el sarcasmo

8/18/2019 El Sarcasmo

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1.2.

El sarcasmo es un tipo del lenguaje irónico, por lo que para poder definirlo es ... Enconclusión, la ironía se divide en varios tipos que siguen unos criterios. ..... Torres!nche", #$ %ngeles &1'''(: )pro*imación pragmática a la ironía ver+al ...

EL SARCASMO

Lingüística General

Alexia Batonnet, José Manuel Borrallo, Beatriz Burdman, Yosselyn Castillo, NereaCortázar, Antonio utierréz, !ran"es"a o#i, $edro Mármol, Matilde Morales, %ei &ao,Leti"ia $erulero, E'a (aras

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Lingüística General El sar"asmo ———————————————————————————————————————————————————————————

Estudios Hispánicos: Lengua española y sus literaturas

ÍNDICE

)* )N&RO+CC)-N.* /0ué es el sar"asmo1***************************************************************************************23* Sar"asmo e iron4a*********************************************************************************************2

))* EL SARCASMO

.* $resen"ia del sar"asmo en la oralidad y la es"ritura****************************************23* E5em6los***********************************************************************************************************72* $ro"esamiento del sar"asmo*****************************************************************************8

9* Sar"asmo en las di:erentes "ulturas******************************************************************;7* Sar"asmo en el niA*************************************************************************************************?

I. INTRODUCCIÓN1. ¿QUÉ ES EL SARCASMO?

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La 6ala#ra sarcasmo 6ro'iene, etimol@i"amente, del lat4n sarcasmus, y este a su 'ezdel término rieo DFGH I sarkasmós, Kue sini:i"a "arne rasada* Es unasustanti'a"i@n del 'er#o DPQ I sarkázein, morder los la#ios, deri'ado delsustanti'o D I sarks, "arne* El sini:i"ado literal ser4a mordedura de la#ios*

SeTn la de:ini"i@n del iccionario de la !eal "cademia Española, el sar"asmo es

una U#urla sanrienta, iron4a mordaz y "ruel "on Kue se o:ende o maltrata a aluien oaloV* Con un sar"asmo se 6retende dar a entender lo "ontrario o mani:estar sudesarado* Es una "r4ti"a indire"ta, 6ero a menudo ex6uesta de :orma e'idente* Wa sido

6ro'er#ialmente des"rito "omo La :orma más #a5a de Xumor 6era más alta ex6resi@nde inenio I:rase Kue se le atri#uye a Os"ar %ilde*

2. SARCASMO E IRONÍA

El sar"asmo es un ti6o del lenua5e ir@ni"o, 6or lo Kue 6ara 6oder de:inirlo esne"esario ex6li"ar en Kué "onsiste la iron4a*

Existen mu"Xas teor4as a"er"a de lo Kue es la iron4a* En 6rimer luar, las teor4astradi"ionales la de:inen "omo Ude"ir alo distinto de lo Kue se Kuiere de"irV o Ude"ir lo"ontrario de lo Kue se Kuiere de"irV* $ero estas ex6li"a"iones resultan muy es"asas

6orKue existen otras :iuras Kue 6odr4an de:inirse iual* +e#ido a esta :alta dein:orma"i@n "ertera so#re él, Xoy en d4a es un im6ortante o#5eto de estudio*A"tualmente las o6iniones de los autores se di'iden en dos unos "onsideran Kue es untro6o y otros Kue es una :iura de 6ensamiento*

Wa'erZate I.?=7 a:irma Kue la iron4a es un re"urso ret@ri"o "om6le5o y la de:ine"omo la ex6resi@n inten"ional de la insin"eridad* Esta insin"eridad es ex6li"ita ya Kuesir'e 6ara ser "omuni"ada y 6rodu"e determinados e:e"tos ret@ri"os en sus re"e6tores*Se di:eren"ia de las demás :iuras en Kue no tiene existen"ia real Xasta Kue no esdes"i:rada 6or el re"e6tor*

