EL TACTO PEDAGÓGICO

Flores Díaz Adriana

Elementos de Evaluación Psicopedagógica

El tacto pedagógico se manifiesta principalmente como una orientación consciente en cuanto a la forma de ser y actuar con los niños.

Existen diferentes maneras de describir cómo

se manifiesta el tacto en nuestra forma pedagógica de ser y actuar:

Retrasando o evitando la intervenciónEn muchas ocasiones los maestros no se dan cuenta que los alumnos no entienden o comprenden ciertos conceptos o carecen de ciertas habilidades, por lo tanto no intervienen, dándoles por igual que aprendan o no.

o Como receptividad a las experiencias del niño

Es muy común que los maestros le reprochen al alumno la falta de cumplimiento dentro del aula, la falta de interés, pero realmente no se involucran a investigar el por que de esa situación.

o Como una influencia sutil Es muy importante tener en cuenta el trato hacia los alumnos, el generar un clima de confianza, el platicar con los alumnos, el generar alegría en ellos, lograr que no vean a los docentes como enemigos.

o Como el don de saber improvisarEs vital que como docentes tengan esa seguridad y confianza en si mismos, pero eso no se logra por si solo, sino requiere de mucha preparación, actualización, investigación y sobre todo práctica.

¿QUÉ CONSIGUE EL TACTO PEDAGÓGICO?

Es una forma de actuar en la educación, se refiere a las formas en que los padres y madres pueden actuar con los niños, describen las formas en que los educadores pueden actuar en las relaciones de enseñanza/aprendizaje.

EL TACTO PEDAGÓGICO PERMITE:

o Preservar el espacio del niño El crecimiento personal y el aprendizaje necesitan espacio.

o Protege lo que es vulnerable La vulnerabilidad del niño debilita al adulto.

o Recompone lo que se ha rotoDepende mucho del profesor que se siga enseñando únicamente para aprobar un examen y no enseñen para la vida

o Refuerza lo que es buenoSe debe creer en los niños, darles confianza, que ellos se valgan por si solos.

o Resalta lo que es únicoTener la capacidad de observar las diferencias entre cada alumno.

o Favorece el crecimiento personal y el aprendizaje

¿CÓMO CONSIGUE EL TACTO PEDAGÓGICO LO QUE CONSIGUE?

El tacto trabaja con el habla Crea un clima positivo en el aula.

Trabaja con el silencio El silencio habla.

Trabaja con la mirada Cuando la boca y los ojos se contradicen mutuamente, el niño tiende a hacer caso a los ojos.

Trabaja con el gesto A través del cuerpo y el gesto.

Trabaja con el ambiente

Trabaja con el ejemplo

BIBLIOGRAFIA

Max van Manen. El tacto en la enseñanza. El significado de la sensibilidad pedagógica. Ed. Paidós, España. 1998