el desarrollo moral en la vida adulta

el desarrollo moral en la vida adulta (EDAD ADULTA TEMPRANA Y TARDIA)

MATERIA:DESARROLLO PSICOLOGICO III

ALUMNOS: CASTELA ARREOLA MONICA ARLETTE

CRUZ DIAZ DIANA SELENEGUZMAN REYNOSO CRISTIAN JOAHN

MORALES PAEZ GABRIEL

PROFESORA:MARY CARMEN JIMÉNEZ

OBJETIVO

Averiguar si existe desarrollo moral en el transcurso de la vida adulta; es decir, si hay indicios de cambios evolutivos una vez traspasado el umbral de la adolescencia, durante el largo periodo que denomina la vida adulta.

TEORIA DEL DESARROLLO MORAL POR KOHLBERG.

Como teoría estructuralista, su hipótesis más básica es que el sujeto va construyendo a lo largo de su vida distintos niveles, cualitativamente diferentes, de juicio o razonamiento moral que constituyen estadios evolutivos o totalidades estructuradas (en concreto 6 estadios), que son fruto de la interacción entre ciertas tendencias del organismo y las estructuras del medio exterior, y no su mero reflejo directo, mecánico y pasivo.

NIVELES Y ESTADIOS:

1. Nivel Preconvencional

El nivel Preconvencional es un nivel en el cual las normas son una realidad externa que se respetan sólo atendiendo las consecuencias (premio, castigo) o el poder de quienes las establecen. No se ha entendido, aún, que las normas sociales son convenciones por un buen funcionamiento de la sociedad. Este nivel integra a los dos siguientes estadios.

Estadio 1. Obediencia y miedo al castigo

El estadio en el cual se respetan las normas por obediencia y por miedo al castigo. No hay autonomía sino heteronomía: agentes externos determinan qué hay que hacer y qué no. Es el estadio propio de la infancia, pero hay adultos que siguen toda su vida en este estadio: así el delincuente que sólo el miedo el frena.

Estadio 2. Favorecer los propios intereses

El estadio en el cual se asumen las normas si favorecen los propios intereses. El individuo tiene por objetivo hacer aquello que satisface sus intereses, considerando correcto que los otros también persigan los suyos. Las normas son como las reglas de los juegos: se cumplen por egoísmo. Se entiende que si uno no las cumple, no le dejarán jugar. Es un estadio propio del niño y de las personas adultas que afirman: «te respecto si me respetas», «haz lo que quieras mientras no me molestes».

2. Nivel Convencional

En este nivel, las personas viven identificadas con el grupo; se quiere responder favorablemente en les expectativas que los otros tienen de nosotros. Se identifica como bueno o malo aquello que la sociedad así lo considera. Este nivel integra el estadio 3 y el estadio 4.

Estadio 3. Expectativas interpersonales

En este estadio las expectativas de los que nos rodean ocupan el puesto del miedo al castigo y de los propios intereses. Nos mueve el deseo de agradar, de ser aceptados y queridos. Hacer lo correcto significa cumplir las expectativas de les personas próximas a un mismo. Es un estadio que se da en la adolescencia pero son muchos los adultos que se quedan en él. Son gente que quieren hacerse amar, pero que se dejan llevar por las otras: los valores del grupo, las modas, lo que dicen los medios de comunicación.

Estadio 4. Normas sociales establecidas

Es el estadio en el cual el individuo es leal con las instituciones sociales vigentes; para él, hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para proporcionar un bien común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad. Se tiene conciencia de los intereses generales de la sociedad y éstos despiertan un compromiso personal. Constituye la edad adulta de la moral y se suele llegar bien superada la adolescencia. Kohlberg considera que éste es el estadio en el cual se encuentra la mayoría poblacional.

3. Nivel Postconvencional

Es el nivel de comprensión y aceptación de los principios morales generales que inspiran las normas: los principios racionalmente escogidos pesan más que las normas. Le componen el estadio 5 y el estadio 6.

