el calentamiento - 1.¿cuántas clases tienes? 2.¿quién es el director de la escuela? 3.¿qué...
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El calentamiento -
1. ¿Cuántas clases tienes?2. ¿Quién es el director de la escuela?3. ¿Qué necesitas para la clase de español?4. ¿Dónde vas a alquilar un libro en la escuela?5. ¿Te gusta pasar el rato con tu familia? --
new!
Saca una hoja de papel y tu libro
Period 4 only
La Familia
el padreHomer es
la madreMarge es
el hijoBart es
la hijaLisa es
la niñaMaggie es
el abueloAbe es
la abuelaMona es
la tíaSelma es
el tíoHerb es
los padres
los niños
el marido
Homer es
de Marge
la esposa
Marge es
de Homer
el hermano
Bart es
de Lisamayor
la hermana
Lisa es
de Bartmenor
la nieta
Lisa es
de Abraham
la prima
Ling es
de Bart
la sobrina
Maggie es
de Selma
dos hermanas
Bart tiene
un hijo único
Milhouse es
no tiene hermanos
Milhouse
las hermanasgemelas
los hermanosgemelos
la hermana
el hermano
astra
astro
¡Ahora, te toca a ti!
¿Tienes hermanos?
¿Cómo se llaman?
Sí, tengo un…/una…/dos…No, soy hijo único/hija única
Mi …. se llama…Mis … se llaman…
¿Tienes hermanos?Sí, tengo...
un hermano / dos hermanos
pequeño / pequeños mayor / mayores
una hermana / dos hermanas
menor / menoresmayor / mayores
un hermanastrouna hermanastra
No, soy un hijo únicoNo, soy una hija única
El Árbol Genealógico
Bart es de HomerMarge es de LisaAbraham es de MaggieSelma es de BartLisa es de LingLing es de MargeHomer es de Marge y
de MaggieMarge es de Lisa y
de PattyBart es de Lisa,
de Homer y de AbrahamMona es de Abraham,
de Homer y de Maggie
LET’s MAKE FLASHCARDS!
Se llama _________________
Es el padre de Bart.Es el marido de Marge.Es el hijo de Abe y Mona.Es el hermano de Herb.
Se llama _________________
Es la madre de Bart.Es la esposa de Homer.Es la hija de Clancy y Jackie.Es la hermana de Selma y Patty.
Se llama _________________
Es el nieto de Abe y Mona.Es el hermano mayor de Lisa.Es el sobrino de Herb.Es el hijo de Marge.
Se llama _________________
Es la gemela de Patty.Es la hermana de Marge.Es la hija de Clancy y Jackie.Es la madre de Ling.
Se llama _________________
Es el abuelo de la familia.Bart es su nieto.Su esposa es Mona.Sus hijos son Herb y Homer.
Se llama _________________
Es al abuelo de la familia.Bart es su nieto.Su yerno es Homer.Sus hijas son Marge, Patty y Selma.
Se llama _________________
No tiene una esposa.Bart es su sobrino.Es el hermano de Homer.Abe y Mona son sus padres.
Se llama _________________
Es una de las hermanas de Bart.Herb, Selma y Patty son sus tíos.Homer y Marge son sus padres.Ella es la bebé de la familia.
Se llama _________________
Es una de las hermanas de Bart.Ella no es la bebé de la familia.Ling es su prima.Homer y Marge son sus padres. Se llama
_________________Ella es una de las bebes de la familia.
Su mamá es Selma.Su tía es Patty.Su prima es Maggie.
Se llama _________________
Es la suegra de Homer.Es la nieta de Bart.Es la esposa de Clancy.Es la mamá de Marge.
Se llama _________________
Marge es su nuera.Es la esposa de Abe.Es la abuela de Bart.Es la madre de Homer.
Se llama _________________
Es la gemela de Selma.Es la hermana de Marge.Es la tía de Ling.Es la hija de Clancy y Jackie.
LA FAMILIA SIMPSON
HOMEREs el padre de Bart.Es el marido de Marge.Es el hijo de Abe y Mona.Es el hermano de Herb.
MARGEEs la madre de Bart.Es la esposa de Homer.Es la hija de Clancy y Jackie.Es la hermana de Selma y Patty.
BARTEs el nieto de Abe y Mona.Es el hermano mayor de Lisa.Es el sobrino de Herb.Es el hijo de Marge.