En "on"lusi@n, la iron4a se di'ide en 'arios ti6os Kue siuen unos "riterios* Entreestos ti6os se Xalla el sar"asmo "on un "riterio moral* Además del sar"asmo,en"ontramos, "on otros "riterios antí#rasis, asteísmo, carientismo, clenasmo, diarismo

y mímesis$

II. EL SARCASMO1. PRESENCIA DEL SARCASMO EN LA ORALIDAD Y LA ESCRITURA

El sar"asmo de6ende en ran medida de la entona"i@n y la ex6resi@n :a"ial* El usodel sar"asmo 6ara ex6resar ideas Kue no son "om6letamente ir@ni"as 6uede lle'ar a la"on:usi@n, es6e"ialmente "uando las entona"iones 'o"áli"as usadas 6aradenotar sar"asmo son muy sutiles o existen es"asas di:eren"ias de a"ento* Con:re"uen"ia, el sar"asmo es mal inter6retado 6or 6arte de los Kue re"i#en el insulto*

Con res6e"to a esto, el sar"asmo está muy introdu"ido en la 'ida "otidiana[ es un 6ro"eso "oniti'o di:4"il de a6re"iar si no se tiene 6leno "ono"imiento de los re"ursos deesa lenua* Sin em#aro, es muy :á"il en"ontrar sar"asmo #ené'olo en las rela"iones"otidianas[ es una :orma #urlona de desta"ar alTn :allo[ distinto será el sar"asmodes"ali:i"ador, el Xiriente, Kue reKuiere de un sentido Kue 'a más allá de la 6rá"ti"adiaria*

Al estar el sar"asmo orientado al lenua5e Xa#lado, 6uede ser di:4"il de 6lasmar en la:orma es"rita, de Xe"Xo, es :á"ilmente malentendido* /C@mo dete"tarlo enton"es en ellenua5e es"rito1 $restando aten"i@n es 6osi#le en 6rimer luar el es"ritor de#e 'alorar Kue en un texto Kueda mu"Xo es6a"io 6ara la inter6reta"i@n y Kue "ada le"tor lo Xa"e de

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una manera di:erente* &am#ién es o6ortuno Kue el le"tor no dé nada 6or sa#ido, en elsentido de Kue si un es"ritor Xa usado el sar"asmo en el 6asado es 6ro#a#le Kue lo'uel'a a usar, 6ero tam#ién es 6osi#le Kue este siendo serio*

AXora #ien, el sar"asmo, tanto en lenua oral "omo en la es"rita "on"uerda más "onunos "ontextos y dis"ursos Kue "on otros*

eneralmente, el sar"asmo se "onsidera un re"urso 'in"ulado a los estilos"oloKuiales o in:ormales "uyo uso se mani:iesta en "orreos ele"tr@ni"os o #los* Esmenos usual Kue esta :iura ret@ri"a a6arez"a en "ontextos :ormales Itales "omo textosa"adémi"os, ex6osi"iones, 6resenta"iones, et"* de#ido a Kue 6odr4a ser inter6retada 6or el re"e6tor "omo una :alta de seriedad "on el tema o "om6romiso tratado*

Aun as4, es totalmente ade"uado el uso del sar"asmo en este ti6o de "ontextos, soloKue este no 6odrá ser usado de la misma manera Kue en el resto de situa"iones tienealunas 6arti"ularidades* $or e5em6lo, el sar"asmo de#e ser lo más neutro 6osi#le, esde"ir, de#emos e'itar aludir a se"tores so"iales o 6ro:esionales es6e"4:i"os ya Kue, lamayor4a de las 'e"es, no "ono"emos al re"e6tor IKue 6uede ser 6lural "omo en el "asodel auditoria de una "on:eren"ia y, 6osi#lemente, este sea muy 'ariado, 6or lo Kue Xay

Kue intentar no Xerir la sensi#ilidad de nadie* +e iual manera tam#ién de#emos e'itar las re:eren"ias a en:ermedades o de:e"tos 6ersonales* El sar"asmo en "ontextos :ormalesde#e ser más im6er"e6ti#le Kue en otro ti6o de situa"iones y, a ser 6osi#le, estar "onstruido "on elementos #asados en la intelien"ia más Kue en el Xumor rá6ido o :á"il*

