emprendedores y contextos
DESCRIPTION
PPT que da cuenta de reflexión en torno al contexto de la gestiónTRANSCRIPT
2
Evolución del Entorno70’s & 80’s
90’s 2000 +
Mercados Protegidos
Clientes poco sofisticados
Economías Inestables
Competencia limitada y conocida
Productos y servicios limitados
Mercados homogéneos
Mercados libres
Clientes con mayor información
Economías estables y fuerte crecimiento
Mayor competencia interna y foránea
Diversificación de productos y servicios
Mercados segmentados
Mercados regionales y globales
Clientes sofisticados
Crecimiento sostenido
Competencia regional y global
Productos y servicios flexibles y
“customizados” Segmentos de “uno”
3
Principales Factores de Cambio
CrecimientoEconómico
CompetenciaRegional yGlobal
Exigencia deConsumidores
Todas lasáreas de laeconomía
Desarrollo eInversión enTecnología
Capital Humano
Permite la conversión del capital Intelectual y el Capital Financiero en Valor para los Accionistas/Dueños
5
6 Fuerzas del Cambio
Globalización
Tecnología CrisisRegionales
CrisisMundial
• Disminución de Precios• Mayor Calidad Esperada
• Disminución de Demanda• Disminución ROI
Reacción de la Empresa
Disminución de Gastos/Costos Maximizar eficiencia operacional Regionalización/Centralización de Funciones Redefinición de Procesos
Reacción de la Empresa
Redefinición del Modelo de Negocios Alianzas, JVs, Adquisiciones y Fusiones Focalización en el Negocio Base (Core Business) Tercerización (Outsourcing)
Estructurales Contingentes
CapitalHumano
Desafíos que plantea el nuevo escenario Cambia parámetros para conceptos básicos:
Creación de valor Oferta y demanda
Rapidez de cambios estructurales Impacto de Globalización y Economía virtual
en estructuras existentes: Legal Tributaria Comercial Política
7
Desafíos que plantea el nuevo escenario Población que envejece impone redefinicón de
modelos productivos, sociales y de relaciones sociales
Tendencia a la equalización de acceso a recursos y disminución de barreras para competir
Se establece un red socio-económico-cultural en la que la capacidad de producir impacto se disocia de las estructuras tradicionales de poder
8
Desafíos que plantea el nuevo escenario
Es el individuo y no la sociedad quien debe determinar las definiciones de: Exito Carrera Profesional
El conocimiento y capacidad de comunicacion son los que determinan Independencia Libertad
9
Estamos viviendo un escenario de cambios fascinante en que quedan obsoletos los modelos probados
Esto plantea grandes oportunidades e impone una gran responsabilidad individual
10
EL DILEMA ACTUAL DEL EMPRENDEDOR ES: ¿Qué valor puedo agregar?
La respuesta estará determinada por Conocimiento, características personales y
experiencia individual
11
13
Competencias Profesionales y Personales
Base de Conocimientos amplia; entrenado para pensar estratégicamente y globalmente en diversos ámbitos funcionales.
Buena capacidad de análisis con énfasis en “análisis numérico”
Experiencia y sensibilidad multicultural
Integridad y valores éticos
14
Competencias Profesionales y Personales
Flexibilidad, rapidez y orientación a la acción
Comunicaciones y relaciones interpersonales
Manejo de tecnología y sistemas
Dominio de más de un idioma ( inglés y español es básico)
“Al final del día, la gran apuesta es en la gente, no en las estrategias.”
Larry Bossidy, CEO de AlliedSignal, citado en“La Guerra por el Talento,” de McKinsey
16
El éxito irá a las personas y países que son rápidos para adaptarse, lentos para se quejarse y está abierta a cambiar. "(Schleicher, 2006)
"... A menudo es más fácil diseñar nuevas instituciones que las reforma existentes“ (El MundoBanco Mundial, 2007)
La influencia principal en el logro del estudiantes es la calidad del maestro El principal motor del
rendimiento de los estudiantes no es el libro de texto, el plan de estudios, el número de estudiantes en la clase, o los antecedentes del alumno. Si un niño tiene un maestro ineficaz y otro niño tiene un maestro eficaz, en tres años, los niños de rendimiento se desviará en un 50%.
Tres principios acerca del aprendizaje Los nuevos conocimientos se construyen
sobre una base de conocimientos existentes o previas.
Las redes de conocimiento que hacen hincapié en conceptos básicos y sus conexiones son importantes.
Autocontrol o la metacognición es una habilidad importante en el aprendizaje.
Rasgos de los directores efectivos El conocimiento de la instrucción El conocimiento del desarrollo del adulto Capacidad de gestión de las operaciones Capacidad para conectarse a la comunidad Capacidad para articular una visión y crear
urgencia y para poner en práctica esa visión Energía y su compromiso con el aprendizaje
de los niños
Los rasgos adicionales Establecimiento de metas claras ... muy claro ...
inconfundible, y medibles para todos
Es importante ... saber lo que está pasando en su escuela.
Gestionar las operaciones de la escuela en el momento mismo ser un líder educativo.
Dejar claro lo que es negociable dentro de su equipo y lo que no es simplemente negociable ...
No pretender Mantener su escuela a salvo ... nada puede suceder en una escuela que no es seguro ... para los estudiantes, para el profesorado, para la comunidad
Las escuelas que les va bien en el futuro tienen los directores que ... Mantienen un enfoque estricto sobre la relación entre la
práctica de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes
Construyen una cultura fuerte en torno al aprendizaje académico y las metas sociales / de escolarización
Utilizan datos: Toman las decisiones sobre el contenido y la práctica de enseñanza en evaluaciones precisas y las normas de aprendizaje de los estudiantes
Construyen la coherencia cultural y la eficacia colectiva a través del liderazgo
¿Cuáles son las mejores prácticas de programas eficaces de preparación de Directores El compromiso con las mejores prácticas de la
Reforma y de la Escuela
Conexión sostenida y continua con la práctica
Dedicar un tiempo considerable en las escuelas buscando las mejores prácticas
Gestión significativa de trabajo bajo la tutoría de un director eficaz