el rayo informativo

Revista Digital de 6ºA. CEIP Santa Teresa. Junio 2011

Colegio Público “Santa Teresa” El Rayo Informativo Revista Digital

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Enhorabuena a todos por haber llegado al final de esta etapa de vuestro particular camino de aprendizaje y formación. Este ha sido un camino especial, pues durante vuestro recorrido, habéis ido llenando la mochila que recibisteis de vuestras maestras de 3 años: María y Clara; y ahora, es el momento de abrirla y ver todo aquello que durante nueve años habéis introducido. Me imagino, que al abrirla, no todos encontraréis las mismas cosas, vuestros aprendizajes, vuestras experiencias, vuestros primeras amistades, vuestros maestros, actividades, excursiones, los primeros romances, también sacaréis experiencias negativas, a veces duras; os deseo que cuando hagáis recuento de vuestra mochila, lo positivo supere a lo negativo. Durante dos cursos, me ha tocado recorrer con vosotros la última etapa de este largo recorrido, han sido dos años llenos de una gran actividad, porque ante todo, sois un grupo que no podéis estar sin actividad, por ello he intentado, que en este tiempo, os llevárais el máximo de herramientas imprescindibles en la mochila de la vida. Yo, también he llegado hasta aquí con mi mochila cargada de vuestros trabajos, de vuestra energía, de vuestras enseñanzas, y sobre todo de vuestro cariño, en este apartado como grupo sois ÚNICOS.

Vosotros os marcháis, las despedidas nunca deben ser tristes, por eso os recuerdo que penséis en vuestra mochila, la mochila del CEIP Santa Teresa, los maestros que os hemos conocido nos quedamos, pero nos dejáis, vuestras experiencias, vuestras carreras, juegos, el cole se va formando con vuestra presencia, aquí se quedan los sonidos de flautas, guitarras, saxos, la energía de vuestros bailes, vuestras risas y ocurrencias, vuestras dramatizaciones, ....

No quisiera terminar, sin dedicar las últimas líneas a todos los maestros y maestras que han dado lo mejor para educaros y a todas las familias, que siempre han estado apoyando y reforzando la labor que se hace en la escuela.

Un fuerte abrazo para todos. Antonio

Para poder empezar esto bien daré las gracias a todos mis compañeros, amigos y

profesores por haberme hecho pasar buenos ratos y haberse portado bien conmigo. Empecé en este cole con 3 añitos. Aquí he aprendido a leer y a escribir. Me han enseñado

mucho y han despertado mi interés por las cosas curiosas y mi gusto por la flauta (el “culpable”: Antonio Beades).

Lo he pasado muy bien haciendo las obras de Navidad con mis compañeros también las actuaciones de fin de curso, del día de la paz, del día de Castilla y León, de Santa Teresa… aunque, lo mejor del colegio fue sin duda nuestros juegos en el patio

Hemos hecho muy buenas excursiones, mi favorita fue la de Micropolis. Fue genial ir al teatro, exposiciones, salir a conocer nuestra ciudad y su historia en las visitas del Románico y Barroco. Nos hemos visto crecer mutuamente, hemos aprendido y madurado juntos y ahora nos toca empezar una nueva etapa: el instituto. Gracias y buena suerte.

Rocío Fernández Carrera.


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LA PAZ ES JUSTICIA

Si no hay justicia en el mundo,

nadie tendrá paz.

Si no hay paz entre las personas,

no habrá bondad.

Si una persona,

no está en paz consigo mismo,

estará en guerra,

contra el mundo entero.

Patricia Curto Gutiérrez

Con la paz conseguiremos:

bondad, amistad

y nos uniremos

mucho más.

La paz es buena la paz es bonita

Sobre todo cuando sueltan

dos blancas palomitas.

Palomita tu traes la paz

y cuando vuelas nos das la paz

y cuando vuelas nos das la paz

Es bueno cuando no estamos en guerra

es mejor para los habitantes de la tierra.

Pablo Aparicio

¡Que viva la paz!

¡Que viva la alegría y amistad!

Que viva la ilusión de un niño

por lograr la paz

Rocío

Es una paloma

que viene de Roma,

y también amistad.

De cualquier lado viene

trayendo algo que conviene

es PAZ lo que contiene.

El día de la PAZ es bonito

si todos colaboramos un poquito,

aunque es difícil dar PAZ

si no tenemos tranquilidad.

Víctor


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PAZ

Con la amistad tendremos la paz y

con la paz conseguiremos la felicidad

Sara

La Paz

sonríe a la amistad.

La Paz

despierta la generosidad.

La Paz

propaga la amabilidad.

Si no hay Paz

no hay tranquilidad.

La guerra causa dolor

y genera desunión.

La paz es un pentagrama

lleno de armonía

La guerra acaba con la calma

pero el diálogo la aplaca.

Trabajar por la Paz

es una montaña a escalar.

Pablo Beades

LA PAZ

La paz y la alegría

son cosas de otro día.

Ahora los niños queremos paz

unidos podemos, con felicidad

conseguir la paz

con alegría y amistad

conseguiremos la paz.

Que las guerras se acaben

se grita en las calles,

que las bombas se acaben,

cerrar las fábricas con llave

Que viva la paz y

la felicidad.