&am#ién Xay Kue men"ionar Kue no todos los "ontextos o situa"iones "omuni"ati'asadmiten sar"asmos* Way situa"iones, "omo un dis"urso 6ara un :uneral, en los Kue 5amásse 6uede utilizar* Solo tenemos la arant4a de Kue un sar"asmo :un"iona en aKuellos"ontextos en los Kue es 6osi#le a6roximarse al re"e6tor, rom6er la distan"ia"omuni"ati'a* Alunos e5em6los 6ara esto Tltimo son los tuteos al auditorio, lainser"i@n de re:ranes y, en eneral, "ualKuier :@rmula Kue in'ite al 6T#li"o a 6arti"i6ar*

La utiliza"i@n del sar"asmo en la es"ritura se mani:iesta o:i"ialmente 6or 6rimera 'ezen el "alendario de SXe6Xeardes de .7;?, sin em#aro, mu"Xos estudiosos "reen Kue elsar"asmo Xa#4a sido ya usado en la Bi#lia*

El sar"asmo, alunas 'e"es se delimita en la es"ritura 6or el uso de mayTs"ulas,es6e"ialmente 6ara denotar el én:asis Kue se Xa#r4a usado en una "on'ersa"i@n* En elReino nido y otros 6a4ses, la es"ritura Xa ado6tado el uso de I\ Imar"a ex"lamati'aentre 6aréntesis 6ara indi"ar el sar"asmo o la iron4a, 6ero esto no es uni'ersal.* $or e5em6lo, SXaZes6eare usa#a reularmente al sar"asmo "omo una Xerramienta literaria,

6ero raramente us@ aluna mar"a distinti'a* El uso de este s4m#olo es un :en@menore"iente*

$or otro lado, Xoy en d4a se 6lantea la "uesti@n de Kue si las ex"lama"iones tienen un

s4m#olo y tam#ién las 6reuntas, /no ser4a o6ortuno Kue el sar"asmo es"rito tu'iese su 6ro6io s4m#olo1

1 Esta mar"a se está extendiendo 6or mu"Xos 6a4ses*

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2. EJEMPLOS

El sar"asmo está muy 6resente en la literatura, al iual Kue en resto demani:esta"iones art4sti"as I"ine, tele'isi@n, 6u#li"idad, et"** A "ontinua"i@n, "itaremosalunos de los autores y las o#ras Kue me5or re6resenten el uso de esta :iura literariatan a6re"iada*

En el Lazarillo de %ormes ya en"ontramos el uso del sar"asmo "omo :iura literaria*Además, el desenla"e de la no'ela ex6resa el mayor sar"asmo de toda la o#ra Lázaro"onsiue la Xonora#ilidad al 6re"io de su desXonor, ya Kue se "asa "on la man"e#a delar"i6reste y "ierra los o5os ante la "ontinuidad de sus rela"iones*

El Ar"i6reste de Wita, in"or6ora lo Kue 6odr4amos llamar el autosar"asmo, siendoél mismo el #lan"o de sus #urlas, "omo en &ántico de los &l'rigos de %ala(era y e las

#iguras del "rcipreste$

!ran"is"o de 0ue'edo y Luis de @nora re6resentan el e5em6lo de sar"asmoins6irado en la desarradura, la es"isi@n entre los "ontradi"torios im6ulsos, la aon4a*La sutil iron4a Kue en"ontrá#amos en Cer'antes da 6aso al sar"asmo, a la sátira

desKui"iada, al insulto "ari"atures"o, es6e"ialmente en 0ue'edo* Lo im6ortante y lonimio, todo se "on:unde en su indis"riminado sar"asmo

]rase un Xom#re a una nariz 6eado,érase una nariz su6erlati'a,érase una nariz say@n y es"ri#a,érase un 6ez es6ada muy #ar#ado*

Mariano José de Larra y José de Es6ron"eda son un re:erente del sar"asmo durante elRomanti"ismo, ya Kue este su6uso una é6o"a 6ro6i"ia a un "ierto ti6o de Xumor elrotes"o* En:rentándose 6or 6rimera 'ez a la "ultura moderna, el yo del artista 'ierteso#re la realidad so"ial el des6re"io en :orma de sar"asmo* n e5em6lo lo en"ontramos

en Es6ron"eda y su &anto )), " %eresa *escansa en paz+

o"emos, s4[ la "ristalina es:eraira #a


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Como los mayores re6resentantes del sar"asmo de todos los tiem6os están Os"ar %ilde y CXarles BuZo_sZi* El 6rimero es uno de los maestros de la literatura Kue Xa"euso del sar"asmo y del Xumor nero* na muestra de ello son sus no'elas El crimen de

