el gerente educativo como lÍder
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8/22/2019 EL GERENTE EDUCATIVO COMO LDER
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Repblica Bolivariana De Venezuela
Ministerio Del Poder Popular Para La Defensa
Universidad Nacional Experimental De La Fuerza Armada
UNEFA- Extensin NirguaEL GERENTE
EDUCATIVO COMOLDERFacilitador: Emprendedores:
Mgs. Nibexy Mata Abreu R. KarinaCano- Manuel PedroMarn Doralith
Nieves VictoriaRodrguez Franklin
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El Gerente Educacional Como Lder
* Siglo XX y
principiosSiglo XXI
*Transcendentales
cambios.
* Constitucin de la
Repblica Bolivariana de
Venezuela.
*Reorientar supapel.
* La realidad leexige cambios.
* Gerenciar nuevosconocimientos
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Papel Del Nuevo Gerente Educativo
Gerenciar entiempos de
cambios implicareflexionar
Debe influir de
manera positiva
Instituciones comoverdaderos centrossocialesparticipativos
Cambios positivos
para fomentarpensamientos e ideas.
Lder Autocrtico.Lder democrtico.
Lder Laissez-Faire.Liderar laparticipacin dentroy fuera de losespacios escolares
Pensador queplanifica, organiza,motiva, selecciona,controla, y evala
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Lder Transformacional
Explorar y enmarcarse en la bsqueda de la excelencia.
Buscarle el verdaderosentido a la vida y
fomentar la educacinen el amor hacia lalibertad.
La toma deconciencia.
La mediocridad,desesperanza einsensibilidad.
Prez Esclarn, (2005)
plantea, que debemosensear a vivir, adefender la vida y
asumirla como tarea,como proyecto.
Gran carga de valores,siendo el eje principal
la tica, de buenamoral y con rectitud.
Educar es ayudar a cadaalumno a conocerse,
valorarse y emprender conhonestidad el camino de lapropia realizacin y a ser
libre
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Rol Del Gerente Educacional Como Lder
El Director Del Plantel Como Promotor De Las RelacionesHumanas:
Corresponde establecer lascondiciones que proporcionen unambiente de trabajo favorable.
En la comunidad educativa son de vitalimportancia para el logro de losobjetivos.
El Director Como Lder De La Comunidad Educativa:Es aqu en donde convergen yparticipan, activa y armnicamente elpersonal.
Propicia el inters y cooperacin delpersonal a su cargo.
Orientar y conducir la labor docente y administrativa de la escuela.Ser garante de la buena ejecucin, asignadas por el consejo y personal de la
institucin.
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Sugerencias Para Que El Director Del Plantel Ejerza Su Papel DeLder:
* Fomente enlos miembros,el sentido de
responsabilidad
* Promueva unacoordinacinconstante.
* Origine elinters y
entusiasmo por eltrabajo escolar.
* Establezca metaspara el cumplimiento
de los objetivos
* Analice e intrpretelas situaciones queafecten el trabajo
escolar
*Una comunicacinabierta y cordial
con todos
los miembros.
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Enfoques Del Liderazgo EscolarEnfoque de
liderazgo paralas escuelas
Quien ejerce lainfluencia
Fuentes deinfluencia
Propsitos de lainfluencia
Resultados dela influencia
Instruccional opedaggico
Tpicamente,aquellos que
tienen roles deliderazgo formal,especficamentelos directores deescuelas
Conocimiento
experto Tpicamente, elpoder ligado ala posicin
Realzar la
efectividad delas prcticas delos profesoresen el aula
Crecimientodel desarrolloestudiantil
Transformacional
Tpicamente,aquellos quetienen roles deliderazgo formal,pero nonecesariamente
slo ellos
Inspirarniveles msaltos decompromiso ycapacidadentre losmiembros de laorganizacin
Mayor esfuerzoy productividad
Desarrollo deprcticas mshbiles
Crecimiento dela capacidad dela organizacinpara mejorarcontinuamente
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Enfoques Del Liderazgo Escolar
Moral
Aquellos quetienen rolesformales deadministracin
El uso de unsistema demorales yvalores paraguiar la toma dedecisiones en
unaorganizacin
Aumentar lasensibilidadhacia la justiciade una decisin
Aumentar la
participacin enlas decisiones
Accionesjustificadasmoralmente
Escuelas
democrticas
Participativo
El grupo,
incluso losmiembros de laorganizacin,sin papelesadministrativos
Comunicacininterpersonal
Aumentar laparticipacin endecisiones
Crecimiento dela capacidad dela organizacin
a responder enuna maneraproductiva.
Unaorganizacinms
democrtica
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Enfoques Del Liderazgo EscolarGerencial
Aquellos quetienen rolesformales deadministracin
El poder ligadoa la posicin
Polticas yprocedimientos
Asegurar elcumplimientode tareasespecficas porlos miembros dela organizacin
Lograr lasmetas formalesde laorganizacin
Contingencia
Tpicamente,aquellos quetienen roles deliderazgoformal
Emparejar elcomportamientodel lder con el
contextoProcesosexpertos pararesolver losproblemas
Satisfacermejor lasnecesidades delos miembros de
la organizacinDar respuestasms efectivaspara alcanzarlos retos de laorganizacin
Lograr lasmetas formalesde laorganizacin
Crecimiento dela capacidad dela organizacina responder enuna maneraproductiva a lasnecesidades
internas yexternas.
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