LA ESTRUCTURA DEL CEREBRO HUMANO, El cerebro de un adulto pesa como término medio alrededor de 1,4 kg, es decir aproximadamente el 2–5% del peso corporal total. En el momento de nacer, el cerebro ya está altamente desarrollado, y tiene alrededor de un cuarto del peso que alcanzará en la edad adulta.

Cuando nace un niño, su cerebro ya contiene los 100 billones de células cerebrales llamadas “neuronas” o “materia gris”. Las mayores concentraciones de ellas se encuentran en el cerebelo y la “corteza”.

El funcionamiento del cerebro se realiza en base a sus dos hemisferios: derecho e izquierdo, y la corteza cerebral que los recubre.

    El hemisferio derecho el cerebro es el que se encarga de los sentimientos, emociones, creatividad, habilidades de arte y música, es mas lo visual, lo no racional, la creatividad de cada persona.

   El hemisferio izquierdo se encarga de las funciones del habla, escritura, numeración, es el hemisferio lógico, matemático analítico y verbal, es el más crítico, relacionado con la ciencia, en todas sus manifestaciones.

El lado derecho de nuestro cerebro procesa nuestras emociones y recuerdos autobiográficos y el lado izquierdo es el que da sentido a esos recuerdos y emociones.

Aquí podemos ver el cerebro superior y el cerebro inferior, el cerebro superior es el mas evolucionado, se encuentran los procesos mas elaborados como pensamiento, planificación e imaginación y en el cerebro inferior es la zona mas primitiva, se encuentra el cerebro límbico, encontramos a la amígdala, la cual permanece siempre en alerta a posibles amenazas, expresa rápidamente las emociones fuertes ira y miedo, actúa antes de pensar ante una situación de peligro, el C.S. se bloquea del C.I. el individuo entra en pánico ante una situación de peligro, lo que debe de hacer es contar hasta 6, respirar tranquilamente, y el CS con el CI se vuelven a integrar y podremos pensar con claridad, pensar antes de actuar.

Posee cuatro grandes Lóbulos:Lóbulo frontal responsable de la elaboración del pensamiento, planeamiento, conducta social, memoria a corto plazo, modula respuestas emocionales, coordina y dirige información cerebral,Lóbulo Parietal: responsable de las sensaciones de tacto, dolor, gusto, temperatura, presión, interviene en procesos cognitivosLóbulo Temporal está relacionado con el sentido de la audición, con la elaboración y percepción del lenguaje, con los circuitos de la memoria y emoción.Lóbulo occipital sirve para procesar las informaciones visuales e incluye áreas vinculadas con el color y el movimiento.

En la parte interior del cerebro, en diferentes niveles encefálicos, tenemos:El prosencéfalo es donde ser regulan los procesos sensoriales y motores que son esenciales para el comportamiento.El mesencéfalo Conduce impulsos sensitivos y desempeña un papel relevante en la motivación.El romboencéfalo ejerce el control de funciones básicas como la respiración y el latido del corazón, equilibrio y el aprendizaje motor. Ningún sector del cerebro funciona jamás independientemente de los demás.

LOCALIZACION DE LAS FUNCIONES,. El movimiento es controlado en buena medida por tres estructuras interconectadas: la corteza motora, los ganglios basales y el cerebelo. El cerebelo es fundamental para el aprendizaje motor.

El procesamiento del lenguaje está localizado de manera predominante en el hemisferio izquierdo en las personas diestras y hemisferio derecho en los zurdos.

La localización de la memoria depende del tipo de memoria tomado en consideración. Por ejemplo, la memoria de trabajo está relacionada con la corteza prefrontal, la memoria a largo plazo está vinculada con el hipocampo.

Por otro lado tenemos LOS PILARES DEL CEREBRO, el cerebro está compuesto por alrededor de 100 billones de células especializadas denominadas neuronas.Cada neurona consta de cuatro partes esenciales que le permiten ejecutar su función.• Dendritas: sirven para recibir la llegada de señales provenientes de otras neuronas.• Cuerpo celular: sirve para integrar todas las informaciones que llegan de otras neuronas.• Axón: se transmiten los impulsos eléctricos.• Terminales axónicos: la señal se transforma para poder ser transmitida a la neurona siguiente.

Las neuronas no son las únicas células que se encuentran dentro del cerebro.Las dendritas, los axones y las células gliales componen la denominada “materia blanca” del cerebro.

