no una cosa

que se hace

el arte es una

forma de

hacer

#UCM

Jefa de Educación del

Museo Nacional. Reina

Sofía

mundo

educación

memorizar

vomitar

olvidar

educación bulímica

de las artes

como contenido

a las artes como

metodología

Art Thinking no consiste en

convertirse en un artista sino

que consiste en..

pensar como

como un artista un

por que el arte es

una forma de

hacer, no una

cosa que se

hace….

convergencia/

divergencia

Chema Madoz

Pensamiento lógico

Pensamiento divergente

Solución

ProblemaProblema

Soluciones

pensamientos divergentes

pensamiento crítico

retórica

ficción

subjetividades

esfuerzo/pl

acer

pedagogía sexy

asombro y la sorpresa

inesperado

improvisación

secreto

extraordinario

¿cómo lo

pasamos a la

educación?

de lo predecible a lo inesperado

#rewind

con

Paloma

Calle

#summerlab

#escuelarthiking

ser solo

profesora/

ser artista

la educación como

producción cultural

los profesores como artistas

¡los estudiantes también!

los formatos pedagógicos

como formatos artísticos

¿cómo lo pasamos

a la educación?

Lygia Pape Divisor

#bajo las sábanas

taller

Convent

Alumnos

47

hacerlo

solas/hac

erlo con

otras

Luces,

cámara,

canción

Buque

Bólido

DIWO

proyectos

lentos

afectivos

complejos

coda

en el momento

actual, la tecnología

ya no solo está

formada por los

dispositivos

tecnológios

el pensamiento

artístico ha de

empezar a

entenderse como

una tecnología

más..

poner las artes en el

centro de la educación,

significa desarrollar un

tipo de pensamiento

fundamental para la vida

en el siglo XXI

la educación artística

no son manualidades,

son competencias

críticas, creativas,

corporales

pongamos las

artes en el

centro de la

educación

gracias

!