elena ocasio/mirelys maceira 2007
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Universidad de Puerto RicoRecinto de Río PiedrasFacultad de Educación
Presentado por:Mirelys Maceira
RuizElena Ocasio
RiveraEDPE 4070: Los propósitos de la
práctica docente y las tareas del maestro
cooperadorDra. Awilda Nuñez
Registro Electrón
ico
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Tú decides qué
siembras
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Quien planta árboles, cosecha alimento.
Quien planta flores,cosecha perfume.
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Quien siembra trigo,
cosecha pan.Quien planta amor,cosecha amistad.
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Quien siembra alegría,
cosecha felicidad.
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Quien planta vida,
cosecha milagros.
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Quien siembra verdad,
cosecha confianza.
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Quien siembra fe,
cosecha certezas.
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Quien siembra cariño,
cosecha gratitud.
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Sembrar vientos y cosechar tempestades.
Plantar ira y cosechar enemistades...Plantar injusticia y cosechar abandono.
No obstante, hay quien prefiere
sembrar tristeza y cosechar amargura.
Plantar discordia y cosechar soledad.
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…...
Somos sembradores conscientes, repartimos diariamente millones de
semillas a nuestro alrededor.
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Señor, que podamos escoger siempre las mejores semillas,para que al recibir la dádiva de la cosecha justa,tengamos siempre motivos para agradecer...
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…Nunca olvides, que tú decides qué siembras.
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ObjetivosConocer el trasfondo legal que sustenta la preparación del Registro Electrónico en las escuelas públicas.Discriminar entre las distintas formas que podemos utilizar para acceder al Programa Microsoft Excel.
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ObjetivosExperimentar funciones básicas del Programa Microsoft Excel, tales como: abrir, cambiar el nombre a un archivo, grabar, moverse en una página de hoja de cálculo, entre otras.Examinará las instrucciones generales del Registro Electrónico.
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ObjetivosManejar adecuadamente el Registro Electrónico para el año escolar 2010-2011.Aplicar lo aprendido de las funciones del Registro Electrónico en un ejercicio práctico.
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IntroducciónLa evaluación es una de las áreas más complejas en el campo de la educación, ya que sustenta el propósito fundamental de ésta: corroborar los alcances de los objetivos previamente trazados con respecto al aprendizaje.
A partir de la evaluación, es posible analizar el proceso enseñanza-aprendizaje, siendo el registro el documento que permite evidenciar este proceso.
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Trasfondo LegalLey 149 del 15 de julio de 1999, según enmendada, conocida como la Ley Orgánica del Departamento de Educación de Puerto Rico. – Impone al Secretario de Educación la
responsabilidad de elaborar normas relacionadas con la evaluación del aprovechamiento académico que son de aplicación para todo el Sistema de Educación Pública.
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Trasfondo Legal
Carta Circular 01-2006-2007: Normas y Procedimientos para la evaluación del Aprovechamiento Académico y la promoción de los estudiantes del Sistema Escolar Público puertorriqueño.– Expone las normas y procedimientos
generales que guiarán los procesos de evaluación del aprovechamiento académico, de manera que sean justos y que estén basados en información válida y confiable.
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¿Qué es Evaluación?
El proceso de delinear, obtener y proveer información útil para juzgar las alternativas decisionales (Stufflebeam, citado en Ortiz, 2007)
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En el ámbito educativo la operación de evaluar hace referencia a cualquier proceso por medio del que alguna o varias características de un grupo de alumnos son analizadas y valoradas en función de criterios o puntos de referencia para emitir un juicio relevante para la educación (Ocasio, 2007).
¿Qué es Evaluación?
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Registro Electrónico
Es la herramienta que nos permite resumir en un solo documento el logro de los objetivos establecidos de antemano (evaluación formativa). – Nos permite identificar los problemas
o dificultades en el proceso de enseñanza aprendizaje, de manera que podamos diseñar estrategias para corregirlos.
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Registro Electrónico
Permite determinar el logro alcanzado por el estudiante en torno a su aprovechamiento académico al finalizar un semestre o curso, en relación a los objetivos establecidos (evaluación sumativa).Cumple con los requisitos establecidos en la CC01-2006-27 en cuanto a la planificación del proceso de evaluación (p. 3, C(1)(2)).