SELMAEs la gemela de Patty.Es la hermana de Marge.Es la hija de Clancy y Jackie.Es la madre de Ling.
ABEEs el abuelo de la familia.Bart es su nieto.Su esposa es Mona.Sus hijos son Herb y Homer.
CLANCYEs al abuelo de la familia.Bart es su nieto.Su yerno es Homer.Sus hijas son Marge, Patty y Selma.
HERBNo tiene una esposa.Bart es su sobrino.Es el hermano de Homer.Abe y Mona son sus padres.
MAGGIEEs una de las hermanas de Bart.Herb, Selma y Patty son sus tíos.Homer y Marge son sus padres.Ella es la bebé de la familia.
LISAEs una de las hermanas de Bart.Ella no es la bebé de la familia.Ling es su prima.Homer y Marge son sus padres.
LINGElla es una de las bebes de la familia.Su mamá es Selma.Su tía es Patty.Su prima es Maggie.
JACKIEEs la suegra de Homer.Es la nieta de Bart.Es la esposa de Clancy.Es la mamá de Marge.
MONAMarge es su nuera.Es la esposa de Abe.Es la abuela de Bart.Es la madre de Homer.
PATTYEs la gemela de Selma.Es la hermana de Marge.Es la tía de Ling.Es la hija de Clancy y Jackie.
LA FAMILIA SIMPSON
Scripts
• Script 2:1. Julia y Daniel son mis abuelos. Ellos viven en
Montreal con mi tía Leti, que es periodista, y con mi primo César. César es un niño muy bueno y dibuja muy bien. Hoy voy a hablar por teléfono con todos ellos y con el esposo de Leti. Él es de Canadá.
¿Las Profesiones?
• el artista la artista• el ingeniero la ingeniera• el médico la médica• el periodista la periodista• el programador la programadora
artist
engineer
doctor
journalist
Computer programmer
El calentamiento
¿Cómo contesta Bart a las preguntas?
1. ¿Quién es su padre?
2. ¿Quién es su madre?
3. ¿Quién es su abuelo?
4. ¿Quiénes son sus hermanas?
5. ¿Quién es su prima?
6. ¿Quiénes son las gemelas en la familia?
HOMER
MARGE
ABE
MAGGIE Y LISA
LING
SELMA Y PATTY
Los objetivos
1.identificamos los miembros de la familia Simpson
2.hablamos sobre la familia3.escuchamos e identificamos
las definiciones de los miembros de la familia
SELMA
LISA
MARGE
ABE
MAGGIE
HOMER
BART
Actividad con compañero
• Escucha a compañero.• Decide … ¿qué miembro de la familia es?• ¡Contesta!
¿Quién eres? • Everyone in the room is now a member of a famous
family. Ask each other the following questions to figure out who everyone is! When you figure it out, write down the person’s Spanish name and celebrity name.
• ¿Quién es tu padre?• ¿Quién es tu madre?• ¿Quién es tu esposo o esposa?• ¿Quién es tu hermano o hermana?• ¿Quién es tu novio o novia? (boyfriend/girlfriend)• ¿Quién es el hijo o la hija?• ¿Eres chico o chica?• ¿Eres viejo (old)?• ¿Eres joven (young)?• ¿Te gusta… nadar, cantar, bailar, trabajar, jugar
deportes, etc.?
Some questions may not apply to you… or you might
not know the answer.
Answer with: ¡No sé!
La familia de Rosa
Juego de memoria…
• Empareja la foto conla descripción
• ¿Recuerdas?
Vamos a jugar…
El Craneo
• Draw a pink card!• Necesitas…
1. Sculpt it2. Draw it3. Describe in Spanish4. Act it out5. And 6 – choose 1-4
El Calentamiento: On your warm-up, ask your partner the following questions. Write how they answer on your warm-up sheet.
1. ¿Cómo se llama tu mamá?2. ¿Cómo se llama tu padre?3. ¿Quiénes son tus hermanos?4. ¿Tienes una mascota? *woof, meow,
etc.5. ¿Quiénes son tus abuelos?6. ¿De dónde es tu familia?
Objetivos hoy:
•Hablamos sobre nuestras familias•Escribimos las descripciones de personas• Identificamos los colores españoles• Identificamos de quién es… (los posesivos)
•Buscamos las nacionalidades de personas
Station Work!
• For each station, you will have 10 minutes to complete the task.
• Work together and make sure to read the yellow cards!