Con respecto a LOS NEUROTRASMISORES, En el cerebro se encuentran varios neurotransmisores, cuatro de ellos están relacionados con estructuras y funciones particulares, tenemos :• La acetilcolina participa en los procesos de atención y excitación y es fundamental para ejecutar movimientos.• La dopamina Es esencial para el control de los movimientos y es de vital importancia para la motivación.• La noradrenalina modula los procesos de aprendizaje dentro del cerebro y está involucrada en los estados depresivos y maníacos.• La serotonina Está relacionada con el ciclo del sueño y la vigilia, la regulación de la temperatura y la modulación del dolor y el humor.

SISTEMAS Y CAMINOS, Los sistemas responsables de cada una de las funciones particulares están compuestos por conexiones y diversos caminos están relacionados con neurotransmisores diferentes. El sistema mesolímbico se ocupa principalmente de controlar cómo se relaciona y comporta el individuo dentro de su ambiente, aquí los dos principales neurotransmisores que actúan en ellos son la dopamina y la serotonina. El sistema límbico está en constante interacción con la corteza cerebral. El sistema límbico y neocórtex trabajan juntos, lo que explica que podamos tener control sobre nuestras emociones.

El camino dopaminérgico se experimentan estímulos motivadores, controlan la atención y las funciones ejecutivas.El camino serotoninérgico, los trastornos producidos están relacionados con estados de ansiedad - depresión y comportamientos obsesivo-compulsivos.

Estos dos caminos colaboran entre sí para brindar apoyo a una conducta motivada, un comportamiento organizado y estados emocionales correspondientes.

CEREBRO UNICO, NIÑO UNICO, Dependemos de nuestra biología, por ello existen múltiples factores genéticos que influencian la estructura cerebral y los genes los cuales muestran significativas variaciones con consecuencias para el temperamento de los niños. Existen diferentes interacciones de gen a gen involucradas en el origen de las diferencias temperamentales entre los niños, también interactúan otros factores presentes en el entorno de los niños, como factores ambientales entre otros. Estos factores y procesos, que interactúan de modo complejo implican que cada niño sea auténticamente único

MÉTODOS DE DIAGNÓSTICO POR IMÁGENES DEL CEREBRO, Las tres técnicas principales que se utilizan para estudiar el desarrollo cerebral son : Los potenciales relacionados con eventos PRE, la imagen por resonancia magnética IRM y la espectroscopía de infrarrojo cercano NIRS.Los PRE miden pequeños cambios eléctricos en la superficie del cuero cabelludo, para captar los cambios temporales de la actividad cerebral.La RMN permite representar ópticamente la anatomía del cerebro. El uso de la RMN se ha extendido recientemente a los lactantes y niños.La NIRS es una técnica apta para explorar la actividad del cerebro de los recién nacidos, es el método mas reciente que utiliza la absorción de la luz.

Nuestro propósito con el niño es ayudar al HI y al HD a trabajar conjuntamente para que el niño pueda estar conectado con su faceta lógica y su faceta emocional y conectar el CI con el CS, para que de esta manera haga frente a los momentos dolorosos del pasado y poder abordarlos de una manera conciente.

Funcionamiento del cerebro

          Las funciones cerebrales son cinco: 1) Percepción, 2) Retención, 3) Análisis, 4) Emisión, 5) Control

          El funcionamiento del cerebro se realiza en base a sus dos hemisferios: derecho e izquierdo, y la corteza cerebral que los recubre.

          El hemisferio derecho recibe, elabora y expresa toda la información sensorial y espacial. Lo visual, lo no racional, la creatividad de cada persona. Es el hemisferio relacionado con el arte en todas sus manifestaciones.

          El hemisferio izquierdo recibe, elabora y expresa toda la información conceptual. Es el hemisferio lógico, matemático analítico y verbal. Porque es racional, es el hemisferio crítico, relacionado con la ciencia, en todas sus manifestaciones.