JORGE

JUNTOS LO CONSEGUIREMOS Si queremos todos la paz,

tendremos amistad y bondad Si queremos colaborar tendremos que ayudar Si queremos hablar, tendremos que respetar Y si lo queremos, juntos lo conseguiremos

Paula


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Érase una vez dos pueblos que estaban enfrentados. Cada uno estaba en una oreja de un niño muy listo, que se llamaba Ignacio. Los pueblos se diferenciaban en que uno tenía el sombrero rojo y el otro lo tenía azul.

Cuando Ignacio iba a clase, por una oreja se asomaba un chico, con el sombrero azul, llamado Lucas que quería estudiar. Un día en el recreo Lucas se asomaba, un niño empujó a Ignacio y Lucas salió volando. Cayo al suelo entonces sonó el timbre, Lucas intento seguir a Ignacio, pero no lo consiguió. Estuvo media hora buscando la manera de llegar a las clases. Cuando lo con siguió, entro en la clase de Ignacio. Para él todos los niños eran como Ignacio, busco y busco pero nada, eran todos iguales, con la misma ropa, solo les diferenciaba el pelo.

Decidió hacer una rifa entre los rubios, porque Ignacio tenía el pelo rubio. Trepó por los pantalones del niño y cuando llegó a la camiseta el niño se rascó el brazo con los dientes y se trago a Lucas. Lucas entró por la garganta del niño y después asustado callo sobre un suelo muy raro era esponjoso con alguna otro relieve Lucas miró mejor y era una hamburguesa ¡Cuándo Lucas miro a su alrededor! solo veía comida basura como: bollos dulces en general y patas fritas y más hamburguesas. Lucas pensó yo si me agitó un poco este niño va echar hasta la primera papilla y empezó corriendo en círculos y dando vueltas a su estómago. El niño sintió una sensación a mareo y empezó a vomitar y Lucas salio impulsado hasta llegar a la oreja de un niño. Miro mejor y vio que era el de pelo Ignacio y después de esa peripecia hizo que su pueblo declarase la paz entre los dos pueblos.

Andrei Brinza y Ana Ruiz Pinto


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Érase una vez una niña que en el colegio no es que fuera la más popular, es más, ni siquiera tenía amigos. La niña en realidad tenía algo, algún secreto que nadie sabía.

Aquella niña llamada Mercedes, aguantaba todo tipo de insultos y agresiones Sin quejarse ni chivarse. ¿Pero por qué tanto odio? Pero creo que esa pregunta solo se la hacia ella. La agredían sicológicamente. Un montón de niños decían que estaba loca, otros que no se duchaba, otros que tuvo un accidente en el que murieron toda su familia excepto ella, ¿ pero quién tenía razón? Todavía faltaba eso por descubrir. Mercedes no era nada rencorosa, por ejemplo: Si un niño le insulta y la pega actúa como si no hubiera pasado nada. ¿Qué tiene esa niña de especial. Un día como cualquier otro, a la salida del colegio, cuando salían los niños, cada uno a su casa, un grupo de amigas estaba hablando de sus cosas cuando vieron a Mercedes hablándole a un árbol. Entonces, las chicas decidieron seguirla. Cuando llegó a su casa, una casa normal y corriente, con un jardín con un huerto enorme, salió al jardín. Después se dirigió al supermercado. Ya en el supermercado, Mercedes sacó una lista de la compra y cogió lo que estaba anotado. Salió del supermercado y se fue a recoger verduras de su huerto. Ya por la mañana, cada niño salía de su casa para ir al colegio. Mercedes, iba hablando sola como de costumbre, pero ese grupo de chicas decidió preguntarle por qué hablaba sola, por qué olía mal y por qué no tenía padres. Mercedes dijo: es que como no tengo amigos tengo una amiga imaginaria. Y lo de que no me ducho es porque trabajo en el huerto de mi jardín y a veces me lleno de barro. Y eso de que no tengo padres es porque mi madre está todo el día ocupándose de mis hermanos. Mi padre trabaja todo el día.

Como ayudo mucho en casa no tengo tiempo para hacer amigos. Así que me he inventado una amiga. -Esto…perdón por pensar eso de ti, ¿quieres ser nuestra amiga? -Yo… ¡encantada! Desde ese día la chica no volvió a ser discriminada nunca más.

Lucía Martín y Francisco Martín


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En un pueblo de un reino muy antiguo, vivían los sprist ,que son los habitantes del pueblo convertidos en monstruos por una bruja malvada que quiere vengarse del rey, porque no quería casarse con ella.

La bruja apenas sabía hechizos, así que la maldición de los sprist tenía un defecto: su sombra Si la bruja miraba una de las sombras de los sprist se convertiría en piedra.

Eso fue un gran problema, porque la bruja vivía en ese pueblo desde hacia

generaciones, incluso fue su abuela la que conjuró la maldición, aunque la publicidad diga lo contrario.

Pero saliendo de la historia de la bruja y volviendo a la de los monstruos.Una noche oscura llego un druida al pueblo y dijo:

-! Salir, yo nos temo, vengo a ayudaros!- dijo el druida.

Nadie salió, todos los que ayudan a los sprist son destruidos por la bruja.

El druida se escondió y reunió a los ciudadanos para buscar una solución ya sea pacifica o violenta.

La bruja a no ver a nadie, también se escondió, había oído la voz .Sabia que era una trampa, y el druida quería que viera una sombra .Al volver vio una sombra, por suerte era la suya.

Pero esa misma noche, druida se dio cuenta de que además de su sombra había otra. Fue en busca de esa sombra y era un ladrón que intentaba robar al supuesto druida que tenia un montón de cosas en su cartera.