El calentamiento: Write out the entire sentence. Fill in the blank with the correct verb: soy, es, tengo, or tiene?1. Yo ____________ pelo largo.2. Ella ___________ alta.3. Él____________ ojos azules.4. Yo ____________ inteligente.5. Mi amiga ______________ tímida.6. Ella ______________ ojos de café.7. Yo ______________ morena.
What does SER mean?What does TENER mean?
tengo
es
tiene
soy
es
tiene
soy
Objetivos hoy:
•¡¡¡¡¡VAMOS A ESCRIBIR!!!!!• Escribimos sobre cómo son las personas• Escribimos correctamente – accuracy is key today• Comprendemos la diferencia entre masculino y
femenina• Escribimos usando descripciones• Escribimos sobre nuestras familias• Preguntamos y contestamos usando descripciones
Traducir – Change the following sentences from English to Spanish using your notes &/or textbook.• Remember: mi, tu, su, nuestro/nuestra
• Is the verb tiene or es?
• WATCH your spelling and accents – the key here is ACCURACY, not speed.
• NO PHONES out.
Adivina Quién:solo puedes contestar con
si o no.
• The object of the game is to guess the persion your partner has before they guess who you have.
• Alternate asking questions.• If you guess incorrectly, you lose a point. If you guess
correctly, you get a point.• You must ask yes or no questions before you can guess
the person.• Use your question sheets in your baggies to narrow it
down!• i.e. ¿Eres chico? ¿Eres chica? ¿Eres viejo? ¿Eres joven?• Remember – if you find out it is a girl, your adjectives should
change to feminine in your questions (ending in an “a”).
Adivina quién Q’s
• ¿Eres chico?• ¿Eres chica?• ¿Tienes pelo largo?• ¿Tienes pelo corto?• ¿Tienes pelo?• ¿Eres moreno(a)?• ¿Eres rubio(a)?• ¿Eres pelirrojo(a)?• ¿Tienes ojos azules?• ¿Tienes ojos de café?• ¿Tienes ojos verdes?
• ¿Te gusta leer?• ¿Te gusta jugar deportes?• ¿Eres guapo(a)?• ¿Eres feo(a)?• ¿Eres…guess the name?
• If you guess incorrectly, you lose a point.
• If you guess correctly, you get a point.
• Keep track of points won/lost!
El calentamiento: Answer with “yo tengo”
1. ¿De qué color son tus ojos? - Yo tengo los ojos__________
2. ¿Tienes el pelo largo o corto? - Yo tengo el pelo ___________
3. ¿Tienes una familia grande o pequeña?4. ¿Cuántos hermanos tienes?5. ¿Tienes tu mochila en clase?6. ¿Tienes un lápiz o bolí?7. ¿Tienes buena o mala nota (grade) en la clase de
matemáticas?
Objetivos hoy:• Contestamos la pregunta: ¿Cómo son las personas?
La familia de Manolo: Complete each sentence with the correct possessive
adjective!
Me llamo Manolo, y _____________ (nuestro, mi, sus)
hermano es Federico. _____________ (Nuestra, Sus, Mis)
madre Silvia es profesora y enseña química. Ella admira a
____________ (tu, nuestro, sus) estudiantes porque trabajan
mucho. Yo estudio en la misma escuela, pero no tomo
clases con ___________ (mi, nuestras, tus) madre. Federico
trabaja en la oficina con ___________ (mis, tu, nuestro)
padre. ____________ (Mi, Su, Tu) oficina está en el centro de
Quito. Javier y Óscar son ____________ (mis, mi, sus) tíos de
Guayaquil. ¿Y tú? ¿Cómo es ___________ (mi, su, tu)
familia?
La familia de Manolo: Algo de comprensión…
Me llamo Manolo, y mi hermano es Federico. Nuestra madre Silvia
es profesora y enseña química. Ella admira a sus estudiantes
porque trabajan mucho. Yo estudio en la misma escuela, pero no
tomo clases con mi madre. Federico trabaja en la oficina con
nuestro padre. Su oficina está en el centro de Quito. Javier y
Óscar son mis tíos de Guayaquil. ¿Y tú? ¿Cómo es tu familia?
1. ¿Quién es Federico?
2. ¿Cómo se llama la mamá?
3. ¿A la mamá le gustan sus clases o no?
4. ¿Toma Manolo la clase de su madre?
5. ¿Dónde trabajan su hermano y su padre?
6. ¿Dónde vive la familia?