Tiene cuatro grandes lóbulos: Lóbulo Frontal: responsable de la elaboración del pensamiento, planeamiento, programación de

necesidades individuales, de la conducta social, memoria a corto plazo, modula respuestas emocionales, coordina y dirige información cerebral, es altamente ejecutivo, abriga valores y hábitos, y es la base de la conducta civilizada, entre otras funciones. Lóbulo Parietal: responsable de las sensaciones de tacto, dolor, gusto, temperatura, presión, interviene

en procesos cognitivos de los datos espaciales, verbales y del conocimiento del cuerpo, se relaciona con la lógica matemática, entre otras cosas. Lóbulo Temporal: está relacionado con el sentido de la audición, con la elaboración y percepción del

lenguaje, con los circuitos de la memoria y emoción. Lóbulo Occipital: procesa, básicamente información visual

En la parte interior del cerebro, en diferentes niveles encefálicos (localizados en el mesencéfalo, diencéfalo y telencéfalo), aquí encontramos el Sistema Límbico, que entre diferentes funciones, actúa sobre las emociones y el comportamiento. También está relacionado con las reacciones viscerales (como el miedo ante el peligro o la alegría ante el éxito), con el sueño, con las hormonas, la sexualidad y con la producción de muchas sustancias químicas del cerebro. Asimismo está involucrado en la formación de la memoria a largo plazo y se asocia con las estructuras olfativas. Tiene forma de anillo y está compuesto por un grupo de estructuras, como: Hipocampo: centro de la memoria, es la zona cerebral que procesa la mayor parte de la información

por lectura. Amígdala: papel importante en el aprendizaje y expresión de emociones, procesa la información

sensorial en términos de “memoria emocional”. Hipotálamo: informa al cuerpo que debe reaccionar ante diversas situaciones (ante una agresión da la

orden de alerta que produce adrenalina). Tálamo: interpreta la información sensorial, la procesa, la evalúa y la envía a la corteza. Hipófisis: o glándula pituitaria, endocrina, que recibe los mensajes del hipotálamo, elabora las

hormonas adecuadas y las envía al organismo.

 El conocimiento de los Hemisferios Cerebrales es de mucha importancia para el docente de hoy, ya que mediante este conocimiento podrá utilizar estas habilidades para sacar máximo provecho en el alumno y además establecer las estrategias de aprendizaje pertinentes para cada alumno en particular.

Ideología política e Inteligencia: parece que las personas de izquierda son más inteligentes, y las de derecha, menos

Las personas que apoyan la ideología política de derechas tienden a ser menos inteligentes que los de izquierdas, y las personas con baja inteligencia durante la infancia, cuando crecen, tienen opiniones racistas y en contra de los homosexuales, afirma un polémico estudio realizado recientemente en Ontario.Los políticos conservadores son facilitadores de prejuicios en contra de otros, dicen los académicos canadienses. El documento analiza estudios masivos del Reino Unido (de más de 15.000 personas) en los que se compararon la inteligencia infantil con las opiniones políticas en la edad adulta de estos sujetos.Los autores afirman que las personas con baja inteligencia se posicionan con la derecha política porque se sienten más seguros con esa línea de discurso.Fundamentalmente, el nivel educativo de las personas no es lo que determina si son racistas o no, es la inteligencia innata, según los autoresEl estatus social tampoco juega un papel importante como predictor. El estudio, publicado en Psychological Science, afirma que la ideología de derecha forma una vía para las personas con baja capacidad de razonamiento se conviertan en racistas y xenófobos.Los investigadores afirman que las capacidades cognitivas son fundamentales en la formación de impresiones de otras personas, y son claves a la hora de tener una mente abierta.“Los individuos con habilidades cognitivas inferiores suelen defender ideologías de derecha más conservadoras, ya que mantienen el status quo. La derecha proporciona una sensación de orden”

InvestigaciónEl estudio, realizado por la Universidad de Brock en Ontario, Canadá, utilizó la información de dos estudios del Reino Unido que se llevaron a cabo en 1958 y 1970, donde la inteligencia de varios miles de niños de 10 y 11 años fue evaluada. Cuando cumplieron los 33 años respondieron a cuestiones sobre política.En el primer estudio británico, que se llevó a cabo en 1958 por la Organización Nacional del Desarrollo Infantil, participaron 4.267 hombres y 4.537 mujeres que nacieron en 1958.En la segunda investigación llevada a cabo en el Reino Unido, el Estudio Británico de Cohortes, participaron 3.412 hombres y 3.658 mujeres que nacieron en 1970.Cuando ya eran adultos, se les preguntó si estaban de acuerdo con afirmaciones tales como: “No me importaría trabajar con personas de otras razas”, y “No me importaría si una familia de una raza diferente se viviera a mi lado.”También se les preguntó si estaban de acuerdo con la ideología política de la derecha conservadora, como por ejemplo, “Daría a los infractores de la ley sentencias más duras”, y “Las escuelas deben enseñar a los niños a obedecer a la autoridad”.