El modelo de los Hemisferios Cerebrales

ESTILOS DE APRENDIZAJE: EL MODELO DE LOS HEMISFERIOS CEREBRALESPablo CazauAprender no consiste en almacenar datos aislados. El cerebro humano se caracteriza por su capacidad de relacionar y asociar la gran cantidad de informacin que recibe continuamente y buscar pautas y crear esquemas que nos permitan entender el mundo que nos rodea. Pero no todos seguimos el mismo procedimiento, y la manera en que organicemos esa informacin afectar a nuestro estilo de aprendizaje.Cada hemisferio procesa la informacin que recibe de distinta manera, es decir, hay distintasformas de pensamiento asociadas con cada hemisferio.Segn comoorganicemos la informacinrecibida, podemos distinguir entre alumnoshemisferio derecho y alumnos hemisferio izquierdo.El hemisferio lgico, normalmente el izquierdo, procesa la informacin de manera secuencial y lineal. El hemisferio lgico forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles. El hemisferio lgico piensa en palabras y en nmeros, es decir contiene la capacidad para la matemtica y para leer y escribir.Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento convergente obteniendo nueva informacin al usar datos ya disponibles, formando nuevas ideas o datos convencionalmente aceptables.El hemisferio holstico,normalmente el derecho, procesa la informacin de manera global, partiendo del todo para entender las distintas partes que componen ese todo. El hemisferio holstico es intuitivo en vez de lgico, piensa en imgenes y sentimientos.Este hemisferio emplea un estilo de pensamiento divergente, creando una variedad y cantidad de ideas nuevas, ms all de los patrones convencionales. El currculum escolar toma en cuenta las habilidades de este hemisferio para los cursos de arte, msica y educacin fsica.Aunque no siempre el hemisferio lgico se corresponde con el hemisferio izquierdo ni el holstico con el derecho en un principio se pens que as era, por lo que con frecuencia se habla de alumnos hemisferio izquierdo (o alumnos analticos) y alumnos hemisferio derecho (o alumnos relajados o globales).Un hemisferio no es ms importante que el otro: para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea complicada. Para poder aprender bien necesitamos usar los dos hemisferios, pero la mayora de nosotros tendemos a usar uno ms que el otro, o preferimos pensar de una manera o de otra. Cada manera de pensar est asociada con distintas habilidades.El comportamiento en el aula de los alumnos variar en funcin del modo de pensamiento que prefieran.Nuestro sistema escolar tiende a privilegiar el hemisferio lgico sobre el hemisferio holstico (los currculum dan mucha importancia materias como matemtica y lengua, se privilegia la rapidez para contestar, los manuales contienen ejercicios aptos para el hemisferio lgico, etc.). Adems, muchos profesores tuvieron xito personal con un estilo verbal, secuencial y lgico, y asumen que esto funciona para todos los estudiantes. Lo que nos interesa es organizar el trabajo en el aula de tal forma quelas actividades potencien la utilizacin de ambos modos de pensamiento.Hemiferio lgico(Normalmente el izquierdo)Hemisferio holstico(Normalmente el derecho)

Modos de pensamientoLgico y analticoAbstractoSecuencial (de la parte al todo)LinealRealistaVerbalTemporalSimblicoCuantitativoLgicoHolstico e intuitivoConcretoGlobal (del todo a la parte)AleatorioFantsticoNo verbalAtemporalLiteralCualitativoAnalgico

Habilidades asociadasEscrituraSmbolosLenguajeLecturaOrtografaOratoriaEscuchaLocalizacin de hechos y detallesAsociaciones auditivasProcesa una cosa por vezSabe comohaceralgoRelaciones espacialesFormas y pautasClculos matemticosCanto y msicaSensibilidad al colorExpresin artsticaCreatividadVisualizacin, mira la totalidadEmociones y sentimientosProcesa todo al mismo tiempoDescubre qu puede hacerse

Comportamiento en el aulaVisualiza smbolos abstractos (letras, nmeros) y no tiene problemas para comprender conceptos abstractos.Verbaliza sus ideas.Aprende de la parte al todo y absorbe rpidamente los detalles, hechos y reglas.Analiza la informacin paso a paso.Quiere entender los componentes uno por uno.Les gustan las cosas bien organizadas y no se van por las ramas.Necesita orientacin clara, por escrito y especfica.Se siente incmodo con las actividades abiertas y poco estructuradas.Le preocupa el resultado final. Le gusta comprobar los ejercicios y le parece importante no equivocarse.Quiere verificar su trabajo.Lee el libro antes de ir a ver la pelcula.Su tiempo de reaccin promedio es 2 sg.Visualiza imgenes de objetos concretos pero no smbolos abstractos como letras o nmeros.Piensa en imgenes, sonidos, sensaciones, pero no verbaliza esos pensamientos.Aprende del todo a la parte. Para entender las partes necesita partir de la imagen global.No analiza la informacin, la sintetiza.Es relacional, no le preocupan las partes en s, sino saber como encajan y se relacionan unas partes con otras.Aprende mejor con actividades abiertas, creativas y poco estructuradas.Les preocupa ms el proceso que el resultado final.No le gusta comprobar los ejercicios, alcanzan el resultado final por intuicin.Necesita imgenes, ve la pelcula antes de leer el libro.Su tiempo de reaccin promedio es 3 sg.

