el profesor funciones, formación y conocimientos javier marrero acosta didáctica general
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El Profesor
Funciones, formación y conocimientos
Javier Marrero AcostaDidáctica General
PROFESOR
Contexto Social
Ciclo Docente
Condiciones
Funciones
Formación Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Contexto curricular y escolar
Funciones
Enseñar; supervisar y controlar; atención personal
y tutorial; coordinar y gestionar centros;
mecánicas; actualizarse; cultura personal; investigar.
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Funciones
Enseñar
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
- preparación previa al desarrollo de la enseñanza;- enseñanza directa a alumnos; -orientación del trabajo del alumno;- actividades extaescolares;- actividades de evaluación.
Condiciones
Materiales, personales e institucionales para: la estructura del puesto de trabajo,
el desarrollo de la profesionalidad, el desarrollo del currículum
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Formación
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
curricular (objetivos, contenidos, estrategias de enseñanza, medios y
recursos didácticos, entornos de aprendizaje,
evaluación)
Contexto curricular y escolar
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
institucional (estructuras, relaciones,
axiología, contexto, cultura, micropolítica)
Formación
Condiciones
Ciclo Docente
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
profesional (estatus, autonomía, estructura del puesto de trabajo,
competencias profesionales, identidad
profesional)
Formación
Formación
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
procesos curriculares (diseño, difusión,
adopción, desarrollo y evaluación)
Contexto curricular y escolar
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
procesos institucionales (micropolítica,
desarrollo organizativo, apropiación y socialización)
Formación
Condiciones
Ciclo Docente
Formación
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
procesos profesionales (Culturas profesionales,
Ciclos de vida profesional)
Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Procesos de pensamiento;Acciones del profesor;
Ideología, pensamiento y conducta.
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Procesos de pensamiento:
-Planificación- Pensamiento interactivo
-Teorías y creencias
Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Actuación del profesor:
-Conducta del profesor-Conducta del alumnado
- Rendimiento del alumnado
Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Ideología, pensamiento y conducta:
-Experiencias personales-Cultura intelectual
-Conducta en la vida cotidiana
Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Condicionamientos y determinantes históricos, económicos, políticos, administrativos, sociales,
culturales
Contexto Social
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Concepciones hegemónicas sobre las instituciones educativas, sobre el cambio, sobre la vida cotidiana,
sobre la vida social, valores y prácticas éticas
Contexto Social
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Concepciones hegemónicas sobre la educación y la formación
Contexto curricular y escolar
Ciclo Docente
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Fases de la carrera docente, formación a lo largo de la vida,
cambio o continuidad.
PROFESOR
Ciclo Docente
Condiciones
Funciones
Formación Conocimiento y Acción
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica
Contexto Social
Contexto curricular y escolar
Entender cómo los profesores median en el conocimiento que los alumnos aprenden en las instituciones escolares es un factor necesario para que, en educación, se comprenda mejor el porqué los estudiantes difieren en lo que aprenden, en las actitudes hacia lo aprendido y hasta la misma distribución social del conocimiento
(José Gimeno Sacristán, 1988: 212)
El ProfesorUna Perspectiva Didáctica