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Registro Electrónico
Permite transferir la información al Sistema de Información Estudiantil (SIE), agilizando los procesos de documentación y divulgación relacionados al aprovechamiento académico de cada estudiante (p. 4, D).Su formato es cónsono con las disposiciones de la CC01-2006-2007 (p. 5).
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Acceder a ExcelDesde el “DeskStop”– Presione 2 veces el icono de
Microsoft Office Excel 2003 o 2007
o
– Presione 1 vez el el icono de Microsoft Office Excel 2003 y oprima “Enter”
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Acceder a Excel
Presione Start + All Programs + Microsoft Office + Microsoft Office Excel 2003.
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Aspectos Generales
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Moverse en Excel
Se puede usar la tecla TABSe pueden usar las flechas del tecladoSe puede dar clic con el puntero del “mouse” para seleccionar la celda deseada. Escribir en la caja de diálogo el "nombre" de la celda donde deseamos movernos y presionar "Enter"– Ejemplo: C4
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Abrir el RegistroPresione icono de Microsoft Office
Escoger Open y presionar
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Debe localizar dónde está el archivo para poder abrirlo:– Document– Computer (Cd, Pendrive)
Abrir el Registro
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Personalizar el Registro
Una vez abierto el Registro electrónico, presionar el icono de Microsoft Office.
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Escoger “Save As”
Cambiar el nombre del archivo (Se recomienda que escriba el suyo)
Personalizar el Registro
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Presionar “Save”
Verificar en la barra de título si cambió del nombre.
Personalizar el Registro
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Insertar nombre de la asignatura
Coloque el puntero en la página 2 del registro en la celda F2 y presione F2. Escriba el nombre correspondiente a la asignatura.Español Inglés Mat. En Acción
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Coloque el puntero en la celda B5 y presione F2.
Escriba el nombre que desee– GRUPO 10-1– GRUPO 10-1 Manejo del Teclado
Insertar nombre de la asignatura
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Instrucciones Generales Registro ElectrónicoOBSERVACIONES GENERALES
El registro permite trabajar un máximo de 6 grupos de 35 estudiantes. No se recomienda cambiar el nombre de las etiquetas que identifica a cada grupo, ya que esto afectará las fórmulas. Sin embargo, es posible cambiarle el color y añadir el grupo.
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Instrucciones Generales Registro ElectrónicoOBSERVACIONES GENERALES
Coloque el mouse encima de la etiqueta Grupo 1A– Presione el lado derecho del
“mouse” + “Tab Color” + Escoger color (amarillo).
• Para visualizar el color con mayor claridad, coloque el “mouse” en la etiqueta del Grupo 2A
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– GRUPO 1 A corresponde al primer semestre
– GRUPO 1 B corresponde al segundo semestre y así con los demás grupos.
La impresión está programada para papel corto.No debe cambiar el tamaño de las letras (en todo caso, disminuirlo, nunca aumentarlo).
Nota: Registro e instrucciones creados por Quisqueya Rodríguez. Dudas puede referirla directamente al correo electrónico: [email protected].
Instrucciones Generales Registro Electrónico
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Registro Electrónico:
Escriba el nombre de cada estudiante una sola vez en la primera página, en el primer semestre (GRUPO 1A). Automáticamente se repetirá en cada mes y en ambos semestres. Escriba el nombre del Salón Hogar• Puede utilizar el comando de copiar
Asistencia
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Registro Electrónico: Asistencia
Escriba el Sexo correspondiente al nombre del estudiante.
Observe al final de la página que el sistema realiza automáticamente el cuadre por sexo.
![Page 41: Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/557d28c6d8b42a5a448b4d30/html5/thumbnails/41.jpg)
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Registro Electrónico: Asistencia
Las únicas marcas que deberá utilizar son:
- Para indicar ausencia T Para indicar tardanza C Para indicar cortes de
clases (Al registrar ausencias, debe presionar el signo “ – “ y presionar
la tecla “Enter”, cualquier otra acción activará el comando de fórmula.)
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Si usted utiliza solamente las marcas indicadas, el registro automáticamente le dará el reporte del día, del mes, del semestre y del año. – El reporte del año se encuentra al final
del segundo semestre (en los grupos identificados con la letra B).
Registro Electrónico: Asistencia
![Page 43: Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/557d28c6d8b42a5a448b4d30/html5/thumbnails/43.jpg)
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Puedes añadir mensajes ocultos– Coloque el puntero en la celda
donde desea adicionar el comentario + presione el lado derecho del “mouse” + Seleccione “Insert Comment” y escriba el mensaje que no desea olvidar.
