho social no determinado, de manera intencional. El sistema la reconoce y la utiliza como parte de sus aprendizajes. Algunos ejemplos: Internet, los medios de comunicacin, los libros, las revistas, etc. De los anteriores, Internet se constituye como el principal medio para formarse de manera autodidacta en materia de Nuevas Tecnologas, ya que nos ofrece multitud de recursos para ello (artculos, pginas web, programas informticos, manuales y tutoriales de esos programas, etc.). Su uso en el deporte en edad escolar

La actividad fsica y el deporte en edad escolar destacan principalmente por un marcado carcter procedimental y actitudinal. Aun as, las nuevas tecnologas nos ofrecen muchos recursos y posibilidades para integrar aspectos terico-prcticos y actitudinales relacionados con el deporte. A continuacin distinguimos, por un lado, los perifricos (hardware) que tienen uso en el deporte en edad escolar, y por otro, diferentes aplicaciones/programas (software) que emanan de los anteriores.

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Hardware

HARDWARE DESCRIPCIN Cmara de fotos Dispositivo utilizado para tomar fotografas e imgenes de vdeo. Cmara de vdeo Dispositivo que almacena las imgenes en movimiento en formato

electrnico. Telfono mvil Dispositivo de comunicacin electrnico con las mismas capacidades

bsicas de un telfono de lnea telefnica convencional. Ordenador de sobremesa y

porttiles

Sistema digital con tecnologa microelectrnica capaz de procesar datos a partir de un grupo de instrucciones denominado programa. Lo podemos considerar como la herramienta por excelencia para producir materiales didctico-tecnolgicos.

PDA Procede del ingls Personal Digital Assistant, (Ayudante personal digital) es un ordenador de mano.

Pulsmetro Instrumentos que incorporan un transmisor que les permite enviar la seal elctrica del corazn a un receptor en forma de reloj, para despus poder darle un tratamiento informtico en un ordenador.

DVD Es un formato de multimedia de almacenamiento ptico que puede ser usado para guardar datos, incluyendo pelculas con alta calidad de vdeo y sonido.

Play Station Sistema de hardware para el hogar diseado especficamente para jugar a videojuegos.

Can En la prctica, viene a sustituir al tradicional proyector de diapositivas fotogrficas. Si se utiliza conjuntamente con un ordenador permite reproducir imgenes, pelculas, textos, etc. con una alta calidad de imagen en pantallas de grandes dimensiones.

Table PC Tipo de ordenador porttil con pantalla tctil y orientable 360. Retroproyector Herramienta destinada a la proyeccin sobre una pantalla o pared de

transparencias. GPS El Global Positioning System (GPS) o Sistema de Posicionamiento

Global es un Sistema Global de Navegacin por Satlite (GNSS) el cual permite determinar en todo el mundo la posicin de una persona, un vehculo o una nave, con una precisin de entre cuatro y quince metros.

Software

SOFTWARE DESCRIPCIN Cmara de fotos

Software estndar proporcionado por el

fabricante

La toma de fotografas/vdeos de la prctica deportiva nos permitir: - Evaluacin de elementos tcnico-tcticos de los deportes. - Control de conductas durante la prctica. - Educacin postural. - Autoevaluacin del propio alumno. - Motivacin del alumnado. - Creacin de documentos como fichas de trabajo, murales

Cmara de vdeo


fabricante

La toma de vdeos de la prctica deportiva nos permitir las mismas posibilidades que la cmara de fotos, con las ventajas propias de la mayor cantidad de fotogramas captados por segundo. Adems, permite la observacin de secuencias completas de movimiento.

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Telfono mvil


fabricante

- Su utilidad principal, la comunicacin a travs de llamadas y mensajes, bien sean SMS o MMS, es poco aconsejable durante el desarrollo de cualquier actividad fsica por las interferencias que puede suponer, salvo en casos muy determinados con actividades diseadas exclusivamente para ese fin.

- Los telfonos de ltima generacin permiten las mismas posibilidades que la cmara de fotos y el vdeo expuestos anteriormente, siendo limitada su capacidad y resolucin frente a los dispositivos especficos.

- Esta tecnologa, en segn qu modelo, permite tambin la navegacin por Internet y la gestin del correo electrnico desde el propio dispositivo.

- Permite tambin la gestin de otros recursos multimedia como el almacenamiento de msica.

- En su gran mayora aportan otras utilidades como agenda, calculadora, cronmetros, alarmas, etc.