Estadio 5: Derechos prioritarios y contrato social

Es el estadio de la apertura al mundo. Se reconoce que además de la propia familia, grupo y país, todos los seres humanos tienen el derecho a la vida y a la libertad, derechos que están por encima de todas las instituciones sociales o convenciones. La apertura al mundo lleva, en segundo lugar, a reconocer la relatividad de normas y valores, pero se asume que las leyes legítimas son sólo aquéllas obtenidas por consenso o contrato social. Ahora bien, si una norma va contra la vida o la libertad, se impone la obligación moral de no aceptarla y de enfrentarse a ella.

Estadio 6: Principios éticos universales

Se toma conciencia que hay principios éticos universales que se han de seguir y tienen prioridad sobre las obligaciones legales e institucionales convencionales. Se obra con arreglo a estos principios porque, como ser racional, se ha captado la validez y se siente comprometido a seguirlos. En este estadio impera la regla de

oro de la moralidad: "hacer al otro lo que quiero para mí". Y se tiene el coraje de enfrentarse a las leyes que atentan a los principios éticos universales como el de la dignidad humana o el de la igualdad.

SUJETOS

Nombre Edad Sexo Nivel de Estudios

1 Elizabeth 38 Femenino Carrera Técnica2 Amalia 50 Femenino Carrera Técnica3 Rosaisela 45 Femenino Secundaria4 Zayra 21 Femenino Licenciatura en

Curso

MATERIAL

PROCEDIMIETO

La práctica se realizara mediante un método clínico y consistirá en hacer entrevistas semiestructuradas individuales a cada uno de los sujetos elegidos con el soporte de un dilema moral que se presentará por escrito para que pueda ser releído o consultado. De cada sujeto tomarán los siguientes datos:

1. Edad 2. Sexo3. Estudios Realizados

Material:

- Cuestionario de Practica 26, Equipo 2. - Lectura Con el Dilema Moral. - Cámara de Video. - Micrófono de Comunicación a Cámara de Gessel. - Bolígrafos, - InterFon

Lugar:

Universidad Insurgentes, Plantel Chalco.

Cámara de Gessel.

4. Tipo de Trabajo que Realiza o a Realizado y Puesto que Desempeña o a Desempeñado (empleado, jefe/ jefa, etc.) intentando explorar si se trata de una ocupación con responsabilidad o no, si tiene que tomar decisiones y de qué tipo, si se ve envuelto/a en conflictos y con qué frecuencia

5. Si convive y/o tiene personas a su cargo y/o cuidado.

La finalidad de esta pequeña exploración biológica es ver si el sujeto en cuestión ha estado sometido/a situaciones en las que haya tenido que reflexionar para tomar decisiones de tipo moral.

El dilema moral que se presenta a continuación se trata de un clásico y famoso dilema elaborado por Kohlberg (1992d), ligeramente adaptado. Se le dirá que lea despacio y con atención el texto porque a continuación tendrá que contestar unas preguntas sobre él.

Se evitara sugerirle respuestas mediante nuestra pregunta. Del mismo modo, debe insistirse en que el sujeto aporte razones, justifique sus respuestas y califique al máximo su razonamiento y ofrezca la mayor cantidad de aclaraciones posibles.

Unas sugerencias que tomamos en cuenta son:

No repetir la respuesta del sujeto con nuestras propias palabras No sugerir alternativas cuando está estancado No presionar demasiado al sujeto cuando no responda o no aporte

respuestas

A continuación se presentara el dilema

En un país europeo, una mujer estaba punto de morir de un tipo de cáncer muy raro. Había un medicamento que los médicos pensaron que la podían salvar. Era una forma de terapia que un farmacéutica de la misma ciudad había descubierto recientemente. El farmacéutico cobraba muchísimo más de lo que él le había costado elaborarla. Pago 20 mil y cobraba 100 mil por una pequeña dosis. El marido de la enferma Arturo acudió a todo el que conocía para pedir dinero prestado, e intento todos medios legales pero solo pudo conseguir 50 mil, justamente la mitad de lo que costaba. Arturo le dijo al farmacéutico que su mujer estaba muriendo y le pidió que le vendiera el medicamento más barato o que se lo dejara pagar más adelante. Pero el farmacéutico dijo “no yo descubrí el medicamento y voy a sacar dinero de ella”. Así, pues habiendo intentado todos los medios legales, Arturo se desespera y considera entrar por la fuerza a la farmacia para robar el medicamento para su esposa.

