encuadre curso

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Se llama encuadre a la definición del marco dentro del cual se desarrollará una actividad. El objetivo general es que los alumnos tengan claro qué se va a hacer, para qué y cómo se va a hacer. El encuadre incluye algunas actividades que contribuyen de manera indirecta a que éste pueda ser alcanzado. Los objetivos explícitos (OE) son aquellos que el profesor comunica abiertamente al grupo, indican la tarea que éste debe de realizas. Los objetivos implícitos (OI) son los

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Encuadre

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Page 1: Encuadre curso

Se llama encuadre a la definición del marco dentro del cual se desarrollará una actividad. El objetivo general es que los alumnos tengan claro qué se va a hacer, para qué y cómo se va a hacer. El encuadre incluye algunas actividades que contribuyen de manera indirecta a que éste pueda ser alcanzado.Los objetivos explícitos (OE) son aquellos que el profesor comunica abiertamente al grupo, indican la tarea que éste debe de realizas. Los objetivos implícitos (OI) son los que se logran de manera paralela a la ejecución de las actividades. Se integra por las siguientes actividades:

Page 2: Encuadre curso

ENCUADRE EN EL AULA:

1.- La asistencia a todas las clases es obligación de cada alumno.2.- La tolerancia en la asignatura en la entrada será de 10 minutos, después de sonar el timbre.3.- El pase de lista a cada clase, se hará únicamente al inicio de la sesión después de los 10 minutos de tolerancia.4.- No hay retardos. Será falta después del pase de lista . (no negociable)5.- 3 faltas no tienes derecho a ser evaluado. Eres responsable de administrar las faltas.6.- Sólo se reciben justificantes avalados por el Depto. de Servicios Escolares. (C.c. para el profesor)7.- Los justificantes sólo serán validos si se presentan en la siguiente clase lectiva.8.- Los justificantes NO justifican la ausencia de tareas o exámenes de esa clase o la siguiente.9.- El uso de celulares dentro del aula solo será para contestar llamadas. La persona que sea sorprendida respondiendo mensajes, el docente se reserva el derecho de retirar y retener celulares de estudiantes si así lo considera conveniente.10.- Respeto entre profesor-alumno y alumno-profesor.11.- No al consumo de alimentos, no masticar chicle dentro del aula.12.- Respeto entre compañeros, no colocar apodos.13.- Manejar un vocabulario adecuado y amable, evitando el uso de palabras soeces.14.- Evitar la manipulación y el liderazgo negativo para obtener provecho propio en detrimento de los demás. (coacción: fuerza física o presión psicológica que se ejerce sobre una persona para obligarla a decir o hacer algo contra su voluntad).

Page 3: Encuadre curso

Lineamientos editoriales:

Tipo de documento: Word 97 (2003) Word.doc (Máximo 3 MB)

Márgenes: 2.5 cm

Fuente: Arial en 12 puntos.

Interlineado: 13 puntos.

Espaciado: 6 puntos antes y después de cada párrafo.

Alineación: justificada.

Bibliografía consultada.

Páginas consultadas en internet.

Los trabajos deberán entregarse engargolados

Revisión en las fechas estipuladas, caso contrario no serán revisados posteriormente.

No se evalúan las ganas sino el trabajo final, limpieza, contenido.

Page 4: Encuadre curso

COMUNICACIÓN EXTRAMUROS:

1.- Buscar y Agregar a: Rosendo Arens Vibos en el Facebook solicitar dar alta mediante nombre y grupo, no aceptaré a quienes no cumplan este requisito.2.- Crear cuenta y Darse de Alta en Skype.3.- En Facebook recibirás aplicaciones, tareas, documentos, encuestas, anuncios y reseñas de las lecturas para cada parcial.