Ordenador

Procesador de textos

- Planificacin del trabajo: elaboracin de sesiones. - Fabricar fichas, ejercicios, propuestas de trabajo, etc. para los

alumnos. - Otros

Bases de datos

- Control y gestin del material deportivo. - Registro y almacenamiento de los datos del alumnado. - Organizacin de juegos y ejercicios segn diferentes criterios de

consulta. - Otros.

Hoja de clculo

- Elaboracin de baremos de calificacin/evaluacin de forma automatizada. Son de gran utilidad prctica las propuestas de Martnez (2001; 2004).

- Ficha de datos del alumnado. - Otros.

Presentaciones multimedia

- Presentaciones de contenidos terico-prcticos. - Teatro multimedia: consiste en la creacin de un escenario virtual a

travs de proyecciones de imgenes con un can digital. Cada diapositiva sugiere un tema a partir del cual los alumnos representan historias surgidas de las imgenes y la msica (Ruiz, 2006).

- Otros.

Programas de diseo grfico

- Elaboracin de carteles/grficos para circuito de ejercicios. - Elaboracin de mapas/planos para carreras de orientacin a travs

del programa OCAD. Ms informacin en www.ocad.com - Otros.

Programas de diseo web (Dreamweaver,

flash, etc.)

- Elaboracin de pginas web. - Elaboracin de webquest, miniquest, caza del tesoro, etc. En

www.aula21.net aparecen recursos y generadores online que permiten una fcil elaboracin de los mismos.

Otras aplicaciones interactivas - Clic, Hotpotatoes, Squeak (disponibles en www.aula21.net)

Aplicaciones informticas de uso especfico deportivo

- En el apartado 2.1 se hace referencia a una lista de programas informticos que tienen un uso especfico en actividades deportivas.

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PDA

Programas ofimticos (Word, Excel, etc.) y otros

especficos

- Programas generales: Microsoft Office Pocket, Internet, correo electrnico, Messenger, escritura en pantalla, recursos multimedia: fotografas, animaciones, msica y vdeos, lectura de e-books en formato word o pdf, juegos, agenda, calculadora, cronmetro, etc.

- Programas especficos: atlas de anatoma, programas de entrenamiento personal, control de nutricin, GPS, etc.

Pulsmetro


fabricante

- Control de la frecuencia cardaca durante la prctica deportiva. - Tratamiento informtico a travs del ordenador de los datos

obtenidos para generar estadsticas, grficas, etc. y facilitar el anlisis e interpretacin de los resultados.

DVD Programas de edicin

y tratamiento de vdeo (Pinnacle Studio, Adobe Premiere, etc.)

- Montaje de vdeos divulgativos sobre las actividades deportivas (presentacin de actividad deportiva, informacin para padres, etc.)

- Registro de tareas de clase para su posterior anlisis (tiempo de compromiso motor del alumnado, ejecucin tcnica, etc.) (Ruiz, 2006)

Play Station

Eye toy: Kinetic

Juego que simula un entrenador personal que nos pone en forma a travs del yoga, el kick boxing o el aerbic. Consiste en una cmara de vdeo que captura nuestros movimientos y los hace interactuar con el videojuego.

Table PC

Idem Ordenador Las mismas posibilidades que un ordenador de sobremesa, con la portabilidad que ofrece un porttil y con la posibilidad de interactuar directamente en la pantalla escribiendo, dibujando, etc.

2. RECURSOS PARA FACILITAR LA LABOR DEL EDUCADOR Recursos informticos Existen muchas aplicaciones informticas especficas para uso deportivo. A continuacin facilitamos una lista en la que se reflejan los aspectos bsicos de estos programas: PROGRAMA VERSIN CARACTERSTICAS DESCARGAR EN

Bici v2.03 Shareware Gestin de carreras ciclistas

http://www.balfin.org/gusper/bici.html

Meeting v1.0 Shareware Gestin de competiciones de atletismo escolar

http://www.balfin.org/gusper/meeting.html

Argos v2.0 Shareware Gestin de competiciones deportivas

http://www.balfin.org/gusper/argos.html

Statfoot 32 v2.02

Shareware Gestin de campeonatos de ftbol

http://www.cellard.com/statfoot32es.htm

Gestin Gym v1.0

Demo Administracin de un gimnasio

http://personal.telefonica.terra.es/web/djvatioweb

ASV-gimnasios v4.6.2

Shareware Gestin y control de gimnasios y centros deportivos

http://www.asvgimnasios.com/

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Clasific (FAC) V7.0

Freeware Gestin de ligas de ftbol y otros deportes

http://www.geocities.com/Baja/Ravine/3409/index.html

Deportes v3.09 Shareware Planificacin del entrenamiento de un atleta, equipo o club