Preguntas a realizar sobre el dilema

1. DEBE ARTURO ROBAR LA MEDICINA ¿Por qué?2. ESTA BIEN O MAL QUE ROBE LA MEDICINA ¿Por qué?3. TIENE ARTURO EL DEBER O LA OBLIGACIÓN DE ROBAR LA MEDICINA

¿Por qué?4. EN EL CASO DE QUE ARTURO NO AME A SU MUJER ¿existe alguna

diferencia en lo que Arturo debería hacer en el caso de que la quiera frente al caso de que no la quiera? ¿Por qué?

5. SUPONTE QUE LA PERSONA QUE ESTA MURIENDO NO ES SU ESPOSA SI NO UN EXTRAÑO ¿debe robar la medicina para el desconocido o desconocida?

6. IMAGINA QUE ES UN ANIMAL AL QUE QUIERE ¿debería Arturo robar para salvar un animal?

7. ES IMPORTANTE QUE LA GENTE HAGA TODO LO QUE PUEDA PARA SALVAR LA VIDA DEL OTRO

8. EL QUE ARTURO ROBE VA CONTRA LA LEY ¿hace esto que sea moralmente mal?

9. DEBERÍA LA GENTE HACER TODO LO POSIBLE POR OBEDECER LA LEY ¿Cómo se aplica esto a lo que Arturo debería hacer?

10.AL PENSAR DE NUEVO EN EL DILEMA ¿Qué dirías que es lo mas responsable que Arturo podría hacer?

RESULTADOS

Consultante 1NOMBRE: Elizabeth EDAD: 37 añosSEXO: Femenino OCUPACION: Hogar ESTUDIOS REALIZADOS: Carrera técnica secretaria

PREGUNTAS:

PREGUNTA RESPUESTA ESTADIO QUE SE ENCUENTRA

DEBE ARTURO ROBAR LA MEDICINA ¿Por qué?

Si ya que busca la forma y no se pudo, de alguna forma quiere salvar a su esposa

Estadio 2

ESTA BIEN O MAL QUE ROBE LA MEDICINA ¿Por qué?

Bien si lo hizo por la salud de su esposaMal si lo hizo con otro fin

Estadio 2

TIENE ARTURO EL DEBER O LA OBLIGACIÓN DE ROBAR LA MEDICINA ¿Por qué?

Deber, de que sobresalga su esposa no lo haría por obligación

Estadio 3

EN EL CASO DE QUE ARTURO NO AME A SU MUJER ¿existe alguna diferencia en lo que Arturo debería hacer en el caso de que la quiera frente al caso de que no la quiera? ¿Por qué?

Si, ante todo es un ser humano, porque es su pareja No, Aunque no la ame porque es su pareja, con el simple hecho de ser su pareja lo haría

Estadio 3

SUPONTE QUE LA PERSONA QUE ESTA MURIENDO NO ES SU ESPOSA SI NO UN EXTRAÑO ¿debe robar la medicina para el desconocido o desconocida?

No, porque no conoce a la persona no sabe que está padeciendo simplemente por no conocerla

Estadio 2

IMAGINA QUE ES UN ANIMAL AL QUE QUIERE ¿debería Arturo robar para salvar un animal?

La consultante dice que no porque no le gustan los animales Si aunque sea un animal tiene que robar porque le tiene cariño

Estadio 3

ES IMPORTANTE QUE LA GENTE HAGA TODO LO QUE PUEDA PARA SALVAR LA VIDA DEL OTRO

Si, porque es un ser humano La consultante quiere lo mejor para otras personas y también lo

Estadio 6

quisiera para ella

EL QUE ARTURO ROBE VA CONTRA LA LEY ¿hace esto que sea moralmente mal?

Si, ante la ley está cometiendo un delito como persona quien quiere cometer un delito abecés lo hace porque es necesario y en este caso si era necesario lo está haciendo por la vida de otra persona

Estadio 2

DEBERÍA LA GENTE HACER TODO LO POSIBLE POR OBEDECER LA LEY ¿Cómo se aplica esto a lo que Arturo debería hacer?

