TALENTO : INVESTIGACIÓN CIENTIFICA

DOCENTE : Zuda Castro Pais.

OBSERVACIÓN

RECOLECCIÓNDE DATOS

PLANTEAMIENTODEL PROBLEMA EXPERIMENTACIÓN

PLANTEAMIENTODE LA HIPÓTESIS

CONCLUSIONES O ENEUNCIADOS

MÉTODO

MÉTODO

CIENTÍFICO

CIENTÍFICO

CONOCIMIENTOS

ORDENADOSUNIVERSALES

EXACTOS

que son

produce

utiliza

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CIENCIACIENCIA TECNOLOGÍATECNOLOGÍA

PROPÓSITOPROPÓSITO Explicar Producir

INTERÉSINTERÉSAcercarse a la

verdad

Proveer comodidad,

facilitar

PROCEDIMIENTOPROCEDIMIENTOMétodo

CientíficoProcesos

sofisticados

RESULTADORESULTADOConjunto de

Conocimientos

Objetos o productos

finales

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OBSERVAR

REGISTRAR DATOS

ANALIZAR

PLANTEAR HIPÓTESIS

EXPERIMENTAR

EMITIR CONCLUSIONES Y RESULTADOS

COMPROBARHIPÓTESIS

si se acepta

si se rechaza

MétodoMétodo

CientíficoCientíficoMétodoMétodo

CientíficoCientífico

pasos

Estrategia que tiene

una serie de pasos o

acciones que se

realiza en toda

Investigación

Científica

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INTERROGANTESINTERROGANTES

¿Cómo?¿Cómo?

¿Cuánto?¿Cuánto?

¿Por qué?¿Por qué?

¿Dónde?¿Dónde?

¿Quién?¿Quién?

¿Cuándo?¿Cuándo?

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son

•Suposiciones.

•Explicaciones al fenómeno observados.

•Posible respuesta al problema

originan PREDICCIONES

deben

•Ser claras y precisas

•Afirmar o negar un fenómeno.

•Enunciadas : “sí” – “entonces” : “Si a los gases se les aplica calor se expanden o dilatan”

•Específicas, comprobables y medibles.

•Derivarse del marco teórico

FORMULACIÓN DE LAS HIPÓTESIS

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•Características observables.

•Adoptan valores o categorías.

CLASIFICACIÓN

POR SU NATURALEZA

POR SU IMPORTANCIA

•CUALITATIVAS.

Ejm: sexo

•CUANTITATIVAS.

Ejm: edad

•INDEPENDIENTE: “causa”.

Afecta y/o condiciona

•DEPENDIENTE: “efecto”.

Afectada por la independiente

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Repetición cuidadosa y controlada del fenómeno.

puede ser registra mide

DIRECTA

INDIRECTA

a través de

MODELOS

La Experimentación

SIMULADORES

DATOS EXPERIMENTALES

VALIDEZ VIABILIDAD

de la

HIPÓTESIS

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PROCEDIMIENTO

MATERIALES

OBJETIVOS

ENSAYOS

La

Experimentació

n

FASES

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se visualizanGRÁFICOS

LINEALES

DE BARRAS

DE SECTORES

se organizan

en TABLAS O

CUADROS DE DOBLE ENTRADA

Resultados

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RESULTADOSRESULTADOS

CUADRO N° 01CUADRO N° 01Siempre se Siempre se enumeranenumeran

““TIEMPO DE COMBUSTIÓN DE LAS TIEMPO DE COMBUSTIÓN DE LAS VELAS”VELAS”

TÍTULO TÍTULO (entre (entre comillas)comillas)

TABLA DE DOBLE TABLA DE DOBLE ENTRADAENTRADA

TABLA DE DATOSTABLA DE DATOS

VELASTIEMPO

(S)

N°1 8

N°2 7

N°3 10

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RESULTADOSRESULTADOS

TIEMPO DE COMBUSTIÓN DE LAS VELAS

0

2

4

6

8

10

12

1 2 3

VELAS

TIE

MP

O

TIEMPO DE COMBUSTIÓN DE LAS VELAS

0

2

4

6

8

10

12

1 2 3

VELAS

TIEM

PO

TIEMPO DE COMBUSTIÓN DE LAS VELAS

32%40%

28% N°1

N°2

N°3

Líneas

Sectores

Barras

Se ENUMERAN de acuerdo a la Tabla de datos que representan.

Llevan el mismo TITULO de la tabla de datos

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Se elaboran de los objetivosSe elaboran de los objetivos

Se establecen en base a la interpretación Se establecen en base a la interpretación de los resultadosde los resultados

Reflejan los resultados Reflejan los resultados

Permiten tomar decisiones. Permiten tomar decisiones.

Contrastan las hipótesis con la realidad.Contrastan las hipótesis con la realidad.

RealidadPROBLEMA

OBSERVACIÓN

HIPÓTESIS

EXPERIMENTACIÓN

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