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TEMA 24
El juez hábil
Ejercicios
2 María Balcázar Santiago
COMPRENSIÓN LECTORA
El juez hábil
Hace tiempo, gobernaba en Argel un emir llamado Bauakas, que estaba sinceramente
preocupado por cuanto ocurría en su territorio. Un día, Bauakas quiso comprobar la
fama de cierto juez acerca del que había escuchado grandes alabanzas. “Veré si es tan
hábil e ingenioso como dicen”, pensó decidido. Y, disfrazado de comerciante, cogió un
hermoso y fuerte caballo y se puso en camino hacia la ciudad donde vivía aquel
hombre.
A las puertas de la ciudad, el emir tropezó con un mendigo que le suplicó una limosna.
Conmovido, Bauakas le dio unas monedas.
–Gracias. Que tu generosidad sea recompensada –respondió el mendigo.
Cuando el falso comerciante ya había avanzado unos metros, comprobó con sorpresa
que el mendigo lo seguía.
–¿Y ahora qué quieres? –le preguntó–. Ya te he dado unas monedas.
–Perdona… Si pudieras llevarme en tu caballo hasta la plaza… Mis piernas son viejas y
hace calor…
El emir, compadeciéndose de nuevo del hombre, lo hizo subir a la grupa del caballo y
cabalgó con él hacia la plaza. El bullicio de aquel día de mercado apenas les permitía
avanzar. Al paso del caballo, algunas personas se volvían para admirar la belleza de tan
espléndido ejemplar. Al llegar a la plaza, el emir dijo:
–Puedes bajar. He de seguir mi camino.
El mendigo lo miró fijamente y respondió:
–¿Bajar? ¿Por qué habría de bajarme? Este caballo es mío. Bauakas no daba crédito a lo
que oía.
–¿Tuyo? ¿Cómo puedes…? –respondió airado.
Así se inició una disputa entre los dos hombres. La gente se arremolinó en torno a ellos
y alguien dijo:
–¡Al juez! Id ante el juez. Que decida aquel cuya sabiduría ha cubierto de gloria la ciudad.
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Así se hizo: Bauakas y el mendigo se acercaron a la casa del juez. Y después de esperar
un rato, fueron conducidos a su presencia.
–Sed bienvenidos. ¿Qué conflicto os trae ante mí? –dijo el juez.
Primero, contó su versión el emir. Luego, le tocó al mendigo:
–Está mintiendo –afirmó con vehemencia–. Yo iba en mi caballo y él me pidió que lo
llevara. Y luego se negó a bajar del caballo. El juez escuchaba en silencio, pensativo.
–Bien. Dejad aquí el caballo y volved mañana.
Al día siguiente, los dos hombres se presentaron de nuevo ante el juez. Después de
saludarlos, el sabio le pidió a Bauakas que lo acompañara al establo. Allí, señalando los
veinte hermosos caballos árabes que había, le dijo:
–Tendrás que reconocer a tu caballo entre estos.
Bauakas superó la prueba sin dificultad. Luego, el juez le pidió lo mismo al mendigo. Y
también él reconoció al animal. Ante aquel resultado, todos se preguntaban cuál sería
la siguiente prueba. Sin embargo, el juez no tuvo dudas:
–Tú eres el dueño del caballo –le dijo a Bauakas–. Puedes recogerlo.
Después le habló al mendigo:
–Y tú, márchate de estas tierras donde solo tienen cabida los hombres honestos. Vuelve
cuando te avergüences de lo que has hecho.
Entonces, Bauakas se dirigió al juez y le dijo:
–Yo soy Bauakas, el emir, y vine aquí para conocerte. Yo mismo he podido comprobar
que eres tan sabio como dicen. Pero, dime, ¿cómo supiste que el caballo era mío?
El juez, impresionado por encontrarse frente al emir, explicó:
–Pues…, fue fácil, señor. En realidad, ha sido el caballo quien ha reconocido a su
verdadero dueño. El animal permitió que os acercarais a él y se mostró alegre en
vuestra presencia. En cambio, cuando el mendigo intentó aproximarse, se apartó y
pareció rechazarlo.
El emir, visiblemente admirado, dijo:
–Pídeme lo que desees. Quiero recompensar tu sabiduría.
4 María Balcázar Santiago
–Vuestros elogios son una recompensa que no merezco y con la que me siento pagado,
señor –dijo el juez inclinándose ante el emir.
Entonces, Bauakas nombró consejero al juez. Y días después, los dos partieron hacia
palacio. Ni que decir tiene que Bauakas contó para siempre con el recto juicio de aquel
hombre en todas las decisiones importantes que tuvo que tomar.
Basado en TOLSTOI
Vocabulario
Conmovido: impresionado, enternecido.
Grupa: parte trasera del lomo del caballo.
Airado: indignado, muy enfadado.
