el problema de escribir abril
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7/25/2019 El Problema de Escribir Abril
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Redaccin del Proyecto
de investigacin:
El problema de escribir
Magster en Lingstica Aplicada
Dra. Gina Burdiles Fernnde!
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"l proceso de escritura:
lo visi#le y lo invisi#le
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"scri#ir es un acto co$ple%o
&$pone de$andas si$ultneas al escritor.
'ay (ue:
Buscar contenidos
Generar ideas nuevas
Decidir c$o organi!ar el te)to
Pensar a (u* audiencia va dirigido
+ener claro el e,ecto perseguido
-sar una correcta sinta)is
eleccionar el l*)ico preciso
Asegurar la co/erencia Responder a patrones estructurales
0ontrolar la longitud del te)to
De$andas
so#re el
contenido
De$andas
so#re el
propsito
De$andas
so#re laestructura
te)tual
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1uienes tienen e)periencia en la escritura lo
consideran as2Charles Darwin declara:
Tengo tantas difcultades comosiempre para expresarme clara yconcisamente; esta difcultad meha ocasionado una gran prdidade tiempo, aunque comocompensacin, ha puesto la
ventaja de hacerme pensar largay atentamente cada rase, y ellome ha llevado a percatarme delos errores de razonamiento y delos contenidos en mis propias
oservaciones o en la de otros! "notro tiempo sol#a pensar lasrases antes de escriirlas, perodesde hace varios a$os hedescuierto que ahorro tiempogaraateando p%ginas enterascon la mayor rapidez posile!! &
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Planificacin Traduccin revisin
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Situacin retrica
Audiencia
Tpico
Propsito
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El o los destinatarios que el autor de un enunciado o texto
escrito tienen en mente cuando planifica la construccin de un
texto oral o escrito .(Gmez Macker & Peronard, !!"#$%.
Audiencia
El conunto de todos los lectores potenciales que leer'n el texto
producido. a audiencia delimita as) el re*istro lin*+)stico que el
escritor utiliza para ceirse a las con-enciones de un
determinado tipo de texto (en)tez, !!/#00%.
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1pico es la idea m's *eneral en la que es posi2le
en*lo2ar la informacin contenida en un texto de
acuerdo a la tarea entre*ada 3 la audiencia
espec)fica. (Parodi, !!!# 0"/%.
Tpico
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"l prra,o es una unidad del pensa$iento
relacionada con la e)posicin concisa de una idea
7nica. +odos los detalles8ra!ones9 ilustraciones9
/ec/os8 utili!ados de#en relacionarse con la ideacontrol.
Las cualidades esenciales de un #uen prra,o son
la unidad9 o singularidad de propsito9 y el
desarrollo9 deter$inado por su,iciente $aterial deapoyo.
La redaccin de los prra,os
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+enga a $ano la in,or$acin recolectada o los
$ateriales recogidos durante la plani,icacin.
La transcripcin de#e ser9 por de,inicin9 un proceso,luido durante el cual no de#e ocurrir el #lo(ueo del
escritor;9 sin e$#argo9 e)isten de$oras (ue son
7tiles.
&ntente escri#ir de corrido por lo $enos durante
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-se estrategias de avance. i surge una nueva
interrogante9 escri#a una nota al $argen y contin7e.
0uando se transcri#e la pri$era versin9 la
co/erencia de#e ser la preocupacin ,unda$ental
en el te)to total y en el prra,o.
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1utese las de$andas (ue i$pone el acto deescri#ir y utilice estrategias de avance >adivine
y siga9 use una lnea $gica9 escri#a notas al
$argen9 (utese la de$anda de generar
contenido original9 siga escri#iendo sin editar ni
revisar9 evite la relectura incesante?.
La transcripcin no es el $o$ento de ocuparse
de /a#ilidades $ecnicas o de #a%o nivel9 co$o
la ortogra,a o la seleccin l*)ica precisa.
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0uando se transcri#e9 la orden (ue prevalece es
escri#ir. Pueden ocurrir $icro8actos de revisin yedicin@ sin e$#argo9 estos no de#en #lo(uear el
proceso de co$poner.
Recuerde (ue la pri$era versin no ser per,ecta.0onc*ntrese en tra#a%ar so#re sus ideas y
preoc7pese por consignarlas en el papel.
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0entre su atencin en las ideas y en suorgani!acin.
Pare de escri#ir en un lugar lgico9 si usted
desarrolla su te)to en varias secciones9det*ngase luego de ter$inar una de ellas.
i su te)to no es $uy e)tenso9 intente
ter$inar su pri$era versin sin detenerse.
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Bente!9 R. +eoras de la produccin escrita. &nternalis$o y
e)ternalis$o. antiago: FRA& "ditores.
Flores9 R. 0uervo9 0. >6==?. "l regalo de la escritura. 0$o
aprender a escri#ir. Bogot: -niversidad Cacional de 0olo$#ia.
Parodi9 G. >6===?. La evaluacin de la produccin de te)tos
escritos argu$entativos: una alternativa cognitivodiscursiva.
4e-. 5i*nos, 6==?. El len*uae 6umano#
l7xico fundamental para la iniciacin lin*+)stica. 8alpara)so#
Ediciones 9ni-ersitarias de 8alpara)so.
Re,erencias Bi#liogr,icas