En este caso no

Hizo todo lo posible y no pudo ante todo es su esposa y haría lo posible por verla bien

Estadio 2

AL PENSAR DE NUEVO EN EL DILEMA ¿Qué dirías que es lo mas responsable que Arturo podría hacer?

Obtener el dinero que le hace falta para que su esposa tuviera salud Debe robar la medicina para que su esposa tenga salud

Estadio 3

Estadio que más sobresalió Estadio 2

Consultante 2NOMBRE: Amalia EDAD: 50 años SEXO: Femenino ESTUDIOS REALIZADOS: Carrera técnica en contador privado Ocupación: Hogar

PREGUNTAS:



No, por muy desesperado que este no tienes que hacer nada malo

Estadio 4


Mal, tiene que buscar todos los medios para adquirir el medicamento es un acto que debe hacer

Estadio 4


No tiene ni el deber ni la obligación, tiene que agotar todos los medios

Estadio 4


Si la amara consideraría robarla, si no la ama no consideraría la posibilidad

Si la amara agotaría todos los medios

Estadio 4

SUPONTE QUE LA Ningún motivo es Estadio 4

PERSONA QUE ESTA MURIENDO NO ES SU ESPOSA SI NO UN EXTRAÑO ¿debe robar la medicina para el desconocido o desconocida

suficiente para hacer algo ilícito


No le gustan los animales y no sabría No hay motivo para hacer algo ilícito nada lo justifica

Estadio 4


Si es pariente agota todos los medios en ningún caso se debe robar

Estadio 4


Si es algo que no debe hacer

Estadio 4


Si porque si respetas la ley menos problemas tendrás

Estadio 1

AL PENSAR DE NUEVO EN EL DILEMA ¿Qué dirías que es lo más responsable que Arturo podría hacer?

Hacerle ver que debe luchar por su esposa para que no haga nada ilícito, agotar todos los medios hay muchas cosas que se pueden hacer sin robar porque si roba serian dos problemas lo pueden meter a la cárcel y su esposa no se cura.

Estadio 1


Consultante 3NOMBRE: Zaira EDAD: 21 años SEXO: Femenino OCUPACION: Estudiante ESTUDIOS REALIZADOS: Universidad noveno cuatrimestre de

derecho CONVIVE O TIENE PERSONAS A SU CARGO:

Convive con sus padres

PREGUNTAS:



No, porque es considerado un delito y está penado

Estadio 4


Mal, porque no se debe de hacer y hay otros medios, si hay otras alternativas

Estadio 4


No es ninguno de los dos sino una necesidad

Estadio 2


No, para que la va a robar

Cuando uno comete algo es porque quiere a la persona

Estadio 3


No, podrias hacer algo para que todos colaboraran

Estadio 6


Los animales y las personas son cosas distintas no debe robar

Estadio 3


Si está en peligro de muerte es necesario.

Estadio 6


Sí, porque es un delito no es algo legal

Estadio 4


Si, le cairia un catigo o una pena de lo contrario

Tratar de reducir la pena

Estadio 4

AL PENSAR DE NUEVO EN EL DILEMA ¿Qué dirías que es lo más responsable que Arturo podría hacer?

Podría pedir un préstamo hacer colectas, rifas o vender sus cosas

Estadio 6


consultante 4NOMBRE: Rosa EDAD: 45 años SEXO: Femenino ESTUDIOS REALIZADOS: Secundaria CONVIVE O TIENE PERSONAS A SU CARGO:

Sus hijas de 22 años y de 19 años

PREGUNTAS:



Si, ya que utilizo todos los medios y no fue escuchado Ella si lo haría

Estadio 2


Esta mal, no se debe hacer

Asi reaccionaria para la gente primero esta la vida del familiar

Estadio 2


Deber, no la puede comprar es un robo a fin de cuentas

Estadio 2


Si no la ama el pensaría si la devuelve Si no la ama debe de tener un poco de humanidad

Estadio 3


Si, es un robo y se meteria en problemas

Estadio 4


Si el animal es un ser humano y las personas le damos poca importancia

Estadio 3


Si, harias lo posible Estadio 2


Si, ante los ojos de los demás

Estadio 4


Si, buca otros medios

Depende de la forma con que lo veas, ella lo ve bien porque quiere salvar la vida de su esposa

Estadio 3

AL PENSAR DE NUEVO EN EL DILEMA ¿Qué dirias que es lo mas responsable que Arturo podría hacer?