-¿Os dais cuenta de que la sombra era una amiga de la bruja? Intentaba hacer muchos hechizos pero no pudo, ya que, no tenía suficientes alimentos para poder conjugar y echarlos todos a la cazuela.

El druida se había asustado de lo que había pasado. Desde ese momento de que el druida intentó matar a la malvada bruja. La bruja ya no intentó ni acercarse a esa ciudad.

Paula Hernández Peña 6ºA y Jorge Gómez Rodríguez 6ºA


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En este último número del Rayo informativo entrevistamos a nuestro profesor de música Antonio Tomás Beades; además fue nuestro tutor de 4º. Gracias por transmitirnos tu pasión por la música, nos has ayudado a ser mejores personas y a amar la música como tú lo haces. Has sido un profesor muy especial para nosotros y te lo agradeceremos toda la vida. En esa entrevista le preguntamos sobre su vida fuera y dentro del colegio, sobre la sensación de ser profesor de su hijo etc… Nuestras preguntas se las tomó con mucho humor y simpatía, pero siempre sabiendo que en una entrevista hay que contestar sincera y abiertamente -¿Cuánto tiempo llevas en el colegio? -Desde 1992 -¿Te gusta tu trabajo? -Me encanta, disfruto mucho y me pagan por ello. -¿De las asignaturas que das, cuál es tu favorita? -Música y conocimiento del medio -¿Cuándo te jubiles, piensas seguir dedicándote a la música en tus ratos libres? -Me gustaría matricularme en otro instrumento (violonchelo) -¿Te consideras un buen profesor? -No puedo opinar, lo hago lo mejor que puedo. -¿Qué tal tus partidos de tenis con Antonio Castaño y Nacho? -Siempre pierdo, pero me divierto mucho, y quedo con ganas de volver al día siguiente. ¿Te gusta dar clases de música? -Me gusta muchísimo y probar cosas nuevas como el blog. ¿Te gusta trabajar con niños? -Disfruto mucho cuando veo que ellos se lo pasan bien. ¿Alguna vez has enseñado a tus alumnos a tocar otro instrumento a parte de la flauta? -Sí, la guitarra. Enseñé a tocar a unos niños de Guijuelo fuera de las horas de clase. ¿Cambiarias tu trabajo? -No, solo aumentaría el número de clases. Una a la semana es muy poco ¿Te gusta practicar la música en tus ratos libres? -Si, pero tengo poco tiempo libre. ¿Qué experiencia es dar clase a tu hijo? -Hasta ahora no ha habido problemas. Los dos sabemos que en el colegio nuestros papeles no son los mismos que en casa.

Sara, Irene y Vega.


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Con solo tres añitos comenzamos la escuela. Muy contentos nos unimos a la fila y un poco asustados nos presentamos a la profesora. A pesar del miedo, en poco tiempo nos hicimos amigos. Durante las clases nos lo pasábamos muy bien dibujando y pintando con ayuda de la profesora. En el recreo jugábamos todos juntos a papás y a mamás y nos divertíamos siempre. Con los años dejamos las muñecas y pasamos a jugar al pilla‐pilla y al escondite, también, dejamos infantil y nos adentramos en 1º de primaria. El paso no fue duro porque éramos pequeños y no nos enterábamos

pero nos hizo mucha ilusión que nos consideraran “mayores”, y empezaron los exámenes. Lo difícil empezó en 3º, aparecieron las tablas de multiplicar e incluso un poco de divisiones en 4º. En 5º comenzaron los líos con los compañeros, los suspensos en inglés y un montón de problemas más, pero conseguimos superarlos. La prueba está en que hemos llegado todos hasta aquí y llegaremos mucho más lejos, nuestro paso al instituto será muy duro, ya que toda nuestra vida está en el colegio Santa Teresa.


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HOY VAMOS HABLAR DE M U S I C A .

Y empezamos con mi música favorita que es el reggaetón, mi cantante preferido para escuchar el reggaetón es Méndez remix, una de las canciones que me encanta es lady de Méndez remix por eso estoy hablando de él en este momento.

También en mi país (República Dominicana), se utiliza mucho el reggaetón, y ahora os voy a hablar sobre ello, en mi país la música que les gusta a todas las personas de allí es la salsa, la bachata, el merengue… Todo eso se baila de un modo diferente y si hablas de salsa o bachata nosotros arrasamos con todo porque si hablas de ello y hay un dominicano al lado tuyo y baila te quedas… bueno ya he hablado mucho de esto así que si sigo diciendo más no dejaré que hablen mis compañeros así que os dejo con ellos. Shantal

Mi música preferida es reggaetón, mis cantantes preferidos son Dj Méndez, Don Omar, Aventura etc… Igual que mi hermana que también le gusta esta música.

Desde pequeñita bueno cuando tenía por lo menos 9 años ya me gustaban la música un poquito flamenca al igual de nuevo que mi hermana.

Paula Hernández Peña

Nuestro deporte del colegio podría ser bastante bueno, porque como en 6A como en 6B, hay jugadores con mucha clase pero casi todos están en grandes equipos de Salamanca, como Santa Marta, Salamanca, Navega….

El baloncesto en el colegio pasa como en el fútbol que hay gente muy buena pero no juega en el colegio.

El benjamín de baloncesto ha quedado ultimo en la liga alevín de Salamanca.

