el boglo de tóncar - sebastian gertrudix · de color marfil pero un niño lo ... si no lo aciertas...
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El boglo de TóncarSebastián Gertrúdix
El boglo de Tóncar
Sebastián Gertrúdix
El boglo de Tóncar
Movimiento de Renovación PedagógicaAULA LIBRE
AUTOR. Sebastián GertrúdixILUSTRACIONES: Alumnos de 3º de Primaria de Torres de Segre (Lleida)
MONTAJE: Pedro Ma. SotoEDITA: M.R.P. AULA LIBRE Apartado de Correos, 88FRAGA (Huesca) IMPRIME: Santiago CosoDEPÓSITO LEGAL: HU-262-1998 ISBN: 84-9200066-9-2
Para los alumnos y alumnas de tercero de primaria de Torrente de Cinca (Huesca), hacer poesías era inventarse frases bonitas, frases que tuviesen música, que sonasen bien. Durante todo el curso estuvieron trabajando para escribir unas cuantas. Al final cada niño y cada niña seleccionó varias de su propia producción y cons-truimos un librito muy poético.
CELIA
Por el alto cielo volaba un dulce pajarito que iba buscando comida para sus hijos
¡Qué bonito está el cielo cuando cae la lluvia! Así se riega el campo y los agricultores se ponen contentos.
Mi alma negra mi alma blanca. En mi alma conservaba un amor ¡un amor! Pero ese amor se ha marchado.
FABIÁN
Las jotas, las jotas, las jotas de Aragón son las más majas que hay en toda la nación.
La niña tiene un vestido con veinte botones de chocolate y pétalos como las flores.
El tren va y viene y yo sigo feliz y alegre.
La rana salta La rana canta. Puede hacer circo y hacer reir a la gente que quiera. ¡Viva la rana circolera!
FANI
Los pajaritos cantaban alegres y felices mientras su mamá les buscaba comida para que se alimentaran.
En la primavera salen las flores y el Sol se las queda mirando.
En un bosque hay cuatro ardillas buscando nueces para mí.
En un castillo hay una princesa más bonita que las flores.
FERNANDO
En el cielo hay un pájaro que quiere volar muy alto para ver a Dios y conocerlo.
Luna lunera cascabelera escóndete esta noche para que llueva y crezca el trigo alto y amarillo
En invierno se van los pájaros y nos ponen tristes. Pero cuando llega la primavera, vuelven y ya somos otra vez felices.
ANA T.
Soy un árbol muy alto y bonito. Tengo cuatro ramas y muchas hojas.
En mi pueblo hay cuatro golondrinas muy cariñosas que siempre que llueve vuelan por la arena.
Tengo una bici muy grande y muy bonita que va donde yo quiero.
JESÚS
Un pájaro dormido en un pedregal soñaba que volaba tranquilo y feliz con sus hijitos.
En un jardín un pajarito estaba cantando alegre y contento.
En el alto ciprés vi una paloma blanca tan quieta que parecía de juguete.
Las mariposas vuelan muy alto tocan el cielo y bajan, parando.
ANA M.
En el verde prado dos mariposas chupan el néctar de una bella flor.
Después, beben agua del río y van a su casita para hacer una siestita.
Yo tengo un periquito muy bonito que se toca el culito con la patita.
La estufa, sin leña, se apaga. Las plantas, sin agua, se mueren. Lo mismo pasa con las personas: si no comen, se mueren.
RAÚL
Tengo una bicicleta más pequeña que ninguna
Yo tengo un canario el triple chulo que el mixto suelto
Yo tengo una correa más vieja que la que tiene mi hermano.
Tengo una casa más larga que ninguna y más alta que una torre.
RUBÉN
¡Que venga la lluvia para que riegue los sembrados y los huertos de los labradores!
El pajarito vuela por el cielo alegre y feliz.
Tengo un lápiz que raya como un rayo y me va muy bien para rayar.
CAROLINA
Sobre el mar hay dos pajaritos que buscan a su mamá. En la playa hay dos niños jugando con su mamá.
En un jardín hay una rosa tan hermosa que siempre que paso la voy a visitar.
Por el cielo vuelan, vuelan, unos pajaritos. Por el cielo vuelan, vuelan, cinco pajaritos.
PILAR B.
Tengo una casita en el campo rodeada de un jardín y con un balancín en la puerta en el que me pongo todos los días a dormir la siesta.
Tengo un payaso que es muy bonito y muy simpático y más presumido que una coliflor.
Tengo una perrita muy bonita que tendrá cachorritos y le dejaremos uno para que lo pueda criar.
