Elaboración de ProtocoloUniv. Paula Albachiaro.

Momentos de la Investigación

PLANIFICACIÓN: - Introducción.

- Materiales y Método.

EJECUCIÓN: - Recolección de datos.

- Presentación de datos.

- Análisis e interpretación.

- Conclusión y discusión.

COMUNICACIÓN: - Presentación.

Protocolo“Documento que especifica que es lo que el investigador se propone estudiar y como tiene planificada la realización del estudio, por lo que debe elaborarse antes de iniciar el proyecto”

Puede estar dirigido a:

Orientar al investigador y a otras personas en el proceso de ejecución del estudio.

Obtener el apoyo de personas u organismos involucrados en el estudio.

Obtener la aprobación o financiamiento para su ejecución.

COMPONENTES BÁSICOS:

1. Carátula

2. Planteamiento del Problema.

3. Antecedentes y significancia del problema.

4. Objetivos.

5. Propósito.

6. Materiales y Métodos.

7. Plan de trabajo o cronograma.

8. Recursos necesarios.

9. Referencias Bibliográficas.

INTRODUCCIÓN

Planificación

¿ Qué es lo que se investigará? - Debate de lo que ya se conoce del problema.

- Que se quiere conocer y no ha sido investigado aún.

- Resultados que se espera obtener.

¿Cuál es la base teórica del problema? - Marco teórico: - Conceptos.

- Teorías (opcional).

- Antecedentes y datos estadísticos.

¿Cómo se investigará el problema? - Diseñar metodología de trabajo de investigación.

Escudos eInstitución

Clase de trabajo a presentar

Título del trabajo

Nombre de autores

Nombre de asesores

Teléfono y e-mail del contacto

Año de realización del trabajo

TÍTULO

Primer contacto con el protocolo de Investigación. Tiene que mencionar:

¿Qué se estudiará? (tema de la investigación).

¿A quién se estudiará? (Población). Sin abreviaturas.

Ejemplo:

“PREVALENCIA Y GRADO DE CONOCIMIENTO DE BRUXISMO EN PACIENTES DE UN CENTRO ODONTOLÓGICO DE TUCUMÁN AÑO 2012”

Introducción PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA (¿Qué es lo que se investigará?)

Breve descripción del problema, incluyendo características que tiene, su magnitud, la razón por la cual es importante, efectos negativos del problema y beneficios que se lograrían al resolverlo.

ANTECEDENTES Y SIGNIFICANCIA DEL PROBLEMA (Marco teórico)

Convencer al lector sobre necesidad e importancia de realizar el estudio.

OBJETIVOS

PROPÓSITO:

¿Para qué se realiza la investigación?

Objetivos

Es lo que la investigación pretende estudiar.

Claros y precisos.

En infinitivo.

De lo general a lo específico.

Ejemplo:

OBJETIVOS:

Determinar la Prevalencia de bruxismo en los pacientes del Centro Odontológico (CO) de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Tucumán (FOUNT) durante los días hábiles del mes de Agosto comprendidos entre el día 6 y 17 del 2012.

Determinar el Grado de Conocimiento sobre bruxismo en la población.

Relacionar grado de conocimiento con bruxismo.

Determinar el momento del día en que se presenta el bruxismo en los pacientes.

Relacionar la presencia bruxismo con edad, sexo y cantidad de horas de trabajo y/o estudio.

Relacionar el Grado de Conocimiento sobre el bruxismo con edad, sexo, nivel de instrucción y frecuencia de visita al odontólogo.

“PREVALENCIA Y GRADO DE CONOCIMIENTO DE BRUXISMO EN PACIENTES DE UN CENTRO ODONTOLÓGICO DE TUCUMÁN AÑO 2012”

Materiales y Método

Consta de los siguientes elementos: Tipo de estudio. Población o Muestra. Consideraciones éticas. Procedimiento e Instrumental. Variables.