Disputa: discusión.
Vehemencia: pasión, ímpetu, energía.
Recto: justo, correcto.
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1. Escribe un resumen de El juez hábil.
2. Explica por qué no es verdad esta afirmación:
En la historia hay cinco personajes: un emir, un comerciante, un mendigo, un juez
y un consejero.
3. Copia según el orden en que aparecen estos lugares en el relato.
• La plaza de la ciudad.
• Los establos.
• Las puertas de la ciudad.
• La casa del juez.
4. Explica el porqué de cada acción.
• Bauakas se disfraza de comerciante.
• Bauakas nombra consejero al juez.
5. Da tu opinión sobre la sentencia del juez en relación con el mendigo. Debes
comentar si te parece adecuada y qué hubieras hecho tú en el lugar del juez.
6. Escribe una historia en la que el juez vuelva a intervenir consiguiendo resolver la
situación de una forma ingeniosa. Explica quiénes son los nuevos personajes, cuál
es su problema y cómo lo soluciona el juez. Incluye diálogos (recuerda poner un
guion como este – cada vez que vaya a hablar un personaje).
VOCABULARIO
MONOSEMIA Y POLISEMIA
7. ¿Cuáles de estas palabras son polisémicas? Consulta el diccionario.
8. ¿Qué palabras polisémicas aparecen en estas oraciones? Rodéalas.
• Carlos se sentó en el banco que hay enfrente del banco que abrieron ayer.
• Ana se manchó la yema del dedo con la yema del huevo.
• En esta estación del año la estación de autobuses se llena de viajeros.
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9. Explica qué significa la palabra ficha en cada oración.
• Es tu turno, Ana. Te toca mover la ficha.
• En este fichero encontrarás la ficha de poesía.
10. Este chiste se basa en la confusión de dos significados de una palabra polisémica.
Explica de qué palabra se trata y cuál es la confusión.
GRAMÁTICA
LAS PROPIEDADES DE UN TEXTO
11. Escribe un texto sobre cómo han sido tus vacaciones de este verano teniendo en
cuenta que cumpla las tres propiedades del texto.
EL ENUNCIADO
12. Indica si los siguientes ejemplos son enunciados.
a) El campo está verde.
b) El sol resplandece.
c) Cambia si no mucho.
d) Qué bonito.
e) Me encanta.
f) No estoy aquí por estando.
g) Nunca pan entonces nunca.
h) Bailamos dentro para hola.
i) Ola nunca vale entonces pero.
j) El ordenador no funciona.
k) Así estoy en lámpara bombilla.
l) La luz era tenue.
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13. Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases.
a) ¡¿Qué quieres?!
b) Jugaremos a las cinco de la tarde.
c) ¡Bravo!
d) Genial.
e) ¡Perfecto!
f) ¿Bailamos?
g) ¡Qué partido de fútbol más interesante!
h) ¡Tonto!
i) La más guapa.
j) Buenas noches.
k) ¿Quieres?
l) El ordenador no funciona.
14. Escribe una oración y una frase que aparezcan en la lectura El juez hábil.
15. Escribe qué tipo de enunciado es según la intención.
a) El mendigo lo miró fijamente.
b) El bullicio de aquel día de mercado apenas les permitía avanzar.
c) Dejad aquí el caballo y volved mañana.
d) ¿Y ahora qué quieres?
e) ¡Al juez!
ORTOGRAFÍA
REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN
16. Completa estas palabras en tu cuaderno con la letra que falta. No olvides poner
tilde cuando sea necesario.
Igl___ Panam___ Jam___s Señ___r Par___d
Anim___l Tap___n Alborn___z Inter___s Caf___
Tibur___n Pap___l Coraz___n Autob___s S___nchez
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17. Escribe el nombre de estos dibujos y explica por qué llevan o no tilde.
18. Observa y completa las oraciones con palabras que lleven tilde.
• A la entrada del pueblo hay un _____________________.
• Mi primo Ángel perdió su _____________________.
19. Copia la tabla en tu cuaderno y clasifica las siguientes palabras.
Agudas Llanas
Con tilde
Sin tilde
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20. Completa estas oraciones en tu cuaderno con la palabra esdrújula.
• El emir, ___________________ (compadeciéndose/escuchando) de nuevo del
hombre, lo hizo subir a la grupa.
• La madre de Diego es piloto de ______________________ (aviones/helicópteros).
• ___________________ (Héctor/Fátima) merienda _____________________ (plátano/melocotón).
21. Fíjate en el ejemplo y escribe palabras sobresdrújulas en tu cuaderno.
Ejemplo Pregunta + me + lo ➝ Pregúntamelo
• Recoge + se + lo ➝
• Bebe + te + la ➝
• Cuenta + se + las ➝
• Piensa + te + lo ➝
22. Juega con tus compañeros a escribir durante dos minutos la mayor cantidad posible
de palabras con tilde.