"rt2ur Lord a(ille y El 1antasma de &anter(ille$ Re6rodu"imos aKu4 una de sus :rasesmás "ono"idas

No 'oy a de5ar de Xa#larle s@lo 6orKue no me esté es"u"Xando* Me ustaes"u"Xarme a m4 mismo* Es uno de mis mayores 6la"eres* A menudo mantenolaras "on'ersa"iones "onmio mismo, y soy tan inteliente Kue a 'e"es noentiendo ni una 6ala#ra de lo Kue dio*

El seundo, CXarles BuZo_sZi, es 6or ex"elen"ia el es"ritor de lo soez y lo 6ol4ti"amente in"orre"to, y "omo tal, no 6od4an :altar en su o#ra los sar"asmos más #rutales* En El gran /uego de la 2ier-a, "riti"a "on sar"asmo la 6osi"i@n de amo Kue"iertos intele"tuales ado6tan* Y en 3u/eres, una de sus no'elas más a"lamadas, noes"atima sar"ásti"as o#ser'a"iones so#re s4 mismo* Mere"e la 6ena men"ionar una de

sus mu"Xas :rases La di:eren"ia entre una demo"ra"ia y una di"tadura "onsiste en Kueen la demo"ra"ia 6uedes 'otar antes de o#ede"er las @rdenes*En el "ine es6a


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En 6rimer luar, el "@rtex del lenua5e situado en el Xemis:erio izKuierdo inter6retael sini:i"ado literal de las 6ala#ras* En seundo luar, el l@#ulo :rontal y el Xemis:eriodere"Xo 6ro"esan el "ontexto so"ial, emo"ional e inten"ional, identi:i"ando la"ontradi""i@n existente entre el sini:i"ado literal y el "ontexto* $or Tltimo, el área'entromedial dere"Xa del "@rtex 6re:rontal intera el sini:i"ado literal "on el

"ono"imiento emo"ional y so"ial de la situa"i@n, :a"ilitando Kue la 6ersona determineel 'erdadero sini:i"ado*SeTn estos autores, "ualKuier lesi@n en "ada una de las reiones im6li"adas en esta

red neuronal 6odr4a da


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III. CONCLUSIÓN

El sar"asmo es, 6or lo tanto, un ti6o de iron4a Kue 6resenta un "ontraste entre lodi"Xo y lo Kue se Kuiere de"ir* Normalmente es más "omTn en"ontrar sar"asmo de:orma oral y en situa"iones in:ormales, 6uesto Kue 6or un lado la entona"i@n y

ex6resi@n :a"ial in"iden mu"Xo y 6or otro lado no ser4a ade"uado :ormular un sar"asmoen determinados "ontextos :ormales* Sin em#aro, el sar"asmo se Xalla tam#ién en laes"ritura Ien la literatura Xay mu"Xos e5em6los* Cada 6ersona tiene las "a6a"idades deentender el sar"asmo desde muy 5o'en, ex"e6to Kuien tiene lesiones en una de lasmu"Xas 6artes del "ere#ro en Kue se 6ro"esa* Además el sar"asmo está 6resente en todaslas "ulturas, aunKue su uso 6ueda 'ariar seTn la edu"a"i@n u otros :a"tores*

El sar"asmo 6retende dar a entender una o6ini@n o una "r4ti"a indire"ta* $uesto Kuelas "r4ti"as son a"tos amenazadores 6ara la imaen 6ositi'a del destinatario, el sar"asmointenta 6reser'ar la armon4a en las rela"iones inter6ersonales* +e5ando as4 Kue las otras

6ersonas entiendan indire"tamente, se aliere el 6eso neati'o y se mantena la imaende los demás*

=


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I. !I!LIO"RAFÍA

+E ES$RONCE+A, José I.??2 El estudiante de Salaman"a[ El dia#lo mundo,Castalia Madrid*