Álvaro, Irene y Vega


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El miércoles 25, los colegios: Santa Catalina, María Auxiliadora, San José,

Francisco de Vitoria y el coro de Caja Duero, tuvieron la experiencia de la cantata Alboradas. Nos convocaron a todos en la puerta de atrás del CAEM a las 05:45 por grupos.

Estuvimos esperando un rota a que llegaran todos, cuando llegaron todos entraos. Nada mas entrar dejamos la merienda y fuimos a ensayar al escenario.

En el ensayo nos presentaron a los músicos, luego hicimos un poco de calentamiento para la voz, y por último ensayamos la cantata. A las 06:30 termino el ensayo y hasta las 06:50 teníamos tiempo libre para comer el bocata.

Después de comer el bocata cogimos el material necesario y nos pusimos en nuestro sitio para subir al escenario. A las 07:00 empezó a entrar gente, cuando entro todo el mundo empezamos a salir al escenario cuando subimos todos nos mandaron sentar y hay empezó el concierto. Cuando terminamos hicimos un bis y cuando terminamos el bis saludamos y bajamos del escenario.

Recogimos nuestras cosas y nos dirigimos a la salida.

Ana Ruiz BIOGRAFÍA DE DAVID FRAILE

Nací en Salamanca el 13 de junio del 1998 hijo de Luis y Natalia .

Los primeros años de mi vida los pasé en el Encinar con mi madre, a mi padre solo lo veía los findes de semana, por lo que estaba destinado a la base aérea de Torrejón.En el 2002 al ser destinado mi padre a la base aérea de Matacán nos mudamos a la capital, al Barrio Garrido.

Mis estudios los comencé y sigo cursándolos en el colegio Santa Teresa donde he hecho grandes amigos, entre ellos destaco a Pablo Gauthier que ahora esta en Francia con su padre. Los veranos los paso entre los pueblos de mis abuelos, de campamento con mi amigos y de vacaciones con mis padres.

En el año 2008 me inscribí en un equipo de fútbol el Jai Alai donde juego de lateral derecho, algunos fines de semana voy a un pueblo llamado Barbalos a cuidar del ganado de mi tío Laurencio. Por ahora estoy haciendo 6º de primaria con un profesor que me está ayudando mucho que se llama Antonio.


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El día 10 de febrero hicimos una salida 6º y 3º al CAEM a ver una obra de teatro transformada en ópera. Salimos a las 11:30 para llegar allí a las 12:00. Fueron muchos niños de colegios de Salamanca. El teatro estaba lleno.

La obra trataba

de una muchacha llamada Angelina a la que todos llamaban Cenicienta. La historia transcurre como la típica historia de Cenicienta pero mas moderna y alegre. La narradora era una rata, que ejercía del hada madrina de Angelina. El príncipe, Don Ramiro, y su sirviente, Dandine, se cambiaron de ropa para engañar a la multitud y u encontrar al amor verdadero, una chica que le quiera como es y no por lo que es, un príncipe.

Las hermanastras, Tisbe y Clorinda, eran dos chicas repelentes y odiosas. El padre de estas, Don Magnífico, se caracterizaba por ser gordo, malicioso, borracho y dormilón.

La obra estuvo bastante bien, pero para apreciarla te tiene que gustar mucho la ópera.

Vega Pérez Rodríguez.


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CONCIERTO DE SIRINX EN EL COLEGIO SANTA TERESA

El día de , vinimos los alumnos de 1º a 3º de Sirinx una academia de música. Cuando llegamos nos separamos por instrumentos. Mi grupo, las guitarras, nos acomodamos en la clase de música. Mientras ensayábamos recibimos la visita de los de infantil y les hicimos un pequeño concierto. Después de terminar el ensayo bajamos al gimnasio, para empezar el ensayo del coro. Al terminar el ensayo salimos en dirección al comedor, para el bocata. Después del festín salimos a jugar al patio, hasta que nos llamaron.

Entonces nos preparamos para el concierto, las primeras en tocar fueron las guitarras, luego fue la coralilla, más tarde toco la orquesta, y por último cantamos todos. Al terminar el concierto salimos fuera a jugar hasta que vinieran los padres.

Las guitarras tocaron: Balleto I y Gallarde.

Coralilla: Canon y Basse dance.

Orquesta: Aria de bufones y sinfonía del zapato.

Coro: Hindra Mo Wenza, el abecedario y tutiramai.

A la gente le gustó mucho, hicieron preguntas comentaron…

Yo me lo pase genial, me gusto tocar en mi colegio y a todos mis amigos de Sirinx, también. Lo que no me gustó era que no me pudo ir a ver mi clase a ver si la próxima vez pueden verme. Ana Ruiz


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El día 14 de abril celebramos el día del árbol y que se acababa el cole hasta nuevo aviso, lo cual para alguno era un milagro después de 3 meses de colegio.

Algunas chicas de mi clase prepararon un baile para bailar con una canción. Cuando terminaron de enseñarla a clase, no me imaginaba cómo iba a terminar.

Todo el colegio estaba en el patio, de verde y marrón. Era como si todos estuviéramos sincronizados cuando cada uno iba por su cuenta.

Luego, durante el baile, parecía que nos chocamos, y cuando nos soltamos, nos separamos varios metros por la velocidad y hasta nos llegamos a chocar varias veces.

Aquel día creamos un árbol con una copa, ¡una a copa con forma de Castilla y León! Ya que era el año internacional de los bosques.