– Ejemplo de posibles comentarios:• El estudiante trajo excusa• El estudiante fue referido a TS, etc.
Registro Electrónico: Asistencia
![Page 44: Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/557d28c6d8b42a5a448b4d30/html5/thumbnails/44.jpg)
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Observe que en la celda que insertó el comentario aparece un triángulo rojo.
Registro Electrónico: Asistencia
![Page 45: Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/557d28c6d8b42a5a448b4d30/html5/thumbnails/45.jpg)
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Para ver los comentarios ocultos, solamente debes colocar el “mouse” sobre la marca roja que indica que tiene mensaje. Puedes editar o eliminar el mensaje con hacer “right clic” sobre la marca roja y seleccionar:– EDIT COMMENT o REMOVE COMMENT.
Recuerde dar SAVE con frecuencia y especialmente antes de cerrar el registro.
Registro Electrónico: Asistencia
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Registro Electrónico: Asistencia
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Ejercicio Práctico
Escriban el nombre de estos 5 estudiantes en la página 1 del registro electrónico:– Alvarino García, Francisco – Ayala Ladrido, Bryan O. – Cajigas Rivera, Juan del Pueblo– Candelaria Lira, Northon G. – De Jesús Virgen, María A.
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Observe que automáticamente el nombre de los estudiantes fue transferido a todos los meses.
Ejercicio Práctico
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Registro Electrónico:
Permite trabajar 6 grupos Es similar al “Schoolmax”Puede cambiar el nombre de los instrumentos (Evaluación 1).– Ejemplo: Prueba Capítulo 1 La fecha se escribe mes y día – Ejemplo: 9/15
Evaluación
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Registro Electrónico: Evaluación
Asignatura – Dé un clic en la celda B2– Escriba el nombre de la
asignatura y oprima “Enter”.
Grupo– Dé un clic en la celda B4– Escriba el grupo y oprima
“Enter”.
Nombre del Alumno– Añada los nombres del grupo
utilizando la función de copiar desde el registro de asistencia.
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Sustituir nombre del instrumento–Dé un clic
sobre la celda C3 y escriba en nombre de su instrumento• Prueba Corta 1
Registro Electrónico: Evaluación
![Page 52: Elena Ocasio/Mirelys Maceira 2007](https://reader036.vdocumento.com/reader036/viewer/2022062514/557d28c6d8b42a5a448b4d30/html5/thumbnails/52.jpg)
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Fecha y puntuación del Instrumento– Fecha:
• Dé un clic en la celda C4
• Escriba mes y día (9/16) y oprima “Enter”
– Puntuación:• Dé un clic en la celda
C5• Escriba la puntuación
Registro Electrónico: Evaluación
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Puntos obtenidos– En la celda correspondiente escribe la
puntuación obtenida por el estudiante. – El registro le va indicando de forma
automática el porciento (%) y la nota acumulativa que lleva cada estudiante.
Registro Electrónico: Evaluación
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Registro Electrónico: Evaluación
Duplicar la hoja de grupos– Coloque el mouse encima de la etiqueta
Grupo 1– Presione el lado derecho del “mouse” +
“Move or Copy” + dé un clic en el cuadro “create a copy”
– Coloque el cursor sobre Grupo 2 (para que la copia del Grupo 1 quede en orden)
– Observe que creó una copia del grupo identificada con un (2)
– Proceda a cambiar el nombre de la etiqueta
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Recuerde dar SAVE con frecuencia y especialmente antes de cerrar el registro.
Nota: Registro e instrucciones creados por Quisqueya Rodríguez. Dudas puede referirlas directamente al correo electrónico: [email protected].
Registro Electrónico: Evaluación
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BibliografíaDepartamento de Educación (2006-
2007). Carta Circular 01-2006-2007: Normas y Procedimientos para la evaluación del Aprovechamiento Académico y la promoción de los estudiantes del Sistema Escolar Público puertorriqueño.
Ortiz, A. L. (2007). Diseño y Evaluación Curricular. Editorial Edil, Inc. Río Piedras, Puerto Rico.
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BibliografíaQuisqueya Rodríguez (2009). Registro
Electrónico e instrucciones.
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¡Gracias
por su atención!Mirelys Maceira RuizElena Ocasio Rivera