MARISA
Libre, soy libre, libre, como las amapolas del campo.
En Torrente hay una iglesia con más santos que ovejas tiene un rebaño.
Un día, en primavera deshojé una margarita. Empecé en síy acabé en no.
ABEL
El arco iris tiene colores tan bonitos como los de los pajaritos.
La hora, la hora, el reloj marca la hora de noche y de día.
En mi casa tenía un catapíu de color marfil pero un niño lo cogió y se lo llevó.
PILI N.
Tengo un barco que siempre navega debajo del sol y la luna.
Tengo veinticinco colores y con diez de ellos hice un arco iris que cuando lo miro brilla sin parar.
Un día fuí a un rosal y cogí una rosa. La deshojé y le volvieron a crecer las hojas.
La luna se va yo no quiero que se vaya porque me gusta mucho observarla.
EVA F.
Esta mañana salí al jardín y vi seis pajaritos que esperaban a su mamá.
Tengo un payaso con una sonrisa divertida. Y, además, es un poco juguetón.
En la orilla del mar hay cuatro patitos que están esperando que se caliente el agua.
Tengo un barco muy adornado y muy bonito que navega de noche y de día.
TONI
En el tejado de mi casa tengo un pajarito más bonito que un lorito en primavera.
En la huerta de mi pueblo, cuando llueve, el caracol sale.
Era un día soleado pero, de repente, el sol se escondió y todo se empezó a mojar.
RAÚL G.
Tengo un camión más grande que un campo de aviación.
Tengo un patito más bonito que un periquito.
Tengo un color naranja más color naranja que una naranja.
SUSANA
Entre flores y yerbas hay un pajarito herido que sin cesar llama a su mamá: ¡Pío, pío! llama el pajarito herido.
En un jardín hay tres rosas cantando tres mariposas volando tres niños regando y dos pajaritos bailando.
Hoy es un día de viento, el cielo está lleno de nubes oscuras. Los niños y las niñas no pueden salir de casa porque el viento sopla muy fuerte.
¡Ha empezado la primavera! Se ven muchos capullos que después se convertirán en flores de muchos colores.
ANA B.
Tengo una mariposa que vuela tan alto que toca el cielo.
Por el ancho mar veo un barco que va navegando sobre el agua. Desde la playa, los pescadores saludan contentos al barco mientras pasa.
Por las montañas hay escaladores que suben a una roca muy grande. Desde lo alto miran el pueblo y a los campesinos que están sembrando.
OSCAR
Vuela, vuela, mariposa. Mariposa, ¡anda! que encontrarás a tu hermana. Mariposa, ¿quieres volar? - No, no quiero.
En Bellver tenemos amigos y en Alcanar amigos tenemos.
Yo no soy escuela ni mundo. Yo no soy americano ni español. Soy ola del mar.
¡Ay, mi ballena rellena! llena llena de papel que come pescaditos de miel.
MARÍA DOLORES
Tengo un pajarito que vuela mucho. ¡Me gusta verlo volar! Siempre me espera para jugar porque le doy de comer y lo acompaño a dormir.
Las cajas son de agua y llevan cuatro palancas. Van navegando despacio llenas de chocolate.
Tengo un gato más majo que un leopardo y todas las noches viene para comerme.
Un pajarito muy bonito tenía alitas de muchos coloritos y los niños le decían: ¡Dame un colorito!
RICARDO
En los álamos del río cantan y vuelan los pajaritos.
Fuí por un caminito me encontré un sombrerito le pegué una patada y me salió una rana.
En lo alto de la montaña se oyen los mugidos del toro, que está cansado de tanto correr.
MARÍA ISABEL
Cuando tocan las cinco yo doy un brinco y cuando tocan las siete me pongo el chupete.
Por un camino va un mosquito con una mosquita que es muy bonita.
Por un caminito anda un caballito con un jinete montado.
Yo soy pequeña pero no soy grande. Yo soy una hormiga pero no un elefante.
MARCOS
Por el mar iba un barquito rojo. Pero un día se hundió y todo el mundo lloraba por el barquito hundido.
Por la selva iba un elefante tan grande como un gigante. Se encontró con un león y le pegó un bofetón.
En mi jaula tengo un pajarito que cuando se despierta siempre dice: ¡Pío, pío!
También nos inventamos algunas adivinanzas, cosa difícil y fácil a la vez. Como pequeña muestra, he aquí unas cuantas.