Fue un día divertido, por la sensación y por la idea de que mañana no habría que madrugar.

Al viajar ¿Qué prefieres un bosque o un desierto? La corta masiva de árboles acaban con los pulmones gigantes de la tierra.

Entre todos podemos salvar el planeta… Jorge Gómez

EL DÍA DEL ÁRBOL Y CASTILLA Y LEÓN


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El día 25 de mayo hicimos una excursión a Valsaín un espacio natural protegido, situado en la provincia de Segovia en la sierra de Guadarrama.

Salimos del colegio a las 9:00 horas de la mañana y llegamos a Salamanca a las 19:00 horas de la tarde. Al llegar allí comimos un aperitivo, tomamos un poco el aire y fuimos andando hacia el lugar donde se realizaban las actividades.

Una vez allí nos dividimos por grupos y fuimos a ver una maqueta de la sierra de Guadarrama, donde nos explicó el guía donde se situaba cada lugar y donde estábamos situados nosotros en ese mismo momento. A continuación nos explicó cómo se formaba un árbol, desde la semilla hasta el tronco. Después dimos un paseo por la senda ecológica, duró 1 hora.

Creíamos que íbamos a ir con un guía pero fuimos con los profesores. No se hizo demasiado larga ya que íbamos todos juntos hablando y jugando.

Cuando volvimos de la ruta nos pusimos a comer: algunos al aire libre y otros en una cafetería que había en el centro donde nos explicaron lo antes mencionado.

Como ya habíamos realizado las actividades planeadas para Valsaín nos fuimos a ver un poco Segovia, donde vimos el acueducto.

Desgraciadamente no nos dio tiempo a ver algo más en Segovia y tuvimos que volver a Salamanca.

Fue una visita muy agradable y divertida.

Lucía, Patricia y Valentín.

EXCURSIÓN A VALSAÍN


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“SI LA NATURALEZA QUIERES CONSERVAR

AL MEDIO AMBIENTE DEBES CUIDAR”

Víctor

“DEJA ATRÁS LA PEREZA

Y CUIDA BIEN LA NATURALEZA”

Vega

“LOS PÁJAROS NO TALARÁS

Y LOS PÁJAROS TE LO AGRADECERÁN”

Alejandro Martín

“TODOS DEBEMOS ESCUCHAR:

LAS TRES R HEMOS DE RESPETAR”

Andrei

“SI AL MEDIO AMBIENTE QUIERES CUIDAR

DEBES RECICLAR”

Alberto

“RECICLAR PARA

PARA EL MUNDO AYUDAR”

Jorge

“CUIDAR LA NATURALEZ A Y EL MEDIO AMBIENTE

PARA QUE LA GENTE SEA OBEDIENTE”

Paula

“AL MEDIO AMBIENTE DEBES CUIDAR

PARA ASÍ LOS ÁRBOLES DISFRUTAR”

Pablo Beades

“SI LOS BOSQUES QUEREMOS

CUIDARLOS DEBEMOS”

Rocío

“A LOS ÁRBOLES DEBES CUIDAR

Y OXÍGENO TE DARÁN”

Patricia

“A LOS ÁRBOLES CUIDARÁS

Y AIRE PURO TENDRÁS”

Ana

“SI LA NATURALEZA QUIERES CUIDAR

BASURA NO DEBES TIRAR”

Lucía

“SI EL AMBIENTE CUIDAS

MEJOR RESPIRAS”

Irene

“LOS ÁRBOLES HAY QUE CUIDAR

SI OXÍGENO QUIERES RESPIRAR”

Pablo Aparicio

“CUIDA EL MEDIO AMBIENTE

Y SERÁS BUENA GENTE”

Álvaro


Junio 11Pág.25

El río Tormes nace en prado Tormejón provincia de Ávila y Desemboca en el río Duero,

entre Fermoselle y Villarino de los Aires. Longitud: 247 km. Caudal medio: 42,43 m3/s. Superf. Cuenca: 7.096 km2

Nuestro río pasa por las provincias de Ávila y Salamanca dejando tras de si una gran

estela de historia y vida.A su paso por la ciudad de Salamanca se rodea de parques jardines y paseos y es cruzado por muchos puentes, el mas antiguo el puente Romano y el mas nuevo el de la Serna.

Debido a sus características este río no asegura el abastecimiento de agua a los núcleos de población en la época estival y por ello, a finales de 1960 se construyó el embalse de Santa Teresa,con una capacidad de 496 millones de metros cúbicos que aseguraba y regulaba el abastecimiento de agua en verano así como laminaba las grandes avenidas en época de invierno.

Una de sus crecidas más importantes fue la de 1626 el 26 de enero en la festividad de San Policarpo destruyendo 10 arcos del puente Romano.

Este río está vinculado a la tradición salmantina, en el lunes de aguas, en la novela del Lazarillo de Tormes… y gracias a él ,Aníbal fundó la ciudad en sus orillas.

El Tormes es un río lleno de vida tiene bastante fauna

como el Ánade azulón, Martín pescador común, Gambusia… también está la vegetación que hay en sus riveras: Sauce, Chopo, Aliso, Fresno, Álamo…

Como el Tormes es nuestro río, a él le hemos hecho presentaciones de Power Point y

le dedicamos estas poesías: EL TORMES ES UN AFLUENTE,

MEJOR QUE NORMALMENTE. SU AGUA ES PRECIOSA, COMO MACHADO EN PROSA. SU VEGETACION, ES MEJOR QUE CUALQUIER CANCIÓN. SU FAUNA, ES MEJOR QUE LAS PALABRAS UNA A UNA.