23. Rodea la sílaba tónica de estas palabras. Luego, clasifícalas.
Satélite Estrellas Telescopio Túnica Estudios
Experimentar Actitud Científico Verdad
Agudas Llanas Esdrújulas
LITERATURA
LA PROSA Y EL VERSO
24. Lee estos tres textos y explica cuáles están escritos en prosa y cuáles en verso.
a) Daniel se estaba vistiendo. Tarareaba la canción que habían escenificado en
clase el día anterior. Le hacía gracia. Se reía solo, tutuá, tutuá. Daniel se calzó los
botines sin detenerse a anudar los cordones.
ANDRÉS GARCÍA VILARIÑO: Un barco cargado de cuentos
10 María Balcázar Santiago
b) Cada mañana
la luz temprana
da en mi ventana.
La flor despierta.
La luz es cierta,
la puerta abierta.
Y un pajarillo
diciendo pío
bebe rocío.
Francisco Morales Santos, Si ves un monte de espumas
c) Hace tiempo, gobernaba en Argel un emir llamado Bauakas, que estaba
sinceramente preocupado por cuanto ocurría en su territorio. Un día, Bauakas
quiso comprobar la fama de cierto juez acerca del que había escuchado grandes
alabanzas. “Veré si es tan hábil e ingenioso como dicen”, pensó decidido. Y,
disfrazado de comerciante, cogió un hermoso y fuerte caballo y se puso en
camino hacia la ciudad donde vivía aquel hombre.
COMPRENSIÓN LECTORA
Viaje al centro de la Tierra
El 7 de agosto, nuestros sucesivos descensos nos habían llevado a una profundidad de
treinta leguas, es decir, que había sobre nuestras cabezas treinta leguas de rocas, de
océanos, de continentes y de ciudades. Debíamos de estar entonces a unas doscientas
leguas de Islandia.
Aquel día, el túnel seguía un plano inclinado.
Yo caminaba delante. De pronto, al volverme, me di cuenta de que estaba solo.
“Bueno —pensé—, he andado muy deprisa o bien Hans y mi tío se han parado en el
camino. Vamos, hay que unirse a ellos. Afortunadamente el camino no sube
increíblemente”.
Volví sobre mis pasos. Anduve durante un cuarto de hora. Miré. Nadie. Llamé. Ninguna
respuesta. Mi voz se perdió en medio de los ecos cavernosos que despertó de pronto.
Empecé a sentirme inquieto. Un escalofrío me recorrió todo el cuerpo.
11 María Balcázar Santiago
JULIO VERNE: Viaje al centro de la Tierra
EXPRESIÓN ESCRITA
25. ¿Se reunirá finalmente Axel con sus compañeros? Inventa el final de la historia
siguiendo estos pasos:
Paso 1 Planifica tu historia. Piensa si Axel logra reunirse con sus compañeros o no
y qué sucede.
Paso 2 Ahora escribe la historia. Redacta cada acontecimiento en un párrafo.
Paso 3 Revisa. ¿Has repetido muchas palabras? Si es así, intenta sustituirlas por
sinónimos.
REPASO
26. Escribe estas oraciones en tu cuaderno y sustituye las palabras destacadas por un
sinónimo.
• Hemos terminado muy pronto, así que podemos salir un rato. • Es muy sencillo hacer un bizcocho; si quieres, hacemos uno. • La película tiene un comienzo muy divertido.
27. Vuelve a escribir las oraciones y sustituye ahora la palabra destacada por un
antónimo.
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28. Lee este experimento casero y encuentra en él palabras con las características
indicadas. Después, escríbelas en tu cuaderno rodeando la sílaba tónica.
• Tres palabras esdrújulas. • Dos palabras agudas con tilde. • Dos palabras agudas sin tilde. • Una palabra llana con tilde.
29. Localiza en el texto una palabra aguda, una llana y otra esdrújula y explica por qué
llevan o no tilde.
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30. Indica si los siguientes ejemplos son enunciados o no
• Si no entonces para desde. • Tenía una voz privilegiada. • Prodigio ordenador tostada. • El corcho era blando. • El pan estaba duro. • ¡Qué rico si tecla hablar!
31. Indica si los siguientes enunciados son oraciones o frases.
• Pero qué persona más torpe. • Quiero un poco de pan. • ¡Qué cuadro más bonito! • Estoy loco por llegar a casa. • Este ejercicio es muy fácil y divertido. • Curiosidades científicas modernas.
32. Explica si este texto literario está en verso o en prosa.
Érase una vez
un lobito bueno
al que maltrataban
todos los corderos.
Y había también
un príncipe malo,
una bruja hermosa
y un pirata honrado.
JOSÉ AGUSTÍN GOYTISOLO, en Palabras para Julia