Sirvo para la comida, la moto y el coche. ¿Quién soy? (el aceite)
Somos un grupo de doce ¿Quienes somos? (los apóstoles)
Soy de color rojo y paso por todo el cuerpo ¿Quién soy? (la sangre)
He nacido en el cielo y de colores soy. ¿Quién soy? (el arco iris)
Una cosa que sale de la tierra y parece un paraguas. ¿Qué es? (una seta)
Parezco un chichón soy de cristal y dentro llevo hilos ¿Quién soy? (la bombilla)
Soy pequeña y vivo entre los perros. ¿Quién soy? (la pulga) Soy rey, me caso sin cura y guapo soy. ¿Quién soy? (el león)
Soy más larga que un salchichón y me arrastro por el suelo. ¿Quién soy? (la serpiente)
Soy rojo y me ponen en la ensalada ¿Quién soy? (el tomate)
Soy redonda y voy al fútbo¿Quién soy? (la pelota)
Veo una cosita redondita y pequeñita, amarilla y bonita. Si no lo aciertas en el cielo está. ¿Qué es? (el sol)
En cuarto, nos dedicamos a hacer travesuras con el lenguaje, las cuales dieron como fruto una serie de textos creativos, algunos de los cuales ofrecemos ahora como muestra.
EL DURO MÁGICO
Esta historia surgió de forma espontánea, cuando Fabián apareció en clase diciendo que se había encontrado un duro por la calle. Los protagonistas son alumnos del mismo curso. Al finalizar le pusimos “texto conectivo” en vez de colectivo, porque va de conocer gente.
Un día fui a casa de la tia Regina a comprarme una bolsa de maíz.De vuelta a la mía me encontré un duro y exclamé: «Aquí m’aturo”. De pronto, el duro se convirtió en Fernando, que me dijo: -Vamos a la discoteca a buscar novia. El portero era Oscar «el pallaso”. y cantaba Rubén «el matón”. Al cabo de un rato encontramos novia y nos pusimos a bailar.
Texto conectivo.
DON PEPITO
A propósito de la canción de don Pepito, surgió esta historia a la que llamamos “cuento inventivo”.
¡Hola! ¡Buenos dÍas! ¡Soy Pepito! ¿Cómo estáis, amiguetes? Nadie tiene la neumonía tóxica? -¡Ninguno la tenemos ni la queremos tener! - Oye, Pepityo, ¿de qué pueblo eres? - De Pepinillos - ¿Y dónde está eso? - Donde crecen los pepinos. - ¿Te gustan los pepinillos? - Es lo único que comemos... - ¿Sabes a canción de don Pepito y don José? - No, pero me la podríais enseñar, ¿vale? - De acuerdo, escucha.
Eran dos niños muy chiquitines que a los tres años tomaban te; todas las noches se atiborraban y se ponían como un tonel. -¡Hola, don Pepito! -Hola, don José! -¿Le gustan los pepinos? -¡Mucho más que a usted! Eran dos chicos ya mayorcitos que se pasaban con el café tiraban pedos como cerditos y se escapaban al cabaret. -¡Hola, don Pepito! -¡Hola, don José! -¿Ha visto usted a mi novia? -No, ¿por qué? -Adiós, amiguetes! -¡Hasta la próxima vez!
Cuento inventivo
LA FAMILIA LECHUGA
Con este cuento lo que pretendimos fue jugar con la sonoridad de la palabra troncho, el troncho de la lechuga.
Esto era una familia de lechugas. El padre se llamaba Trunca, la madre, Tranca, el hijo Tronca y la hija, Trinca. Cuando estaban contentos se tronchaban de risa y daban brincos sin parar. Y cuando estaban tristes tronaban más fuerte que una tormenta. A Trunca le gustaba mucho rondar; a Tranca, tragar deliciosos pasteles cubiertos de chocolate; a Tronca le gustaba coger una trompeta y tocar; a Trinca le gustaba trabajar en la fruta.
Cuento lechuguino
LA PIZARRA MÁGICA
Fue nuestro deseo rendir homenaje al instrumento que más presente está en la escuela y posiblemente el más utilizado, tanto para bien como para mal.
En un pueblecito muy pequeño, al otro lado del mundo, vivia el mago Bulugu, que un dia inventó una pizarra mágica diciendo estas palabras «Salamalagín salamalajón, que salga un pizarrón». Una noche el mago entró en la escuela silenciosamente y dejó su pizarra llevandose la otra a su casa. Al día siguiente sucedió algo muy extraño, la pizarra hablaba con los niños cuando salían a hacer las cuentas y todos las hacían bien. De esta forma, todos los niños sacaron buenas notas al final de curso y sus padres se pusieron muy contentos.