Los posesivos – más practica
1. ______________ (My) familia es inglesa.2. ______________ (Your) esposo es japonés.3. ______________ (My) amigos son
puertorriqueños. 4. ______________ (Their) primos son guapos.5. ______________ (Your) cuadernos están en tu
mochila.6. ______________ (Our) profesora es español.7. ______________ (your) mochila es grande.8. ______________ (her) reloj es bonito.9. ______________ (his) carpetas son rojas.10.______________ (Our) abuela es vieja.
Mi
Tu
Mis
Sus
Tus
Nuestra
Tu
Su
Sus
Nuestra
Repaso de SER• Yo ___________• Tú ___________• Ella o Él _______ *también usted• Nosotros ____________• Ellas o Ellos __________ *también ustedes
1. Mis amigos __________ guapos.2. Mi hermana __________ bonita.3. Mi familia y yo _____________ ecuatorianos.4. Mi tío __________ pelirrojo.5. Mis primos __________ inteligentes.6. Tú ___________ importante.7. Yo ___________ trabjador(a).
es
eres
es
somos
son
son
eres
somos
es
son
soy
soy
Describe los famosos!
¿Cuáles son las diferencias?
• Busca las 5 diferencias entre las dos fotos.• No veas la foto de tu compañero de clase.• Solo, describe…
• Beti y Leti son gemelas.• Beti y Leti son rubias.• El abuelo es joven.
• Compañero – Si la frase no es correcta, es una diferencia.
• After talking for a bit, you may now look at your papers together.
• With your partner, write sentences explaining 5 differences you see between the photos!
El árbol de tu familia• Create your family tree.• Oldest generations (great granparents/ grandparents)
should be at the top. Middle, then youngest generation, and finally pets.
• Make sure to put a complete sentence in your leaf.• Color code after you are done.
• Rojo = abuelos, etc.• Azul = padres/tíos• Amarillo = tú, hermanos, primos• Verde = sobrinos, hijos• Morado = mascotas
• Perro = dog• Gato = cat• Pez = fish• Tortuga = turtle• Serpiente = snake• Pájaro = bird
Tarea:
• On Tuesday, bring in:• Family photos – as many family members as you can find (5
points)• Glue stick (5 points)
• You will be creating a mini-family project, so if you do not bring this stuff in, not only will you lose 10 points, but you will also lose points on your project.
• If you have markers/colored pencils, bring them in as well. I will have some here too.
El Calentamiento
• Opuestos – Write the opposite of each word!1. Alto -2. Bueno -3. Pequeño -4. Fácil -5. Feo -6. Delgado -
Today:- Work with descriptive adjectives- Create family trees- Go over tests!
bajo
malo
grande
difícil
guapo
gordo
Oraciones: How would we write the following sentences out in
Spanish?1. My sister has blue eyes.
2. My brother is Michael.
3. My mom is nice.
4. My family is small.
5. My aunts and uncles are tall.
El árbol de la familia
• Yesterday, you did a quick write of who everyone is in your family tree.
• Today, we are going to take it one step further.
• Create your own family tree using markers, colored pencils, family photos etc.
• You must describe the members in your family –• Names, who they are in relation to you• Adjectives• Eye color/hair color
El calentamiento: Describe each person in complete sentences.
1. Santa Claus:2. Shakira:3. Chef Gordon Ramsey:4. Simon Cowell de American Idol:5. Ariel de la Sirenita:6. Kendall y Kyley:
Objetivos hoy:- Crucigramas- Repasar las descripciones: Guess Who/Craneo- Quizito!
Adjetivos: Match together the adjectives with their English and Spanish meaning!
Dos juegos a estudiar:
• Adivina quién: Keep track of points!
• Cráneo: Keep track of points!
El calentamiento ¿Qué color es?
1. ¿Qué color es el jersey de Raul?2. La camiseta de Patricio…3. El suéter de Pablo…4. La banana…5. La calabaza de Halloween…
Objetivos:- Hablar sobre los examenes- Usar los colores
Los colores!
•Can you say the colors?• Say the color, not the word…• Then go backwards from the bottom to top!
•¿Qué color prefieres?•Colores Bingo!•Colores por números…
Keep track of points today!
1. Draw it!2. Describe it in Spanish.3. Sculpt it!4. Act it out!5./6. Pick #s1-4
El calentamiento: De qué color son…
1. las uvas2. las manzanas3. el sol4. la zanahoria5. el oceano