el concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub...
TRANSCRIPT
![Page 1: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/1.jpg)
1
EL CONCEPTO DE AFFORDANCE EN LOS PROCESOS DE GESTIÓN DEL APRENDIZAJE Y DEL
CONOCIMIENTO. EL RETO DE LOS SISTEMAS CULTURALES EN LA INNOVACIÓN EDUCATIVA
![Page 2: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/2.jpg)
2
CONTEXTO DE LA CHARLA
![Page 3: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/3.jpg)
3
FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA Y METODOLÓGICA
DE LA RELACIÓN: SISTEMAS CULTURALES EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA
JOSÉ GUILLERMO ORTIZ ALBA LUZ PALENCIA JULIO ERNESTO ROJAS
![Page 4: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/4.jpg)
4
PROPOSITO DE LA INVESTIGACIÓN
ESTADO DE ARTE ORIENTADO EN TRES DIRECCIONES• SISTEMAS SOCIALES Y SUBJETIVIDADES• APRENDIZAJE Y SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO• EL AFFORDANCE COMO NUEVA CATEGORÍA EN LA COMPRENSIÓN
DE PROCESOS DE APRENDIZAJE
CONTEXTO DE LA BÚSQUEDA• BASES DE DATOS• PAÍSES Y CENTROS DE INVESTIGACIÓN• PALABRAS CLAVE
![Page 5: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/5.jpg)
5
HALLAZGOS
![Page 6: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/6.jpg)
6
NUEVAS NOCIONES DE APRENDIZAJE
APRENDIZAJE UBICUO
Burbules Nicolas. 2007
ECOLOGÍAS DEL APRENDIZAJE
Cope Willian 2010
![Page 7: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/7.jpg)
7
CAMBIO EN LA NOCIÓN DE
ACTOR
LAS TEORÍAS CLÁSICAS DEL ACTOR SOCIALM. Webber y la acción en sentido subjetivo
El tipo ideal como un principio de acción racional
Durkheim y el hecho socialEl hombre nace en una sociedad donde ya existe una consciencia colectiva
Parsons y la teoría general de las ciencias sociales
El rol es el punto teórico donde actor y sistema confluyen
Mead y el ser objetivo y subjetivo Mediante el lenguaje, el sujeto social es capaz de desarrollar su mente, su sentido del yo, la conciencia de la identidad, y de asumir roles sociales
![Page 8: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/8.jpg)
8
LAS TEORÍAS CLÁSICAS DEL
ACTOR SOCIAL (2)ACción social racional e interpretativa
El sujeto tiene la capacidad de producir y modificar los constreñimientos en el individuo Existencia del individualismo y colectivismo simultáneos
El enfoque psicológicoConductaLa Respuesta (acción) es proporcional tanto a la Actitud como al Estímulo
La causalidad como categoría central de las teorías de la acción
Relación Causa-efectoRelación Estimulo – Respuesta
La interacción otra gran categoría de las teorías de la acción
El objetivo de la teoría social es explicar la relación tensional entre el individuo y la sociedad.
![Page 9: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/9.jpg)
9
TEORIA DEL ACTOR RED
Bruno Latour / Michel Callon 1980
Manuel Castells 1998-2015
Pierre Levy 2004-2014
![Page 10: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/10.jpg)
10
CAMBIO EN LA RELACIÓN EDUCACIÓN
Y TIC
De la Virtualización de la educación a la Cybercltura académica
Cristine Hine 2007Daniel Domínguez 2007-2015Jaime Alejandro Rodríguez 2004-2015
De los modelos de enseñanza/aprendizaje a las Ecologías del aprendizaje
Willian Cope 2010-2015Deleuze-Guattari 1983
![Page 11: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/11.jpg)
11
CONCLUSIONES
![Page 12: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/12.jpg)
12
EL CONCEPTO DE APRENDIZAJE EN LA ÉPOCA ACTUAL TIENE QUE VER CON LA RECUPERACIÓN DE UNA UNIDAD PERDIDA: PROCESOS DE ADQUISICIÓN Y PRODUCCIÓN DE SABER SIMULTÁNEOS Y SINCRÓNICOS
LA ERA DEL PROSUMER
![Page 13: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/13.jpg)
13
EN LA EDUCACIÓN, LO VIRTUAL PUEDE SER UNA CATEGORÍA APOYADA POR EL CONCEPTO DE AFFORDANCE
![Page 14: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/14.jpg)
14
EL ARTEFACTO INFORMÁTICO DESNUDA LA DESHUMANIZACIÓN CONSTRUIDA CON LA CATEGORÍA DE ACTOR SOCIAL EN LA MODERNIDAD
![Page 15: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/15.jpg)
15
ENTONCES¿QUÉ ES EL AFFORDANCE?
POR AHORA…ES EL RESULTADO DE LA RELACIÓN SUJETO-AMBIENTE-
ARTEFACTO
ES APRENDIZAJE COMO FORMA DE ADQUISICIÓN Y PRODUCCIÓN DE SABER
ES UNA FORMA DE POTENCIA PARA ACTUALIZAR LA CULTURA Y LA EDUCACIÓN
![Page 16: El concepto de affordance en los procesos de gestión del aprendizaje y del conocimiento 02 octub 2015](https://reader035.vdocumento.com/reader035/viewer/2022062821/58a46ace1a28abb8288b6c59/html5/thumbnails/16.jpg)
16