Modelo de los hemisferios cerebralesCada hemisferio es el responsable de la mitad del cuerpo situada en el ladoopuesto: es decir, el hemisferio derecho dirige la parte izquierda del cuerpo,mientras que el hemisferio izquierdo dirige la parte derecha15. Cada hemisferiopresenta especializaciones que le permite hacerse cargo de tareas determinadasElhemisferio izquierdoest ms especializado en el manejo de los smbolosde cualquier tipo: lenguaje, lgebra, smbolos qumicos, partituras musicales.Es ms analtico y lineal, procede de forma lgica.Elhemisferio derechoes ms efectivo en la percepcin del espacio, es msglobal, sinttico e intuitivo. Es imaginativo y emocional.La idea de que cada hemisferio est especializado en una modalidad distinta depensamiento ha llevado al concepto de uso diferencial de hemisferios. Estosignifica que existen personas que son dominantes en su hemisferio derecho yotras dominantes en su hemisferio izquierdo. La utilizacin diferencial se refleja enla forma de pensar y actuar de cada persona; quien sea dominante en elhemisferio izquierdo ser ms analtica, en cambio quien tenga tendenciahemisfrica derecha ser ms emocional.Aunque cada persona utiliza permanentemente todo su cerebro, existeninteracciones continuas entre los dos hemisferios, y generalmente uno es msactivo que el otro16. En la determinacin de la dominancia de los hemisferiosinfluyen factores sociales. Cada hemisferio procesa la informacin que recibe dedistinta manera, es decir, hay distintas formas de pensamiento asociadas concada hemisferio.El hemisferio izquierdo es descrito a veces como analtico debido a que seespecializa en reconocer las partes que constituyen un conjunto. El proceso delhemisferio izquierdo es tambin lineal y secuencial; pasa de un punto al siguientede modo gradual, paso a paso. Es especialmente eficiente para procesarinformacin verbal y para codificar y decodificar el habla.En tanto que el hemisferio izquierdo se ocupa de separar las partes queconstituyen un todo, el derecho se especializa en combinar esas partes para crearun todo: se dedica a la sntesis. Busca y construye relaciones entre partesseparadas. El hemisferio derecho no acta linealmente, sino que procesasimultneamente, en paralelo. Es especialmente eficiente en el proceso visual yespacial (imgenes). Su capacidad de lenguaje es extremadamente limitada, y laspalabras parecen desempear escasa importancia, acaso ninguna, en sufuncionamientoHemisferios Cerebrales

Cada hemisferio cerebral tiene a su cargo tareas determinadas, que le ha especializado en una modalidad distinta de pensamiento. La utilizacin diferencial de estos hemisferios hace que existan personas que son dominantes en su hemisferio derecho y otras dominantes en su hemisferio izquierdo, diferencias que se reflejan en la forma de pensar y actuar de cada persona.

Elhemisferio izquierdo:es descrito como analtico debido a que se especializa en reconocer las partes que constituyen un conjunto, forma la imagen del todo a partir de las partes y es el que se ocupa de analizar los detalles.Hace que la persona se interese por que las cosas tengan una lgica y un funcionamiento racional.

El hemisferio lgico piensa en smbolos: palabras, nmeros.

Elhemisferio derecho:se especializa en combinar las partes para crear un todo: se dedica a la sntesis. Busca y construye relaciones entre partes separadas. Procesa la informacin globalmente, simultneamente, en paralelo, partiendo del todo para entender las distintas partes que lo componen. Hace que la persona se interese por que las cosas tengan belleza.El hemisferio holstico es intuitivo en vez de lgico, piensa en imgenes y sentimientos.

Un hemisferio no es ms importante que el otro: para poder realizar cualquier tarea necesitamos usar los dos hemisferios, especialmente si es una tarea compleja.El funcionamiento complementario de ambos hemisferios es lo que confiere a la mente su poder y su flexibilidad; para poder aprender bien necesitamos usar los dos hemisferios. La mayora de nosotros tendemos a usar uno ms que el otro, cada uno est asociado con distintas habilidades.