Cuento escolar
YOLANDRI PELCA EN EL LIO LILO
Aquí lo que hicimos fue cambiar letras y descolocar sílabas de manera que, en condicones normales, el título verdadero habría sido: “Ladrillo pesaca en el río Nilo”. Todo vino a consecuencia de la propuesta del profesor de hacer una historia a partir de la palabra “ladrillo”.
Yolandri despretó, se vestodo y almolcó chocolate con galatas. Frue a cromprar craramalos, choclots y una flispola prora trirar fletardos. Guluego charchó a chamar a Rechango y Triculín prala il a pelcal pelcas con una borca al lio Lilo.
Parablas mistreliosas.
EL POR QUÉ
Entramos en clase y fuimos preguntanto a cada niño y a cada niña, ¿por qué? Y estas fueron las respuestas.
Porque eres un cabezudo.
Porque me da la gana.
Porque tu mamá tiene que ir a comprar.
Porque eres idiota.
Porque soy listo.
Porque por aqui me entra y por aquí me sale.
Porque eres muy golosa.
Porque te falta un tornillo.
Porque me espera Pamela.
Porque me gustan los pasteles de nata.
Porque eres muy malo.
Porque eres un cabeza de chorlito.
Porque tu mamá te va a pegar.
Porque eres un abuelo buho.
Porque estás chiflado.
Porque tengo un mono y un elefante en casa.
Porque me esperan las novias para casarme.
Porque tengo un caballo muy veloz.
Porque tienes cuatro patas si vas al corral.
Porque me gustan las chavalas.
Porque eres un gorrino.
Porque tu nariz es de pepino.
¿Por que?
Queporquequé
ELBOGLODETÓNCAR
Aqui se trataba de poner al revés lo que habíamos hecho al laz, siempre, claro está, que quedase a nuestro gusto.
En un blopue dedon la tegen bablaha al vesre, avivi un ñoni que airque res tauantroas. Su yorma onsilui rae ir a la nalu. Un adi odicide irtrucons nau vena alcipaes, rope no tosuire. Y se votu que marforcon con un boglo de tóncar.
Pabralas blogales
LA CANCIÓN DE NUNCA ACABAR
Bartolo tenía una flauta con un agujero solo y a todos daba la lata con la flauta de Bartolo tenía... Inspirándonos en esta canción, surgió la que leeréis a continuación.
Don Pepinin tenía un gaitín Trin, trin, trin, que tocaba cada nit Tron, tron, tron. Y la gente le decía Trin, trin, trin, ¿Dónde vas tan presumit? Tron, tron, tron. Voy a casa de mi abuela a tocar el gaitín de don Pepitin tenía un gaitín Trin, trin, trin, (se va repitiendo la canción).
LA ÓPERA
Discutíamos si la ópera puede gustar o no a todo el mundo
La opera es muy bonita para los que les gusta Solo hace falta gritar un poquito Me gusta por los trajes que se ponen los cantantes, pero cuando gritan parecen locos en un manicomio Algunos de cuarto deben ser maestros de ópera Quizás, uno de sus inventores fue, ¡Tarzaaaaaaaan! Y también, los niños pequeños al llorar.
Poesía operativa
En el taller de manualidades se construyó “un monstruo”, que apareció durante algunos días a la hora del patio creando el pánico entre los más pequeños, hasta que se familiarizaron con él y entonces dejó de asustar a nadie. Los cuarteros y Sebastiano le dedicaron una letra con la música de una de las canciones que más pegaba en aquellos momentos.
Han soltado el monstruo los niños a correr
muchos han llorado
y otros a reír.
¡Debajo de las mesas
se han ido a cobijar;
el monstruo ha llegado
y todos a temblar.
Un monstruo que no habla
no puede ser verdad;
el monstruo que se ríe
no tiene tristezá.
Por eso debes dejarlo,
debes cuidarlo,
pues es el único monstruo
que hay en la escuela,
que hay en la escuela.
Este monstruo
no hace miedo,
para que los niños
de párvulos se enteren.
Oh, este monstruo, monstruo,
no hace nada.
Canción monstruosa
CREATIVA es una colección de Aula Libre que desea dar acogida a las manifestaciones artísticas del alumnado y del profesorado. En ella tienen cabida los trabajos realizados con la clara intención de favorecer el desarrollo de la originalidad y la sensibilidad.
Este número está confeccionado con poesías, adivinanzas, cuentos y alguna canción, que Sebastián Gertrúdix y sus alumnos crearon mientras disfrutaban con su trabajo.