INTRODUCCIÓN

PERFIL DEL ESTUDIANTE

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LABORATORIOPRE- INGENIERÍA

El curso de preingenieria nace de la necesidad de fortalecer al estudiante en las áreas que demandan las carreras de ingeniería de la Universidad

Nacional y las principales universidades del país. Se centra en el estudiante ayudándole a descubrir la vocación a esta disciplina al tiempo que vive la

experiencia de las exigencias comunes que demandan las facultades.

Las carreras de Ingeniería están dirigidas a personas que poseen amplia curiosidad por entender la mecánica de los diferentes eventos de la naturaleza. Esta sensibilidad lo direc-ciona a desarrollar interés por la investigación en el campo de las Ciencias Naturales. Además, debe contar con vocación para trabajar al servicio de la comunidad y tener las actitudes y aptitudes necesarias para encarar y solucionar problemas bajo condiciones de alta exigencia.

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CICLO COMÚN

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30

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Pensamiento numérico

Pensamiento aleatorio

Pensamiento variacional

Física

Química

Biología

Historia

Geografía

Filosofía

MATEMÁTICAS

CIENCIAS NATURALES

CIENCIAS SOCIALES

ANÁLISIS TEXTUAL

ANÁLISIS DE LA IMAGEN

TOTAL

COMPONENTENÚMEROTOTAL DE

PREGUNTAS

LA EVALUACIÓNSE REALIZARÁ A TRAVÉS DE

Comprensiónde textos

Análisisde gráficas

Contextualizaciónde conceptos

básicos

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CICLO DIFERENCIALESTRUCTURA CICLO DIFERENCIAL 40 HORAS

Fundamentar al estudiante en las materias que son el eje central de toda ingeniería (física y matemáticas).Proyectar la aplicación de estos fundamentos en el ejercicio de la profesiónDotar al estudiante de las estrategias en la aplicación de las ciencias básicas, de manera fácil y eficaz, en sentido práctico.

Ambientar al estudiante en el que-hacer propio de la ingeniería.Instruir en la ética y valores a los que todo profesional se debe ceñir.Orientar sobre la legislación vigente en la Nación para la praxis de la ingeniería.Hacer introducción de la aplicación de los recursos metodológicos en la presentación y/o propuesta de un proyecto.C

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OBJETIVOS CICLO DIFERENCIALDeterminar si el perfil del aspirante a la carrera de ingeniería es el requerido para la disciplina, al tiempo que identifica fortalezas y debilidades.

Dotar al futuro ingeniero de los fundamentos epistémicos y propedéuticos que todo estudiante en la disciplina debe poseer, para desarrollar con éxito su programa de pregrado.

ESTRUCTURA ACADÉMICACiclo diferencial

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INGRESEALAU.EDU.CO/PREINGENIERIA

COMPONENTE DE FUNDAMENTACIÓNMATEMÁTICAS I-PRE INGENIERIA

- Ecuaciones e inecuaciones- Aplicación de ecuaciones y funciones- Representación gráfica de ecuaciones y funciones- Aplicación de fórmulas geométricas básicas- Generalidades en álgebra lineal

MATEMÁTICAS II-PRE INGENIERIA

- Aplicación de Trigonometría plana- Graficación de Funciones trigonométricas- Aplicación de Funciones trigonométricas

- Introducción al Cálculo- Límites- Introducción a la Derivada- Introducción a la Integral- Aplicaciones de la derivada y la integral

- Aplicación de fómulas geométricas espaciales

FÍSICA I- PRE INGENIERIA - Cinemá�ca- Dinámica- Está�ca- Mecánica de Fluídos

FÍSICA II-PRE INGENIERIA

- Aplicación de fórmulas y leyes- Calor y calorimetría- Sistemas termodinámicos

- Generalidades de las ondas- Luz y óp�ca- Espejos y lentes- Espectro electromagné�co

- Energía y leyes

COMPONENTE DISCIPLINAR Y/O PROFESIONAL : OPTATIVAS

PROPEDEÚTICA A LA INGENIERÍA

- Perfil de la ingeniería- Que hacer profesional del ingeniero- Campos de acción en el país

AXIOLOGÍA-PRE INGENIERIA

OPTATIVAS- E�ca del ingeniero

- Química en Ingeniería- Contratación

- Electricidad y Electrónica (introducción)- Legislación y norma�vidad

ELABORACIÓN DE PROYECTOS

- Norma�vidad técnica- Planeación y ejecución- Costos- Cronogramas

EL CURSO INCLUYE

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La Planta Profesional Docente está conformada por profesionales con amplia experiencia a nivel del ejercicio en la profesión y docencia universitaria, respaldados por sus títulos universitarios y de postgrado.

Mejor plantaPROFESIONAL DOCENTE

El estudiante encontrará en nuestra Plataforma Virtual Institucional una amplia gama de ejercicios y problemas que le

permitirá desarrollar sus destrezas en el aprendizaje de las áreas del Componente de Fundamentación.

El estudiante podrá disponer por la misma vía, de documentos

teórico-prácticos inherentes al desarrollo y aplicación de la disciplina.

Simulacros y Recursosen PLATAFORMA VIRTUAL

A partir de nuestros convenios inter – institucionales, con las Facultades de Ingeniería de algunas universidades de Bogotá, el estudiante podrá efectuar prácticas de laboratorio y asistir a seminarios introductorios a

la disciplina en los programas de Ingeniería Civil, Ambiental, de Sistemas y Electrónica con profesionales especializados en el área.

Convenios con UNIVERSIDADES

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EL CURSO INCLUYE

Empresas o instituciones, para experimentar directamente el ámbito en que se desenvuelve el profesional en ingeniería.

VISITAS DIDÁCTICAS

por parte de estudiantes del curso de preingenieria.Presentación de PROYECTOS DE EMPRESA