http://www.efdeportes.com/efd10/paolini.htm

ERS Gimnasio v3.1

Shareware Gestin integral de un gimnasio (incluye ejercicios y rutinas)

http://www.ers-soft.com/modules.php?name=ersgimnasio

Estadsticas de baloncesto v2.0

Demo Programa para elaborar estadsticas de baloncesto

http://jefeiver.com

Ftbol Revolutions v1.35

Demo Gestin de un club de ftbol o una escuela deportiva

http://www.futbolrevolutions.com/

MDG-Carreras 2004

Demo Gestin de carreras deportivas

http://www.mdgsoft.com/Aplicaciones/MDGCarreras/Index.

ADMUS 2006 Demo Gestin y administracin de una escuela deportiva

http://www.informaticadeportiva.com/

Competiciones deportivas

Demo Permite organizar competiciones deportivas


COPESAG 2006

Demo Programa para controlar el peso


Eurofit 2000 v1.5i

Demo Programa para el manejo de bateras de test fsicos


Carreras de orientacin escolares

Demo Gestin de carreras de orientacin


Inventario deportivo

Demo Gestin de un inventario deportivo


Cineantropo-metra bsica

Demo Clculo de datos antropomtricos


OCAD v9.01 Demo Elaboracin de cartografa http://www.ocad.com/ Voley Train 2 Demo Planificacin y

entrenamiento de voleibol http://dsd.es/vtrain.htm

Smart Stats baloncesto

Gratuito Toma de estadsticas de baloncesto

http:/www.feb.es/

Future mapping coach

Demo Herramienta para tcnicos, entrenadores, mnager y preparadores fsicos en deportes individuales y de conjunto

http://www.futuremapping.unlugar.com/coach.html

Futbol Train Demo Planificacin de sesiones de entrenamiento en ftbol

http://www.dsd.es/index2.htm

TVREF 1.1 Gratuito Test de valoracin de la resistencia especfica en ftbol

http://www.dsd.es/index2.htm

CD-ROM interactivo de actividades, juegos y ejercicios

Demo Ejercicios, juegos y actividades para profesores, monitores, etc.

http://www.sesiondeportiva.com/index.html

Basketgest 3.0 Gratuito Gestin de un equipo de baloncesto

http://personales.ya.com/estadisticas/

DATAGYM 3.0 De pago Programacin de http://members.fortunecity.com/jgazol/

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entrenamiento o clases de EF (ms de 1400 ejercicios con grficos)

ORI3D Gratuito Juego virtual de carreras de orientacin

http://www.terra.es/personal/varese/index.htm

Vanbascos Karaoke Placer

Gratuito Karaoke. La msica se puede descargar gratuitamente de Internet en formato MIDI

http://www.vanbasco.com/

Base de juegos Gratuito Juegos para EF http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/programas/base_juegos.php3

Juegos para el 2 ciclo de Primaria

Gratuito Juegos para EF (Primaria) http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/programas/juegos_2cp.php3

Evaluacin de la condicin fsica

Gratuito Evaluacin de la condicin fsica

http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos24.htm

Programacin en EF

Gratuito Facilita la labor de programar en EF

http://www.terra.es/personal2/lopeznoss/lopeznos24.htm

X-Training De pago Planificacin y control del entrenamiento

http://www.x-training.com.ar/index.htm

Delfn 2000 Gratuito Evaluacin EF Desarrollada en el libro La evaluacin informatizada en la EF (Martnez, 2001)

1 Manuales en Internet A la hora de enfrentarnos a un nuevo programa informtico pueden servirnos de ayuda estos documentos distribuidos a travs de la bibliografa comercial en cualquier librera especializada. No obstante, existe una forma ms sencilla de acceder a ellos, pues son muchas las pginas web que los ofrecen de manera gratuita, por lo que en tan slo unos minutos podemos disponer de la mejor explicacin posible acerca de ellos; no slo las posibilidades de cualquier software, sino de cmo llevarlas a cabo paso a paso. Un ejemplo de estas pginas puede ser www.solomanuales.org. Enlaces de Nuevas Tecnologas relacionados con la actividad fsica y el deporte

