elementos para la construcción del peic (1) 2015-2016

7/24/2019 Elementos Para La Construccin Del Peic (1) 2015-2016

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ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCCIN DEL PEICInformacin recopilada del Curso de las !! "oras #$!!%&$!!'(

E)UIPO DE *ORMACIN PERMANENTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR +ARINAS , #A-+-CD(. DI/ISIN COORDINACION DE LOS MUNICIPIOS ESCOLARES 0ONA EDUCATI/A

+ARINAS1

Aspectos Formales:

Portada: Membrete, Ttulo del PEIC. Datos de identifcacin del Plantel:Nombre del Plantel Direccin telfono del Plantel Nombres y Apellidos del Director Telfono del Director Cdigo Administrativo Cdigo

DEA.

Cdigo Estadstico Correo Electrnico !"F ndice. Introduccin: relevancia del tema del PEIC. Propsito, !u"#

!ui"nes# Cmo# Cu$ndo# Estructura del Pro%ecto &descripcin'ase I, II, II, I() % Para *u"#

+ases leales & -ustentacin sen /rtculos)FA#E "Diagnstico sit$acional &elaboracin % aplicacin de instrumentos,Dianostico participativo en asambleas de padres % representantes)

a% &os y las est$diantes&Tabulacin, % an$lisis descriptivo) '0D/ 0rien: &1uar de 2acimiento) 3onas ad%acentes donde viven los estudiantes Matricula estudiantil por edad % se4o & por rados, a5os,

secciones, turnos) Caractersticas -ociales Caractersticas Econmicas Condiciones de salud 6sica % mental. /ptitudes, actitudes, 7abilidades % destre8as en las

mani6estaciones culturales, talentos artsticos, manuales&artesanales), deportivos.

2ecesidades educativas *ue presentan a nivel acad"mico&9eneral).

Caractersticas del endimiento Escolar&resultados, literalescalifcaciones).

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/sistencias, repitencia, inasistencia, prosecucin, desercin, visitasa los 7oares.

b% 'rgani(acin del Personal Directivo) Docentes*Especialistas) Coordinadores%) Administrativos y 'breros.

0ranirama &/ctuali8ado). 0rani8acin del ;u


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Mantenimiento del Plantel &orani8acin de briadas con laparticipacin de la comunidad educativa en eneral)

Proramas % Pro%ectos *ue desarrolla la institucin *ue benefciena los estudiantes % comunidad.

Cro*uis para conocer la estructura Interna de la institucin.

d% &a Com$nidad"dentidad instit$cional de la com$nidad

ese5a 7istrica de la comunidad &actuali8ada) Conte+togeogr,-co:

a% >bicacin eor$fca *direccin, 1mites y Coordenadaseor$fcas) Elaboracin del mapa cro*uis).

b% elacin e4istente con 8onas ad%acentes a la localidad.c% Cmo era el ambiente antes de la ocupacin de la comunidad#

&nombre e 7istoria de monta5as, ros, *uebradas, laos, maresclima periodo de lluvia, variaciones, veetacin, ;ora, 6auna,cerros, mesetas, relieves otros.

d% Cmo es el ambiente despu"s de la ocupacin por los 7abitantesde la comunidad#

e% E4isten elementos de contaminacin del ambiente en lacomunidad#

f% E4isten luc7as en la preservacin del ambiente &e4periencias,

investiaciones educativas u otros) Cu$les# !ui"nes# )(as deacceso % transporte a la comunidad.

7)0ranismos del estado donde aparecen datos cartor$fcosdel espacio eor$fco de la comunidad.

Conte+to #ocial * Avance en la istoria social de lacom$nidad%

a% 2mero de 7abitantes de la comunidad % dem$s sectores *ue lacon6orman, luar de procedencia &censo presentado por el Conse


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e% Poblacin desocupada % e4cluida.f% Inreso econmico con *ue cuenta los padres % dem$s 6amilias de

la comunidad.g% -ervicios pblicos b$sicos *ue e4isten en la comunidad &/ua,

electricidad, transporte, aseo urbano, tel"6ono, auas servidas,otros) 7) Por iniciativa de *uien# @ Cmo se loraron estosservicios#

i) !u" tipo de proramas sociales e4isten en la comunidad#


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!u" tipo de orani8aciones&es) 7an e4istido en la comunidad&mapa o cro*uis de la comunidad).

Conte+to C$lt$ral *!econstr$ccion de la istoria c$lt$ral de

la com$nidad%.

Cu$les son los orenes de los 7abitantes de lacomunidad &/ndinos, llaneros, 3ulianos, 9ua%aneses,0rientales, Indenas, otros.# /6ro Descendiente)

Practicas de culturas &musicales, bailes, dan8as, artsticas,astronmicas, artesanales, m$ico, reliioso, costumbres,tradiciones, lenua


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/ctividades deportivas *ue se desarrollan en lacomunidad.

0rani8aciones % e*uipos deportivos e4istentes en lacomunidad % en la escuela para ni5os &as),


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c. -ituacin macro, deber ser nacional &sustentacin) % ser &realidad)d. -ituacin meso, deber ser reional &sustentacin) % ser &realidad)e. -ituacin micro, deber ser comunidad &sustentacin) % ser

&realidad)

6. Causas. Consecuencias 'b4etivo general 'b4etivos espec-cos o Finalidades del PE"C *$no *56% para

cada Plan de Accin% 3etas de cada ob4etivo especi-cado

FA#E ""Conte+t$ali(acin de las -nalidades de la esc$ela

Misin ol del docente como 6ormador interal de aprendi8a


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Planifcado por el coordinador de deportes, docentes %especialistas de a


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P&AN DE ACC"7N

6. Actividades de Formacin Permanente

'b4etivo:??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

3etas:???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????

??????????????????????????????????????

Fecadee4ec$cin

Actividadespedaggicas

Tareas

Fecadee4ec$cin

ActividadesCom$nitarias

Tareas!ec$rsos

!esponsables

'bservaciones


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FA#E "@EEC1C"7N) P!'BECC"7N B #E1"3"ENT'

F. E


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2"2&"'!AF0AANE'#

"nforme Fotografas

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Cronograma de actividades por Plan de Accin #emanal

-e reali8a con la participacin de todos los responsables involucrados,una ve8 *ue se constru%a, se re;e4iona, se discute % evalacolectivamente el Plan de /ccin. En el cronorama se establecen las6ec7as, los responsables, los compromisos ad*uiridos, el tiempo % 7orade e


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