WA(ERfA&E, WenZ I.?=7 La iron4a 'er#al análisis 6ramalin4sti"o, !e(ista Española de Lingüística, .7, 3, 66* 292.?.*

R ECCW)A, Wolly E*, Nina WO%E, Wildy S* R OSS Y Ste6Xanie ALEgAN+ER I3b.bCXildrenhs understandin and 6rodu"tion o: 'er#al irony in :amily"on'ersations, 5ritis2 8ournal o# e(elopmental 4syc2ology, 'ol* 3=, nTmero3, 5unio, 66* 3773;9*

&ORRES SNCWEj, Mk neles I.??? "pro9imación pragmática a la ironía (er-al Cádiz, ni'ersidad de Cádiz, Ser'i"io de 6u#li"a"iones*

Xtt6``etimoloias*de"Xile*net`1sar"asmo IConsultada el .9b9.3*

Xtt6``___*in:o"o6*es`'ie_arti"le*as61id.=99 IConsultada el .9 b93b.3*

Xtt6``drae*rae*es` IConsultada el .9b9.3*

Xtt6``___*monora:ias*"om`tra#a5os=.`:laelo6e"ado`:laelo6e"ado3*sXtml

IConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``___*islamenlinea*"om`"ontent`'ie_`38.`.3=` IConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``___*mdiario*"om*uy`Xistorias`9=momoeldiosdelsar"asmoylarisaIConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``#us"on*rae*es`drae)`Sr'ltConsulta1&)$OBS2LEMAsar"asmoIConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``___*6si"oadoles"en"ia*"om*ar`do"s`ironia*6d: IConsultada el .7b9 3b.3*

Xtt6``___*sindromedeas6erer*net` IConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``___*tenden"ias3.*net`Losninosde"uatroanos"om6rendenlaironiaa9=9?*Xtml IConsultada el .7b93b.3*

Xtt6``___*"arta6si*or`s6i6*6X61arti"le..; IConsultada el .=b93b.3*

Xtt6``___*le"turalia*"om`li#ro`.=;b2`mu5eres IConsultada el .=b93b.3*

Xtt6``___*los6oetas*"om ̀IConsultada el .=b93b.3*

Xtt6``___*6oemasdelalma*"om` IConsultada el .=b93b.3*

?

http://www.cartapsi.org/spip.php?article117http://www.lecturalia.com/libro/18703/mujereshttp://www.los-poetas.com/http://www.cartapsi.org/spip.php?article117http://www.lecturalia.com/libro/18703/mujereshttp://www.los-poetas.com/


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Xtt6``___*re#elion*or`noti"ias`3bb;`3`97=7=*6d: IConsultada el .=b93b.3*

Xtt6`èdadmediaanaadrialex*#los6ot*"om*es` IConsultada el .=b93b.3*

Xtt6``___*6ro:esorenlinea*"l`"astellano`:iurasliterarias*Xtm IConsultada el .=b9

3b.3*Xtt6``deseKuili#ros*#los6ot*"om*es`3bb=`b?`Kue'edo'snoraoelartede

insultar*Xtml IConsultada .=b93b.3*

Xtt6``___*materialesdelenua*or`L)&ERA&RA`$RO$ES&ASLEC&RA`BARR OCOèrase*Xtm IConsultada el .?b9.3*

Xtt6`à"tualidad*orane*es`so"iedad`da'id#is#alnun"aseXan'isto6iramidesei6totan6o"otransitadaso5alaa"a#ere'uelta*Xtml IConsultada el .?b9.3*

.b
http://www.rebelion.org/noticias/2007/2/45858.pdfhttp://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htmhttp://desequilibros.blogspot.com.es/2008/09/quevedo-vs-gngora-o-el-arte-de-insultar.htmlhttp://desequilibros.blogspot.com.es/2008/09/quevedo-vs-gngora-o-el-arte-de-insultar.htmlhttp://www.rebelion.org/noticias/2007/2/45858.pdfhttp://www.profesorenlinea.cl/castellano/figuras_literarias.htmhttp://desequilibros.blogspot.com.es/2008/09/quevedo-vs-gngora-o-el-arte-de-insultar.htmlhttp://desequilibros.blogspot.com.es/2008/09/quevedo-vs-gngora-o-el-arte-de-insultar.html

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