el camino del aprendizaje matemÁtica
TRANSCRIPT
![Page 1: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/1.jpg)
1
EL CAMINO DEL APRENDIZAJE
MATEMÁTICA Kínder
Nombre: _________________________________ Curso: ________
![Page 2: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Índice Nociones básicas………………………………………………………….………. 4 - 14
Número 1 al 5...……………………………………………………..……………. 15 - 33
Número 6 al 10…………………………...…….…………….………….…….. 34 - 62
Número 11 y 15……………………………………………………………………. 64 - 87
Número 16 al 20..……………………………………………..…….…………… 93 - 106
El círculo………………………………………………………………..………………. 37-38
El cuadrado ……………………………………………………………………….... 42-43
El rectángulo……………………………………………………….…………………. 75-76
El óvalo………………………………………………………………………………… 91-92
El rombo…………………………………………………………………………………… 95
Medición……………………………………………………………………………………109-110
![Page 3: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/3.jpg)
3
Vocabulario Visual Con el apoyo de tu familia podrás saber que significan estos símbolos que te ayudarán
a comprender y sobrellevar tus quehaceres diarios.
OA
Corresponde a los llamados “Objetivos de aprendizaje”. Estos son elaborados en fucnión de los objetivos generales
que guían esta primera etapa educativa y son determinados por la
Ley General de Educación.
Observar
Dedo índice
Graficar
Colorear
Recortar
Achurar
![Page 4: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/4.jpg)
4
Nociones básicas
OA 3: Comunicar la posición de objetos o personas respecto de un punto.
Observa y Colorea las gallinas que se encuentran abajo.
Dibuja abajo del árbol 3 manzanas.
Fecha:_______________________________________________________
![Page 5: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/5.jpg)
5
OA 3: Comunicar la posición de objetos o personas respecto de un punto.
Encierra en un círculo al niño que está arriba del resbalín.
Marca con una x las pelotas que están arriba de la mesa.
Fecha:_________________________________________________________
![Page 6: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/6.jpg)
6
OA 2: Establecer relaciones al clasificar por dos o tres atributos.
Observa y colorea el pato más grande y achura con líneas el pato más chico.
Dibuja una flor más chica y un árbol grande.
Fecha:________________________________________________________
![Page 7: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/7.jpg)
7
OA 3: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto.
Pinta el lado derecho del niño y achura el lado izquierdo del niño.
Pinta de color rojo la mano derecha y de color verde la mano izquierda.
Fecha:__________________________________________________________
![Page 8: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/8.jpg)
8
OA 2: Establecer relaciones al clasificar y seriar.
Marca con una cruz la corbata más ancha y encierra en un círculo la corbata más
angosta.
Une cada auto con su carretera.
Fecha:_________________________________________________________
![Page 9: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/9.jpg)
9
OA 2: Establecer relaciones al clasificar y seriar.
Colorea el gusano más corto.
Colorea el cocodrilo más largo.
Dibuja un cinturón largo y un cinturón corto.
Fecha:________________________________________________________
![Page 10: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/10.jpg)
10
OA 9: Representar objetos desde arriba, del lado, abajo a través de dibujos
Observa y pinta la manzana.
Ahora observamos con mucha atención y pintamos el plátano y el tomate.
Fecha:________________________________________________________
![Page 11: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/11.jpg)
11
OA 9: Representar objetos desde arriba, del lado, abajo a través de dibujos
Observa atentamente las frutas, solo pintaremos el plátano y la manzana
Observa y pinta la estrella y el sol.
![Page 12: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/12.jpg)
12
OA 3: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto.
Colorea los peces que están adentro de la pecera.
Dibuja un perro afuera de la su casa.
Fecha:__________________________________________________________
![Page 13: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/13.jpg)
13
OA 3: Comunicar la posición de objetos y personas respecto de un punto.
Colorea las fechas que van hacia la derecha.
Dibuja fechas que van hacia la izquierda.
Fecha:________________________________________________________
![Page 14: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/14.jpg)
14
Aplica lo aprendido
Dibuja y pinta al lado el opuesto de cada imagen.
Fecha:__________________________________________________________
![Page 15: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/15.jpg)
15
Te invito a conocer el mundo de los números.
![Page 16: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/16.jpg)
16
Número 1 OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Verbaliza los movimientos: punto de partida, subo diagonal, bajo vertical.
Repasa con tu dedo índice los números 1 desde el punto de partida.
Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen.