TIPOS DE INVESTIGACIÓN

Según la Intervención

Según la Finalidad y alcance

Según la secuencia temporal

Según la ocurrencia de los hechos

Observacionales

Experimentales

Descriptivos

Analíticos

Transversales

Longitudinales

Prospectivos

Retrospectivos

POBLACIÓN Y MUESTRA

Sobre quienes se va a desarrollar la investigación.

¿Quiénes?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?

Delimitar la población.

Establecer criterios de exclusión.

Ejemplo:

“Se realizará un estudio descriptivo de corte transversal cuya población estará constituida por pacientes que se encuentren en la sala de espera del Centro Odontológico (CO) de la Facultad de Odontología de la UNT (FOUNT) entre el 6 y el 17 de Agosto de 2012 durante los turnos mañana y tarde. Se excluirán del estudio pacientes menores de 12 años, aquellos pacientes que no presenten piezas dentales y los que contesten la encuesta de forma incorrecta o incompleta.”

CONSIDERACIONES ÉTICAS

Voluntariedad.

Anonimato.

Confidencialidad de los datos.

Autorizaciones pertinentes.

Ejemplo:

“Para proceder en la ejecución de dicho estudio se

solicitará previamente autorización escrita al director del

Centro Odontológico, autorización oral a los pacientes y a los

padres de los pacientes menores de 18 años.”

CONSENTIMIENTO INFORMADO

PROCEDIMIENTO E INSTRUMENTAL

Se describen los elementos que se van a usar para la recopilación de datos (Encuestas, test, materiales de laboratorios, etc).

Se narra como se va a realizar la recopilación de datos.

Ejemplo:

“Los datos serán recolectados mediante una encuesta individual, autoadministrada, semiestructurada con preguntas abiertas y cerradas, previamente validada, de carácter anónimo y voluntaria, confeccionada por autores de “Repercusion estomatognatica del Bruxismo como somatizacion del estrés”, y modificada por los investigadores, destinada a determinar la prevalencia de bruxismo y el grado de conocimientos sobre sus síntomas y consecuencias (Anexo 1).”

VARIABLES

Características que se quieren medir.

Se las describe: Conceptual (definición; ¿qué es?) Operacional (¿Cómo se la mide?)

Ejemplos: OBJETIVOS: Determinar la Prevalencia de bruxismo en los pacientes del Centro

Odontológico (CO) de la Facultad de Odontología de la Universidad Nacional de Tucumán (FOUNT) durante los días hábiles del mes de Agosto comprendidos entre el día 6 y 17 del 2012.

Determinar el Grado de Conocimiento sobre bruxismo en la población. Determinar el momento del día en que se presenta el bruxismo en los pacientes. Relacionar la presencia bruxismo con edad, sexo y cantidad de horas de trabajo

y/o estudio.

Ejemplos

“Se analizaron las siguientes variables:

- Edad: Lapso de tiempo desde el nacimiento hasta la actualidad. Se medirá en años.

- Sexo: clasificación del género en masculino o femenino según la expresión fenotípica del ser humano. Se determinó masculino o femenino según lo consignado en las encuesta.

- Bruxismo: Actividad parafuncional que consiste en el apriete y rechinamiento dentario, de etiología multifactorial y asociado principalmente al stress y a alteraciones del sueño. Se considerará si padece o no de este trastorno.”

Referencias BibliográficasDe donde se sacó la información (revista, web, libro, etc.).

La información se debe sacar de páginas con enfoques científicos (por ej. WIKIPEDIA NO). Buscadores cómo: SCIELO, PubMed, google académico, etc.

Se las Nombra usando el sistema Vancouver.

Ejemplos:

“CORNEJO MENA, José Mauricio. Distribución de signos y síntomas de los trastornos temporomandibulares en los pacientes atendidos en el servicio de odontología del Hospital Alberto Sabogal Sologuren. Lima, Perú. 2008”

Planilla de Inscripción

¿Preguntas?

Fecha de presentación

VIERNES 24 DE ABRIL

¡MUCHAS GRACIAS!