Rocío, Roberto, Pablo Aparicio y Esther


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El río Tormes al cruzar Salamanca el Puente Romano salva. El Lazarillo le observa y el Verraco le contempla. El río Tormes visita al Duero y al pasar por Salamanca en su lecho descansa. Se encapricha de la Catedral y de las luces de la ciudad mientras nos dice adiós al pasar.

Pablo Beades Las aguas claras del río que en el Duero desembocarán y los peces alegremente, que no dejan de nadar La gente que pasa por el río siempre para a contemplar, la hermosura de nuestro río antes de llegar al mar

Francisco El río Tormes llega a Salamanca, después de bajar por las montañas. Baja libre y contento para dar a sus peces alimento. Para pasar el río en la ciudad usamos el Puente Romano desde todo el mundo te saluda con la mano . Brilla y brilla porque es una maravilla, disfrútalo porque te da vidilla.

Paula El río Tormes, el río Tormes muy largo y ancho es. El río Tormes, el río Tormes caudaloso y silencioso, viaja con su vejez. Su lentitud y tranquilidad

se altera con la mar y se relaja con piedad con los aplausos del mar.

Patricia Tú Tormes, que desde Gredos bajas con Gran majestuosidad, que la catedral reflejas en tus aguas cristalinas lleno de felicidad, trayendo fauna y flora de gran diversidad. Solo el puente romano puede contigo porque esta bien construido

Andrei El río Tormes es bonito al ser pequeñito, aunque no es navegable tiene mucho coraje. Le gusta mucho correr Para que lo podáis ver. Víctor


Junio 11Pág.27

Tengo en mi ciudad un río singular desde antiguo nombrado por un lazarillo espabilado. Nos ofrece en primavera buenos paseos por su rivera ¿quieres saber su nombre?: te hablo del río Tormes.

Rocío Río Tormes, Río Tormes el más largo de Salamanca. Suben tus aguas y bajan a toda caña. Yo bajo a verte con mi barca y me llevas hasta el Jerte.

Irene El rio Tormes el Duero Abandonó y de él con cariño se despidió. Se fue a Salamanca a buscar una salamandra. amarilla como la seda y negra como la niebla.

Lucía

Lavan ropas las ancianas pero, las ensucian las ranas que, las puercas, son muy marranas hasta ensuciaban a las romanas que por el puente pasaban. En el río se bañaban las romanas cuando las ensuciaban las ranas llenas de barro saltaban y manchadas acababan las pobres romanas.

Jorge Al Tormes aclamamos por su majestuosa belleza, los árboles y animales y su hermosa naturaleza. Desde que nace le enamora y cuando desemboca le cautiva por su fauna y su flora: el río Tormes es todo alegría.

Vega

Al río Tormes queremos, y amamos, un gran río le consideramos. A su naturaleza respetamos y no la estropeamos.

Ana


Junio 11Pág.28

La Real Academia Española define la publicidad como: “Divulgación de noticias o anuncios de carácter comercial para atraer a posibles compradores, espectadores etc. La publicidad no la utilizan únicamente las

empresas y los establecimientos comerciales sino también los países para atraer al turismo, los políticos para ser votados, los gobiernos para ganar un referéndum etc.

Las funciones de la publicidad son dos: Persuadir: Informarle y tratar de convencerle para que compre o use algo. Informar: Dar a conocer su mensaje, por ejemplo, exponer las ventajas de un servicio.

Hay dos clases de publicidad que son: Exterior: Aquella que vemos en las calles como por ejemplo carteles, vallas,

anuncios etc. Ese tipo de publicidad elige los lugares muy cargados de gente: Plazas, avenidas, campos de fútbol etc. Directa: Trata de hacer llegar la información al cliente mediante folletos, catálogos etc. La eficacia de este tipo de publicidad es escasa puesto que mucha gente tira a la papelera los anuncios recibidos por esta vía.

Pablo Beades, Andrei


Junio 11Pág.29

En este último número hemos ido de reporteros a la carpa del neolítico para preguntarles sobre la opinión de la visita sobre la exposición , contestaron bien, regular y mal y luego con esos datos hemos hecho una tabla de frecuencias.

En esta exposición hay formas artísticas, económicas, tecnológicas, culturales y rituales de los primeros poblados neolíticos. Se desarrolló en un período entre 13.000 y 5.000 años, desde los últimos cazadores hasta las primeras sociedades. A través de un conjunto de materiales que aparecen en la exposición –como vasos cerámicos, herramientas de piedra tallada y pulida, ilustraciones de poblados, escenografías de cuevas y casas o esculturas humanas y animales– se desvelarán los hitos culturales que marcaron el camino hacia la civilización: la agricultura, la ganadería, la cerámica y la escritura. La aparición de estos avances supuso un cambio decisivo en la evolución cultural del ser humano que pasó de ser nómada a sedentario.

Una auténtica vuelta al pasado en la que el visitante podrá observar de qué manera los hombres y mujeres decidieron emprender una nueva aventura hacia la vida sedentaria.