Acudir a la autoridad esta dispuesto a pagar para que no se meta en mas problemas de los

Estadio 6

que tiene.

CONCLUSIONES

Consultante 1

Después de obtener los resultados con base en la entrevista sobre el dilema que se le realizo a la consultante ELIZABETH de 37 años se determinó que se encuentra en el estadio siguiente:

Estadio 2: este estadio se trata en favorecer los propios intereses, se asumen normas, el sujeto tiene como objetivo satisfacer sus intereses considerando correcto que los demás sigan los suyos, esto se vio expresado al momento de decir que no importa la acción mientras ame a su esposa el objetivo de salvarla se cumpla.

Una característica que también se vio reflejado en su pregunta fue que si esta consiente que robar esta contra la ley el castigo será grave y puede pasar tiempo en la cárcel pero que siempre y cuando se trate de salvar a alguien aveces es necesario todo para salvar la vida de la persona sigue la acción cuando beneficia a alguien que ella quiere, no le importa dañar a terceros con tal de que su familiar o persona este bien.

Consultante 2

Después de obtener los resultados con base en la entrevista sobre el dilema que se le realizo a la consultante AMALIA de 50 años se determinó que se encuentra en el estadio siguiente:

Estadio 4: Es el estadio en el cual el individuo es leal con las instituciones sociales vigentes; para él, hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para proporcionar un bien común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad; una característica propia de este estadio mostrada en la entrevista se vio cuando

La señora Amalia no es expreso que no es motivo por el cual cometer algún acto delictivo, que ay que agotar todos los medios posibles a nuestro alcance pero que si existe solución y que puede ser contraproducente debido a que si te descubren se convierten en 2 problemas y puede entrar a la cárcel debido a esta acción, argumento que para todo hay solución solo es cuestión de buscarla y no desesperarse para que asi se solucione el problema.

Consultante 3

Después de obtener los resultados con base en la entrevista sobre el dilema que se le realizo a la consultante ZAIRA de 21 años se determinó que se encuentra en el estadio siguiente:

Estadio 4: Es el estadio en el cual el individuo es leal con las instituciones sociales vigentes; para él, hacer lo correcto es cumplir las normas socialmente establecidas para proporcionar un bien común. Aquí comienza la autonomía moral: se cumplen las normas por responsabilidad; esto se vio expresado al momento de decir que ella buscaría todas las formas legales que tenga en sus manos para salvar a la persona teniendo esperanza de salvarla adjudicando que todo tiene solución menos la muerte, utilizando todos los medios posibles antes que robar ya que ella menciona que si roba está penado por la ley y trataría de reducir su condena, esta visión ha tomado fuerza en ella debido a la licenciatura en derecho que se encuentra cursando actualmente.

Consultante 4

Después de obtener los resultados con base en la entrevista sobre el dilema que se le realizo a la consultante Rosa Isela de 45 años se determinó que se encuentra en el estadio siguiente:

Estadio 2: este estadio se trata en favorecer los propios intereses, se asumen normas, el sujeto tiene como objetivo satisfacer sus intereses considerando correcto que los demás sigan los suyos, esto se vio claramente en su respuesta argumentando que ella buscaría todos los medios para solucionar los problemas, que no se quedara estancada en el problema y que considera la posibilidad de robar si es necesario; de antemano sabe que esta acción está en contra de la ley y que las consecuencias pueden ser graves pera siempre, para ella y su familia.

Bibliografía

Gonzales cuenca, A.M. fuentes, M.J. de la morena, M.L. y barajas (1995) Psicología del desarrollo teoría y prácticas. Granada, España

Anexos

el desarrollo moral en la vida adulta

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