Revistas digitales y portales de nuevas tecnologas http://reddigital.cnice.mec.es/

http://www.aula21.net/ http://www.quadernsdigitals.net/ http://contexto-educativo.com.ar/

http://profes.net/ http://www.educared.net/asp/global/portada.asp

http://www.pizarradigitalcv.org/modules.php?name=News MBITO EDUCATIVO

http://www.efdeportes.com/soft.htm http://www.contraclave.org/

http://www.xtec.es/~jdiaz124/castella/wq/inicio.htm

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http://www.cnice.mec.es/profesores/asignaturas/educacion_fisica/

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/area_efisica.php3 http://www.cpr2valladolid.com:8080/BDWQ/Biblio.aspx http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos/tic.php3

http://www.educared.net/escuelanntt/nntteducared1.htm http://www.educared.net/Profesoresinnovadores/

http://clic.xtec.net/db/act_es.jsp?id=1015 http://www.libreriadeportiva.com/software.html

http://www.jccm.es/edu/ies/losnavalmorales/ef/informe.htm http://www.espasoft.net/menus/act-deporte.shtml

http://www.donfreeware.com/agenda61.htm http://www.baloncestoformativo.com.ar/soft.htm

http://www.deporteyciencia.com/index.pl?section=cd http://www.deportedigital.galeon.com/sofware/descargas.htm

ENTRENAMIENTO http://www.x-training.com.ar/index.htm

http://www.dsd.es/dsd.htm http://www.gnome.org/projects/chronojump/index_es.html

http://pdassi.com/es/software.php?pf=palmos&what=list&cat=69 http://www.fitevalsoft.com/espagnol/index.htm

http://www.jdsport.com/index.html 3. COMENTARIOS FINALES La mayor parte de los programas citados como ejemplo permitirn su utilizacin por parte del educador, el alumnado, o en su conjunto. Somos conscientes de la creciente y cambiante oferta de recursos informticos, lo que har necesario un reciclaje casi continuo de los profesionales, para aumentar y diversificar el uso de las diferentes herramientas tecnolgicas planteadas.

Por ltimo, volvemos a sealar que la importancia de las tecnologas no se encuentra en ellas mismas, sino en lo que somos capaces de realizar con ellas. Ser necesario realizar un anlisis para evaluar no tanto sus potencialidades tecnolgicas como sus potencialidades para crear entornos educativos y comunicativos diferenciados (Cabero, 2002). 4. BIBLIOGRAFA Referencias bibliogrficas Cabero, J. (2002). La aplicacin de las TIC: esnobismo o necesidad educativa? RED digital n 2. Garca, O. (2004). El ordenador de bolsillo (PDA-pocket PC) en la clase de EF y en el entrenamiento deportivo. http://www.efdeportes.com/ Rev.Digital-Buenos Aires-Ao 10-N 75 Martnez, E. (2001). La evaluacin informatizada en la Educacin Fsica de la ESO. Paidotribo. Barcelona. Martnez, E. (2004). Elaboracin de baremos de calificacin en Educacin Fsica con la hoja de clculo Excel 2000. http://www.efdeportes.com/ Rev.Digital-Buenos Aires- Ao 10 - N 69.

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Ruiz, A. (2006). Nuevas Tecnologas de la Informacin y Comunicacin en Educacin Fsica. Portal educativo y cultural Contraclave. www.contraclave.org Referencias legislativas Junta de Andaluca (1992). Decreto 105/1992, por el que se establecen las enseanzas correspondientes a la Educacin Primaria Junta de Andaluca (1995). Orden de 19 de Diciembre de 1995 sobre Educacin en Valores. Junta de Andaluca (1997). Decreto 155/1997, sobre cooperacin de las Entidades Locales con la Junta de Andaluca en materia educativa. Junta de Andaluca (1998). Orden de 26 de Junio de 1998 por la que se regula la utilizacin de las instalaciones de los centros pblicos por los municipios y otras entidades pblicas o privadas Junta de Andaluca (2002). Decreto 148/2002, de 14 de mayo, por el que se modifica el Decreto 106/1992, por el que se establecen las enseanzas correspondientes a la ESO. Junta de Andaluca (2003). Decreto 72/2003, de Medidas de Impulso de la Sociedad del Conocimiento. Junta de Andaluca (2005). Orden de 28 de Octubre por la que se convocan proyectos educativos de centros para la incorporacin de las Tecnologas de la Informacin y Comunicacin a la educacin. MEC (1990). Ley Orgnica 1/1990, de 3 de octubre de Ordenacin General del Sistema Educativo. Otras referencias Enciclopedia libre virtual WIKIPEDIA. http://es.wikipedia.org/wiki/Portada

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