Se abrió el 31 de mayo de 2011, nada más entrar se ve una escultura de unos hombres del neolítico con una gacela. En frente se ve una choza con una familia en su interior, en las paredes hay carteles con información sobre la época, unas vitrinas con vasijas antiguas, también una maqueta de una casa,

Al llegar le preguntamos al vigilante sobre la gente que entra:

-¿Qué tipo de gente entra más, ancianos, adultos o niños?

Niños.

-¿Nos podría decir la media diaria de visitantes?

25 niños de cada clase. 108 de cada colegio.

¿Hay algún día especial en el que viene más gente?

Los fines de semana.

¿Vienen grupos de colegios?

Si, todas las mañanas.

Sara, Alberto y Alejandro B.

MUSEO DEL NEOLÍTICO


Junio 11Pág.30

El día 15 de Mayo de 2011 se celebraron las elecciones municipales en España, en las que el PP (Partido Popular) ganó en prácticamente todas las comunidades de nuestro país, excepto en Cuenca y Toledo (Castilla la Mancha), en Lleida y Tarragona (Cataluña) y en Soria (Castilla y León). Aquí en Salamanca el PP recibió unos 40.347 votos y el PSOE 22.018. El representante del PP es Alfonso Mañueco y el del PSOE es Enrique Cabero. El resto de los partidos como UPyD recibió 3.246 votos. Para votar había que buscar en la lista tu nombre y apellido e ir a la urna correspondiente para dejar el voto.

La victoria aplastante del PP ante el PSOE ha abierto un tiempo de duda y polémica para resolver elecciones presidenciales. El año pasado el PSOE recibió más votos que ninguno de los demás partidos. El partido lo lideraba Zapatero con algún ministro. Por la cola estaba el PP con menos puntos que el PSOE. El ganador de las elecciones de 2011fue el partido PP representado por Alfonso Mañueco su biografía es así:

1. Nació en Salamanca en abril de 1965.

2. Se licenció en derecho y también

3. diplomado en la escuela de practicas jurídicas de la Universidad de Salamanca.

4. En 1993 fue elegido General del Partido Popular en Salamanca.

5. El 19 de marzo de 2001 me nombraron Consejero de Presidencia y Administrador Territorial de la Junta de Castilla y León.

6. En abril de 2002 me designaron como Secretario Autonómico del Partido Popular de Castilla y León.

7. El 25 de octubre del 2008 me reeligieron Secretario Autonómico del Partido Popular de Castilla y León

8. En 2011 me eligieron para ser el Presidente del Partido Popular. Francisco, Jorge y Víctor

Alfonso Mañueco.


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El viernes seis de mayo, salimos a visitar los monumentos del Barroco de Salamanca. Primero, fuimos al palacio de Monterrey y a la Iglesia de la Purísima, donde nos explicaron algunas de las características de las construcciones como el estilo de las columnas: dórico, jónico y corintio. Más tarde fuimos hasta La Casa de las Conchas y a la Clerecía, donde nos contaron leyendas como la de las cincuenta y dos monedas de oro enterradas debajo de la Casa

de Las Conchas más la época en la que se construyó dicho edificio. Cuando acabamos, fuimos a ver la iglesia de San Sebastián y a continuación nos dirigimos al convento de San Esteban,(Los Dominicos) donde vimos el retablo: emplearon cuatrocientos pinos para construirlo, y lo cubrieron con papel dorado. Para finalizar la visita, fuimos a La Plaza Mayor, donde también nos explicaron leyendas

como la de una mujer que murió a cabezazos y un cuchillo debajo de uno de los arcos. También, nos contaron que, en la antigüedad, La Plaza Mayor fue lugar de corrida de toros hasta que se construyó la plaza de toros. Para terminar nos fuimos al autobús y llegamos al colegio. En mi opinión ha sido una excursión muy cultural y me parece, que la mayoría hemos aprendido muchísimas cosas.

Francisco Martín Jiménez.


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El miércoles 2 de marzo salimos del colegio a las 10:30, íbamos al Corte Ingles a probar algo parecido a un simulador de coches.

Cuando llegamos nos separamos en dos grupos. Uno fue al simulador de conducción y el otro (en el que estaba yo) a caminar borrachos con unas gafas puestas para producir ese efecto ¡Era realmente difícil! Luego nos montamos en el simulador de choque que supuestamente iba a 30km hora. Era una plataforma de dos asientos con un cinturón.

Por fin nos tocó a nosotros, eran 3 asientos, 3 pantallas para cada asiento y tenían pedales para acelerar, frenar y cambiar de marcha. Nosotros hicimos esa prueba en automático (sin cambiar de marcha) ¡era muy divertido! Había

que respetar las señales de tráfico, el límite, de velocidad, los semáforos en rojo y por supuesto no atropellar peatones

Me ha parecido muy divertido, es una de esas cosas que me gustaría repetir

Rocío Fernández

El día 2 de marzo fuimos a una actividad sobre la educación vial que se encontraba en la plaza de la Concordia, detrás del Corte Inglés. Cuando llegamos al lugar donde se realizaba la actividad nos separaron en dos grupos. Estas son las actividades que realizamos:

La primera actividad se basaba en un simulador de alcoholemia. Había que llevar unas gafas puestas, según el nivel de alcohol que hubieras tomado, de día o de noche. La segunda actividad era un simulador de choques. Un coche caía desde una rampa a 30km/h. Una persona se sentaba detrás del otro y nos abrochábamos el cinturón bien fuerte sin arrugarlo.

