emociones

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NOMBRE DEL TALLER: EDUCACIÓN EMOCIONAL FECHA: JUEVES DE 10 SEPTIEMBRE/2015 TALLERISTAS: CINDY RINCÓN Y SCARLETT RODRÍGUEZ OBJETIVO GENERAL: ORIENTAR A LOS JOVENES DE LA FUNDACIÓN RENOVACIÓN Y ESPERANZA ACERCA DE LAS EMOCIONES Y COMO EXPRESARLAS DE MANERA ASERTIVA. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: MOSTRAR INFORMACIÓN QUE PERMITA A LOS JOVENES DISCRIMINAR ENTRE FORMAS ERRÓNEAS Y CORRECTAS DE EXPRESAR Y REGULAR SUS EMOCIONES SENSIBILIZAR A LOS JOVENES SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE EXPRESAR ERRONEAMENTE SUS EMOCIONES SUGERIR FORMAS DE EXPRESAR EMOCIONES ADAPTATIVAMENTE DETALLAR LAS EMOCIONES BASICAS Y SU NATURALEZA (POSITIVA Y NEGATIVA) TEMAS A TRATAR: QUE SON LAS EMOCIONES DIFERENCIA ENTRE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EMOCIONES BÁSICAS COMO EXPRESAR CORRECTAMENTE LAS EMOCIONES CONSECUENCIAS DE LAS EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS SOBRE LA SALUD CONSECUENCIAS DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS SOBRE LAS EMOCIONES MODALIDAD: PRESENTACIÓN DEL TEMA A MODO DE CONVERSATORIO CON AYUDA DIDÁCTICA

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taller sobre emociones para población especial

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Page 1: EMOCIONES

NOMBRE DEL TALLER: EDUCACIÓN EMOCIONAL

FECHA: JUEVES DE 10 SEPTIEMBRE/2015

TALLERISTAS: CINDY RINCÓN Y SCARLETT RODRÍGUEZ

OBJETIVO GENERAL: ORIENTAR A LOS JOVENES DE LA FUNDACIÓN RENOVACIÓN Y ESPERANZA ACERCA DE LAS EMOCIONES Y COMO EXPRESARLAS DE MANERA ASERTIVA.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

MOSTRAR INFORMACIÓN QUE PERMITA A LOS JOVENES DISCRIMINAR ENTRE FORMAS ERRÓNEAS Y CORRECTAS DE EXPRESAR Y REGULAR SUS EMOCIONES

SENSIBILIZAR A LOS JOVENES SOBRE LAS CONSECUENCIAS DE EXPRESAR ERRONEAMENTE SUS EMOCIONES

SUGERIR FORMAS DE EXPRESAR EMOCIONES ADAPTATIVAMENTE DETALLAR LAS EMOCIONES BASICAS Y SU NATURALEZA (POSITIVA Y NEGATIVA)

TEMAS A TRATAR:

QUE SON LAS EMOCIONES DIFERENCIA ENTRE EMOCIONES Y SENTIMIENTOS IMPORTANCIA DE LAS EMOCIONES EMOCIONES BÁSICAS COMO EXPRESAR CORRECTAMENTE LAS EMOCIONES CONSECUENCIAS DE LAS EMOCIONES POSITIVAS Y NEGATIVAS SOBRE LA SALUD CONSECUENCIAS DE LAS SUSTANCIAS PSICOACTIVAS SOBRE LAS EMOCIONES

MODALIDAD:

PRESENTACIÓN DEL TEMA A MODO DE CONVERSATORIO CON AYUDA DIDÁCTICA RELATO DE EXPERIENCIAS VIVIDAS DONDE HAYAN EXPERIMENTADO

EMOCIONES.APRENDIDAS, SE PEDIRÁ INTERVENCIÓN DE ALGUNOS JOVENES AL AZAR O DE FORMA VOLUNTARIA, A LOS CUALES SE LES DARÁ UN ESTIMULO REFORZANTE POR SU PARTICIPACIÓN.

SE REALIZARÁ UN TRABAJO EN EQUIPOS, QUE CONSISTE EN ELABORACIÓN DE COLLAGE DE EMOCIONES, PARA VERIFICAR, CONSOLIDAR Y SOCIALIZAR EL APRENDIZAJE ADQUIRIDO

DESPUÉS DE LA REALIZACIÓN DEL COLLAGE SE LES PEDIR