Centro de Educación y Capacitación para el Desarrollo Sustentable

EL PLANETA SE ESTÁCALENTANDO

Exposición de expectativas

Presentación

Acuerdos grupales

Objetivos

Identificar las causas y efectos del cambio climático global

Reconocer la importancia de la participación de los asesores del INEA en la prevención y solución de dicha problemática

Desde el principio de la Historia, la especie humana ha interactuado con el medio y lo ha modificado.

Satisfacción de necesidades como

alimento, vestido, vivienda, etc.

Sin embargo, lo que hoy es preocupante es la aceleración de

esos cambios inducidos por las actividades humas.

Aparición de los problemas ambientales de carácter masivo y

con consecuencias globales.

Inundaciones

Deslaves

Sequías

Hambrunas

Enfermedades

Perdida de biodiversidad Cambio climático

CAMBIO CLIMÁTICO GLOBAL

Alteración del clima del planeta con respecto a valores promedio (15ºC)

Va más allá de la variabilidad natural del clima y se vincula directa o indirectamente a actividades humanas que han provocado una alteración en la composición de la atmósfera mundial, incrementando los gases del efecto invernadero

COCO 22

CHCH 44MetanoMetano

NN22 O O

ÓÓxido Nitroso

xido Nitroso

VIDEO OMNILIFE

Las actividades humanas han alterado la composición de los GEI en la atmósfera global, lo que genera el cambio climático global y un

aumento en la intensidad y en la frecuencia de los desastres naturales asociados al clima

Resumen

PeroPero……..¿¿De dDe dóónde salen los nde salen los

gases efecto gases efecto invernadero?invernadero?

Fuentes Fuentes naturalesnaturales

De las De las actividades actividades humanashumanas

Gases Efecto Invernadero (GEI)

Por otro lado, en todo el mundo se están talando bosques y selvas para abrir terrenos para la agricultura y la ganadería.

Algunas de las fuentes de donde se genera son:

La descomposición de la basura….

Y la descomposición de los desechos animales en

granjas y establos….

Las soluciones no pueden ser solamente tecnológicas, el desafío ambiental ante el cambio climático supone el reto de transformación de los valores de la sociedad contemporánea

En los valores sociales que sustentan las decisiones humanas, están en la raíz de la crisis ambiental.

Qué podemos hacer

Probabilidad de que se produzcan daños en la economía, la vida humana y el ambiente debido a la intensidad de un evento climático y a la fragilidad de los elementos expuestos.

Identificar las zonas o los grupos más vulnerables al cambio climático

Identificar y realizar acciones de mitigación:

Acciones dirigidas a reducir las causas de origen humanoque provocan el cambio climático.

Ejemplos:• Disminuir las emisiones generadas de gases de efecto

invernadero: Bióxido de carbono, oxido nitroso, metano, cloroflurocarbonos.

• Evitar incendios• Reforestar.

Identificar y realizar medidas de adaptación:

Es lo que podemos hacer para estar mejor preparados a los cambios en el clima. Son acciones dirigidas a reducir riesgos.

Acciones para la adaptación a

cambios en el clima

Para establecer medidas de adaptación se requiere conocer la vulnerabilidad actual y futura a los efectos

MaratMaratóón de conocimientos sobre n de conocimientos sobre Cambio ClimCambio Climáático tico

Instrucciones

• Instrucciones para jugar el Maratón Climático• Integrar equipos• Cada equipo elegirá un representante que tirará los dados. El quipo

que obtenga la puntuación más alta inicia el juego y asísucesivamente.

• El grupo que inicia tira nuevamente los dados y avanza el número de casillas que indican los dados.

Instrucciones

• Puede llegar a las casillas de hechos o de preguntas. • En los hechos se leen los enunciados en voz alta• En las preguntas, el facilitador lee la pregunta.• Si el equipo contesta correctamente la pregunta avanza el número

de casillas que indica la tarjeta.• Si no la contesta, se pasa la pregunta al siguiente grupo y así hasta

que ésta se conteste.

Instrucciones

• Si nadie contesta la pregunta, avanza la ignorancia.• Si al llegar a la última casilla no se alcanza el número exacto se

regresa la ficha. • Gana el juego quien alcance la última casilla con el número exacto.• O se interrumpe el juego cuando el tiempo nos rebasa...

i

Actividad 4

• Con base en tu experiencia como asesor y con lo que aprendiste sobre el cambio climático, inventa y escribe una actividad educativa que puedas aplicar en tus asesorías.

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