en la _mochila
TRANSCRIPT
Mi MochilaOBJETIVO:
Describir lo que tienes en tu mochila
martes el 5 de mayo
un lápiz
un bolígrafo
un estuche
un sacapuntas
un libro
un cuaderno
una mochila
una goma
una pluma
una regla
una agenda
una carpeta
Juego de Memoria3 equipos por favor
En mi mochila tengo…
En mi mochila tengo…
PLENARY:
• Ask your partner if they have certain things in their bag using the words we learned today.
• Write a sentence of what you have found out.• For example• Ibrahim tiene un lapiz y dos bolígrafos. No
tiene un sacapuntas.REMEMBER: TIENE = HE/SHE HAS NO TIENE = HE/SHE HASN’T
Los ColoresOBJETIVO: Nombrar
los colores
miércoles el 6 de mayo
Un bolígrafo azul
Un lapíz amarillo
un sacapuntas rojo
Una goma verde
un estuche blanco
un cuaderno negro
una carpeta naranja
Describing words go AFTER the noun
¡AVISO!
• WARNING!• Some colours change when describing
something feminine (la/una)• Blanco• Negro• Amarillo• Rojo• Example – una goma rojo becomes roja
PLENARY
• Draw a picture of the items in your pencil case• Write sentences to say what you have and
what colour it is.• For example– En mi mochila tengo una goma naranja y dos
bolígrafos rojos. Tengo una carpeta verde y tres lapices azules.