Dibuja 1 elemento según la unidad que estamos aprendiendo.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 17: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/17.jpg)
17
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica
Te invito a graficar el número 1.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 18: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/18.jpg)
18
Observa y grafica el número 1 en los conjuntos que correspondan.
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 19: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/19.jpg)
19
Patrones
Completa el patrón AB que corresponde en el recuadro.
OA 1: Crear patrones de dos o tres elementos.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 20: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Número 2
Verbaliza de los movimientos, punto de inicio, curva, bajo diagonal y línea recta horizontal.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice el número 2 desde el punto de partida.
Achura con x de colores el número 2 y luego grafica números 2 alrededor.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 21: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/21.jpg)
21
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Te invito a graficar el número 2.
Fecha:_______________________________________________________
![Page 22: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/22.jpg)
22
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica
Colorea de rojo todos los 1 y de azul todos los números 2 y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 23: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/23.jpg)
23
Número 3 OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Verbaliza los movimientos: punto de partida, bajo curva a la derecha ( bis)
Observa el número, repasa con tu dedo índice hasta formar el número.
Rellenar con dactilopintura.
Dibuja círculos según la cantidad del número.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 24: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/24.jpg)
24
Te invito a graficar el número 3.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Grafica el número 3 siguiendo el modelo.
Grafica el número 3 en la hoja cuadriculada siguiendo el modelo.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 25: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/25.jpg)
25
Forma conjuntos de 3 elementos y graficar desde le punto de inicio.
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 26: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/26.jpg)
26
Patrones
Completa el patrón A-B.
OA 1: Crear patrones de dos o tres elementos.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 27: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/27.jpg)
27
Número 4
Verbalización: Punto de partida, bajo línea vertical, doblo horizontal levanto y bajo lento. OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice.
Rellenar con papel lustre picado.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 28: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/28.jpg)
28
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Te invito a graficar el número 4.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 29: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/29.jpg)
29
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades
Colorea el grupo que tiene 4 elementos.
.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 30: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/30.jpg)
30
Número 5 Verbalización: Punto de partida, avanzo recto a la izquierda, bajo vertical, línea curva a la
derecha.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Rellena con lana picada y dibuja 5 elementos relacionados a la unidad.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 31: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/31.jpg)
31
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Grafica verbalizando el número.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 32: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/32.jpg)
32
Te invito a colorear según el número.
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 33: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/33.jpg)
33
Completa la secuencia númerica.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Grafica los número del 1 al 5. Completando la secuencia.
Creciente
1 - - - -
Decreciente
5 - - - -
Fecha:________________________________________________
_
![Page 34: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/34.jpg)
34
Número 6 Verbalización: Punto de partida, bajo curvo diagonal, círculo a la derecha y cierro.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Pinta el número 6 con dáctilo-pintura.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 35: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/35.jpg)
35
Grafica verbalizando el número.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 36: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/36.jpg)
36
Observa el cuadrado y marca con x sólo los números 6.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Te invito a graficar los números del 1 al 6
Fecha:________________________________________________
_
![Page 37: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/37.jpg)
37
El círculo
Fecha:________________________________________________________
OA10: Identificar atributos de figuras 2D.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 38: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/38.jpg)
38
Colorea solo los círculos
Dibuja muchos círculos.
![Page 39: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/39.jpg)
39
Patrones
Completa los patrones A-B
OA 1: Crear patrones de dos o tres elementos.
+
Fecha:________________________________________________
_
![Page 40: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/40.jpg)
40
Secuencia temporal
Observa la secuencia temporal y grafica los números del 1 al 4 según corresponda. OA 5: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones
de secuencia, frecuencia y duración.
El cuadrado
Fecha:________________________________________________
_
![Page 41: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/41.jpg)
41
Observa la secuencia temporal y une los números del 1 al 4 según corresponda las imágenes
OA 5: Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia, frecuencia y duración.
Observa la secuencia temporal y enumera del 1 al 6 según corresponda las imágenes.
1 2 3 4
Fecha:________________________________________________
_
![Page 42: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/42.jpg)
42
El cuadrado
Fecha:________________________________________________
_
![Page 43: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/43.jpg)
43
OA10: Identificar atributos de figuras 2D.
Observa atentamente la imagen.
• Cuenta los cuadrados y escribe el número que corresponde.
• Pinta de colores solo los cuadrados
Fecha:________________________________________________
_
![Page 44: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/44.jpg)
44
Antecesor y sucesor OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades e
indicar orden o posición de algunos elementos.