La tercera actividad era un simulador de conducción. Se basaba en conducir un coche por la ciudad, parando en los semáforos y yendo por el carril adecuado. Me ha parecido una actividad muy importante, porque en la vida real ocurre siempre.

Patricia Curto Gutiérrez

He ido con mi clase, he hecho muchas cosas: He conducido en un ordenador con un volante y con pedales de acelerar y frenar, he corrido mucho, también he montado en un simulador de choque. Nos hemos montado Alex y yo. Nos pusieron gafas de borracho, con las que me maree y me caí.

Roberto Benito Hernández.


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El día 28 de febrero un grupo de chicas/os de 6ºA y 6ºB cogimos un autobús a las siete y media para ir a Béjar, el viaje fue muy largo pero íbamos contando chistes y también cantando.Nos acompañaba Emilio, el padre de Alejandro Benito.

Cuando llegamos a Béjar salimos del autobús y fuimos directamente a coger el

material para poder esquiar. Después de recoger el material fuimos a las pistas de esquí para hace los grupos de niveles. Las clases empezaban a las diez en punto. Y terminaban a la una en punto.

Después de comer teníamos tiempo libre y cuando se terminaba el tiempo libre

íbamos a dejar el material. Nos fuimos al autobús y nos dirigimos al albergue a dejar las maletas.

Cuando llegamos, nos dieron el número de la habitación, deshicimos las maletas y nos duchamos.

Después de ducharnos nos vestimos y salimos a dar una vuelta por el pueblo, nos fuimos a cenar e después hicimos juegos muy divertidos y nos fuimos a la cama.

Fue una experiencia interesante.

Irene y Ana


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Los pasados días 11,12 y 13 fuimos varias personas con el AMPA a Sevilla. Nos pasamos 6 horas en el autobús pero como íbamos cada uno con sus amigos no se hizo tan largo ni aburrido.

Cuando llegamos no fuimos directamente al hotel sino que paramos en Mérida para ver el teatro, anfiteatro…

Nos dejaron allí hasta las 3 y cuarto y luego fuimos a Sevilla, donde se encontraba nuestro hotel.

Una vez en el hotel deshicimos las maletas y nos fuimos a la piscina (sobre todo los niños).

A las 9 era la cenan por lo tanto nos cambiamos y fuimos todos juntos a cenar, al terminar nos fuimos a jugar a un jardín que había por fuera, mientras, los padres se fueron a dar un paseo.

El hotel tenía el hall y una puerta que iba a dar a un jardín donde estaban las habitaciones.

Al día siguiente nos fuimos a Isla Mágica, que era un parque de atracciones a donde fuimos aproximadamente a las 11:00 de la mañana hasta las 10:00.

Casi todos nos montamos en todas las atracciones, a mí la que más me gustó fue una montaña rusa llamada: el jaguar.

Llegó el último día que lo pasamos en Sevilla con una guía haciendo un recorrido por allí, se hizo muy largo ya que hacía mucho calor.

También vimos el estadio del Sevilla y del Betis.

Volvimos al hotel para comer y a las 16:00 volvimos a Salamanca.

Lo más divertido fue Isla Mágica, al menos para mí y para todos los niños que fuimos.

En mi opinión fue mejor que el año pasado. Lucia Martin Ruiz

¡NOS FUIMOS A SEVILLA ¡


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CHISTES Un cerdito le dice a su mama: Un esqueleto entra en un bar…¿Porque tengo un agujero cerca de la colita? Esqueleto: ¿me pone un café? La madre le responde: porque si lo tuvieras Camarero: aquí tiene. en la espalda serias una hucha. Esqueleto: y una fregona… ¿Cuál es el animal más viejo del mundo? Están un chico y una chica La cebra porque todavía está en blanco sentados en un banco: y negro. Chica: dime algo. Chico: algo. ¿Qué le dice un árbol a otro? Chica: dime algo con amor. Que pasa tronco. Chico: amortiguador. Esto es una chica que siempre está pensando ¿Por qué parece que todas las en un chico: cebras están en venta? No como porque pienso en Juan, no ceno Porque tienen código de barras. porque pienso en Juan y no duermo porque tengo hambre.

ADIVINANZAS 1-¿Cuál es el único animal que tiene silla 2-¿Cuál es el colmo más y no puede sentarse? pequeño? 3-Sal al campo por las noches si me quieres 4-Almacén de historias rotas conocer, soy señor de grandes ojos, cara dicen mucho que soy, en seria y gran saber. colegios y oficinas por los rincones estoy. 5-Una madre con cien hijas y a todas pone camisa. 6-Todos me pisan a mi, pero yo no piso a nadie; todos 7-Todo cubierto con traje blanco, cuando preguntan por mí, y yo no aparezco a todos espanto. pregunto por nadie.


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1-El caballo, 2-El colmillo, 3-El búho, 4-La papelera, 5-Las uvas, 6-El camino, 7-El fantasma.

Encuentra los 7 jugadores de España

Encuentra los 7 profesores del colegio Ana, Alejandro Martín y Pedro

C A S I L L A S V T E S P A Ñ A I T L O Y U P P Ñ J Z P K R L M N O I L I S T R L L O V A P I N I E S T A J O L L A O S L X A B U S Q U E T S Q A J K T R B U A S

C A N T O N I O C M X T C E L I A Ñ A Y Q A N T O N O N V R S C A I H X U C E Y A Q N I J E Y I A R M O J U L L V Ñ M O T G A R A A O E I N O N S L J S N D A E B

el rayo informativo

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