TEMA2.Dibujo TECNOLOGA 2 ESO

Vanessa Cuberos Guzmn - 33- I.E.S. Suel 2008-2009

60. Obtn las vistas de las siguientes figuras.

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ACTIVIDADES: bloque 3: ESCALAS62. Para qu son necesarias las escalas?63. Qu es la escala?64. Para qu dos cosas se utilizan las escalas?65. Copia en tu libreta:

Dibujo mayor que al natural 1,5 : 1 ESCALA DE AMPLIACIN

Dibujo = natural 1 : 1 ESCALA NATURAL

Dibujo menor que al Natural 1 : 1,5 ESCALA DE REDUCCIN

Dibujo = Escala por Realidad

66. Haz este dibujo a escala de ampliacin el doble y de reduccin, la mitad.

67. Ordena las letras para obtener los nombres que se definen a continuacin.

Letras desordenadas de

la respuesta Definicin de la pregunta Respuesta

MALPACIOIN Tipo de escala que amplia las dimensiones del objeto a representar

RDUECOINC Tipo de escala que reduce las dimensiones del objeto a representar

NTAUARL Tipo de escala que respeta las dimensiones del objeto a representar

IDUBJO Este se representa con las dimensiones reales por la escala

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68. Explica con tus palabras como se hace para elegir una escala.

EJERCICIOS DE CLCULOS DE ESCALAS

69. Una llave est dibujada a escala 5:1 . Contesta a las siguientes preguntas:

1. El dibujo es de reduccin o ampliacin?

2. El dibujo es ms grande o ms pequeo que el objeto real?

3. Si la llave real mide 6 cm de larga, cul ser su longitud en el dibujo?

4. Si la llave dibujada mide 12 mm de gruesa, cul ser el grosor de la llave real?

70. El pomo de una puerta est dibujado a escala 1:1. Contesta a las siguientes preguntas:

1. El dibujo es de reduccin o ampliacin?

2. El dibujo es ms grande o ms pequeo que el objeto real?

3. Si el pomo mide 50 mm de largo, cul ser la longitud en el dibujo?

4. Si el pomo mide 50 mm de ancho, cul ser la anchura en el dibujo?

71. El plano de un ordenador est dibujado a escala 1:3. Contesta a las siguientes preguntas:

1. El dibujo es de reduccin o ampliacin?

2. El dibujo es ms grande o ms pequeo que el objeto real?

3. Si la altura del ordenador en el dibujo es de 200 mm, cul ser su altura en la realidad?

4. Si el ancho del ordenador en el dibujo es de 60 mm, qu valor tendr esta dimensin en la realidad?

5. Si la profundidad del ordenador real es de 600 mm, qu valor tendr esta dimensin en el dibujo?

ACTIVIDADES: bloque 4: NORMALIZACIN Y METROLOGA

72. Define normalizacin.

73. Qu significa UNE?

74. Copia de la pgina 34 los distintos tipos de grosores de lnea y para qu sirven.

75. Qu es la metrologa?

76. Qu unidad de longitud se utiliza en el S.I.?

77. Copia y estudia la escala de longitud.

78. Lee: Algunos Conceptos

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Norma: Es el conjunto de datos formados como referencia conseguidos en un acuerdo colectivo y razonado, con objeto de que sirva de base de entendimiento para la solucin de problemas respectivos. El Tablero de Dibujo: Es uno de los medios auxiliares ms importantes para la confeccin de los dibujos. En el se fija el papel para la representacin de los distintos objetos. Acotacin: En los dibujos, las dimensiones se indican por medio de lneas de extensin o proyeccin, lneas de cota, indicadoras, puntos de flecha, cifras, notas, smbolos. Con ellas se definen caractersticas como: ancho, altura, espesor, dimetro, ngulos y la ubicacin de agujeros o ranuras. Las lneas que se utilizan para acotado son delgadas, en contraste con el contorno del objeto. La acotacin debe ser clara y permitir una sola interpretacin.

79. Relaciona las palabras de la columna de la izquierda con las frases de la derecha:

Acotacin clara y permitir una sola interpretacin.

Las lneas que se utilizan para acotado son delgadas

Norma las dimensiones se indican por medio de lneas de extensin La acotacin debe ser objeto de que sirva de base de entendimiento

Ahora escribe las frases completas en las lneas de puntos:

1 2 3.. 4

ACTIVIDADES: bloque 5: ACOTACIN

80. Define cota.

81. Define acotar.

82. Qu nos ahorra la utilizacin de las cotas?

83. Indica los nombres de los elementos que se utilizan en acotacin.

84. Define cada uno de los elementos de acotacin:

85. Para qu sirven la acotacin?

86. Copia la tabla de los tipos de lneas.

87. Copia los dibujos de cmo se acotan arcos, circunferencias y ngulos.

88. A las siguientes figuras le faltan las dimensiones, debes poner las medidas en su lugar correcto,

sabiendo que cada cuadrito mide 5 mm.

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89. Acota las siguientes figuras .

90. Acota las siguientes figuras si cada cuadrito corresponde a 5 mm.

91. Cada cuadro corresponde a 10 mm. Seala en el dibujo A cuales son los errores de acotacin

realizado y a continuacin acota la figura B correctamente.

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92. Acota correctamente sabiendo que cada cuadro son 10 mm.

93. Dibuja el alzado, la planta y el perfil izquierdo. Tomar como alzado la marcada por la flecha.

94. Dibuja el alzado, la planta y el perfil izquierdo. Tomar como alzado la marcada por la flecha. A

continuacin acota.

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95. Dibuja lo mejor posible el croquis del borrador.