Escribe el número que corresponde y luego dibuja los elementos.
Ejercita:
Antecesor Sucesor 4
2
5
Fecha:__________________________________________________________
![Page 45: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/45.jpg)
45
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades e
indicar orden o posición de algunos elementos. Escribe el número antecesor y sucesor de cada número.
__4__ __5__ __2__ __3__ __1__
Te invito a ti ahora a realizar 5 ejercicios de antecesor y sucesor.
______ ______ ______ ______
______ ______ ______ ______
Fecha:__________________________________________________________
![Page 46: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/46.jpg)
46
Secuencia numérica
Grafica los números para formar la secuencia
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Ahora te invito a ti a graficar los números del 1 al 6.
Creciente
Decreciente
Fecha:__________________________________________________________
![Page 47: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/47.jpg)
47
Número 7 Verbalización: punto de partida, avanzo recto a la derecha, bajo recto vertical, levanto línea
pequeña horizontal.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Achura con muchas x de colores y dibuja 7 pelotas.
Fecha:_______________________________________________________
![Page 48: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/48.jpg)
48
Te invitamos a graficar
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 49: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/49.jpg)
49
Patrón AABB
Marca con una x el patrón AABB que está correcto y sigue el patrón.
OA 1: Crear patrones de dos o tres elementos.
Ahora te invitamos a crear 2 patrones utilizando papel lustre. AABB
Fecha:________________________________________________
_
![Page 50: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/50.jpg)
50
Número 8
Verbalización: Punto de partida, curva a la izquierda, doblo curvo a la derecha, cierro en punto de inicio.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Achurar con círculos de colores.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 51: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/51.jpg)
51
Te invitamos a graficar
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 52: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/52.jpg)
52
Dibuja 8 pelotas dentro del brasco,luego repasa con tu lápiz de color los números.
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 53: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/53.jpg)
53
Signo más
¿Qué es sumar? Sumar es añadir
Te invito a colorear de rojo.
OA 8: Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica agregando o quitando,
comunicando las acciones llevadas a cabo.
Ahora te invitamos a resover un problema con nuestro amigo Suma.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 54: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/54.jpg)
54
Seriación Observa con atención los lápices y númeralos desde el más corto al más largo. Colorea
OA 2: Seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 55: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/55.jpg)
55
Observa con atención las seroientes y númeralos desde el más corto al más largo. Colorea
OA 2: Seriar por altura, ancho, longitud o capacidad para contener
Fecha:________________________________________________
_
![Page 56: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/56.jpg)
56
Número 9 Verbalización: punto de partida, línea curva hasta el punto de inicio, bajo recto vertical.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Pinta de muchos colores
Fecha:________________________________________________
_
![Page 57: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/57.jpg)
57
Te invitamos a graficar
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 58: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/58.jpg)
58
Antecesor y sucesor Te invito a completar el antecesor y sucesor.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 59: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/59.jpg)
59
Signo menos
¿Qué es restar? Sumar es quitar o eliminar
Te invito a colorear de azul.
OA 8: Resolver problemas simples de manera concreta y pictórica agregando o quitando.
Ahora te invitamos a resolver el problema con nuestra nueva amiga.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 60: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/60.jpg)
60
Número 10
Verbalización: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical; luego punto de partida línea curva, subo punto de partida.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Repasa con tu dedo índice
Rellenar con goma eva picada.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 61: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/61.jpg)
61
Te invitamos a graficar.
OA 7: Representar números y cantidades, en forma concreta, pictórica y simbólica.
Fecha:________________________________________________
_
![Page 62: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/62.jpg)
62
Aplica lo aprendido
Te invito a contar y graficar los números del 1 al 10.
OA 6: Emplear los números para contar, identificar, cuantificar y comparar cantidades.
![Page 63: EL CAMINO DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICA](https://reader033.vdocumento.com/reader033/viewer/2022042421/6260eb039d2d5542b7419aa7/html5/thumbnails/63.jpg)
63
Aplica lo aprendido
Te invito a completar el cuadro siguiendo los colores
OA 2: Experimentar con diversos objetos estableciendo relaciones al clasificar por dos o tres atributos a la vez.
OA 10: Identificar atributos de figuras y cuerpos geométricos.
Ahora te invitamos a crear un dibujo utilizando las figuras geométricas aprendidas.
Fecha:________________________________________________
_