ejercicios desarrollo pensamiento - asesoria enes1

8/17/2019 Ejercicios Desarrollo Pensamiento - Asesoria Enes1

1/39

A S E S O R

I A E N E S - P R E E L T

R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

RAZONAMIENTO VERBAL


2/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

SINÓNIMOS

1.

Remotoa.

Cercanob.

Próximo

c.

Lejanod.

Nuevoe.

Ausente

2.

Erosióna.

Amplitudb.

Origen

c.

Desgasted.

Longitude.

Misión

3.

Contextoa.

Configuraciónb.

Contextura

c.

Contiendad.

ntornoe.

Contingencia

4.

Contextoa.

Configuraciónb.

Contextura

c.

Contiendad.

ntornoe.

Contingencia

.

Contextoa.

Configuraciónb.

Contexturac.

Contiendad.

ntornoe.

Contingencia

!.

Contextoa.

Configuraciónb.

Contexturac.

Contiendad.

ntornoe.

Contingencia

".

A#$%#oi&ea.

Alco!olb.

Drogac.

Alcanc"ad.

Alguacile.

Alcanfor

'.

O(t)r%ra.

Atascarb.

Actuarc.

Alcan#ard.

Develare.

Ofrecer

*.

+re,on&er%n$i%a.

$uperioridadb.

%entajac.

Ansiad.

Pro&ectoe.

'arant"a

1-.

)ere##%a.

Ociob.

(lusiónc.

)irme#ad.

$ustoe.

Pleito

11.

Ter%,/)ti$oa.

Diagram*ticob.

Amorfoc.

+iológicod.

'ramaticale.

Curativo

12.

A)0)stoa.

Majestuosob.

Delgadoc.

Digestibled.

%alidoe.

Amable

13. Sistemti$oa.

Laudatoriob.

Ordenadoc.

,ubilosod.

Ambiciosoe.

-egular

14. A%roa.

Malvadob.

Me#uinoc.

$oberbiod.

(nconscientee.

+urlón

1. %$t%n$i%a.

$abiob.

xageradoc.

ngre"dod.

-ebajarsee.

Coligarse

1!. Se0re0%ra.

Anali#arb.

$epararc.

-etenerd.

$egare.

Agregar

1".

%t)oa.

%anidosob.

xactoc.

Altercadod.

$ensatoe.

)alible

1'.

5)s%r%,ientoa.

(nmuneb.

%iciadoc.

Manirrotod.

(nfectoe.

Listo

1*.

Con$or&ea.

Acuerdob.

-ecientec.

Misericordiosod.

Dolientee.

f"mero

2-.

+erentorioa.

Aspiranteb.

scolarc.

(nfecciosod.

Cordiale.

$uperficial

21.

6en)e&oa.

Pr/stamo

b.

Cobard"ac. (ntrepide#d. Disimuloe. spectar

22.

Estentóreoa.

Captura

b.

Aniuiladoc. Descuidadod. -uidosoe. nviar

23.

B%r(i#in&oa.

)uerte

b.

$aga#c. Afeminadod. Atrofiadoe. Amorfo

24.

Conn)(ioa.

Dogma

b.

Divorcioc. Matrimoniod. Disimuloe. Matri#


3/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

2.

C%#etrea.

Calidadb.

Lec!oc.

Capacidadd.

nfermi#ae.

Casa

2!.

Ber0%ntea.

+arcob.

P"caroc.

+orrac!od.

Amparare.

-"o

2".

Am,)#osoa.

xactitudb.

0ranuiloc.

-edundanted.

scasoe.

Loco

2'.

A(&i$%ra.

Aceptarb.

Mantenerc.

Concederd.

Dimitire.

$alir

2*. Omisoa. Obedienteb.

Dócilc.

Olvidadod.

Cuidadosoe.

Callado

3-. +%r%n0óna. Distanciab.

Analog"ac.

$inónimod.

Antónimoe.

Desproporción

31. Vst%0oa. 0esorob.

Cari1oc.

-eto1od.

Parientee.

contento

32. +ros%i$oa. Discreciónb.

(ntentoc.

$uerted.

0riviale.

Concesión

33.

M)sit%ra.

$usurrarb.

%ociferar

c.

Cacofon"ad.

Agregare.

Descifrar

34.

Atis(%ra.

Atracciónb.

$aciar

c.

-egalard.

Acec!are.

storbar

3.

Exi0)oa.

Artificiob.

$uficiente

c.

(nsignificanted.

Conciliacióne.

Andariego

3!.

T%x%tioa.

(mperiosob.

Aturdido

c.

Categóricod.

(mpresióne.

Dictamen

3".

C%&en$iosoa.

(nocenteb.

Combatientec.

Armoniosod. )rescoe. jemplar

3'.

En&i#0%ra.

ndosarb.

-eali#arc.

Perjudicard. Disciplinare. Provocar

3*.

A$os%ra.

Asediarb.

Amena#arc.

$ospec!ard. scapare. Cambiar

4-.

Emo#)mentoa.

$alariob.

0alegac.

Construcciónd. Mauetae. +usto

41.

A(i0%rr%&oa.

Descuidadob.

Confusoc.

Apostatard.

Acreditare.

'enerosidad

42.

A&)stoa.

Com2nb.

xcitarc.

Aumentod.

'estoe.

Osco

43.

A&moni$ióna.

Aposiciónb.

Amonestaciónc.

Partidariod.

Mencionare.

Ap/ndice

44.

B)7oa.

Pastorilb.

%endedorc.

(ntegrod.

0oscoe.

Cómico

4.

C%r%nto8%sa.

$ujeciónb.

)ian#ac.

3alagosd.

Penuria

e.

sencial

4!.

Cir$)ns,e$toa.

Discretob.

Montara#c.

Dialogod.

Discordia

e.

Cotejar

4".

Estr%t%0em%a.

Astuciab.

Abruptoc.

)uerted.

Pasmado

e.

Disperso

4'.

O(#on0oa.

Ostentosob.

Obst*culoc.

Alargadod.

Abotagado

e.

+ien!ec!or


4/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

ANTÓNIMOS

4*.

Irre(%ti(#ea.

Discutibleb.

0riunfador

c.

)actibled.

(nmemorablee.

rótico

-.

ren/ti$oa.

rr*ticob.

Placido

c.

nojadod.

Alegree.

0riste

1.

E79meroa.

(nmortalb.

Constante

c.

(nmutabled.

Duraderoe.

(nalcan#able

2.

+er$%t%rsea.

Conocerb.

nterarse

c.

(gnorard.

-eparare.

advertir

3.

A8or%n:%a.

-ecuerdob.

Olvidoc.

Nostalgiad.

Memoriae.

Meditación

4.

Esot/ri$oa.

xpedidob.

specialc.

xot/ricod.

xóticoe.

Casual

.

O,9,%roa.

%iv"parob.

)rugalc.

Deliciosod.

3orriblee.

'randioso

!.

+re$int%ra.

stamparb.

Asegurarc.

Ce1ird.

'aranti#are.

Abrir

".

Ó(itoa.

Defunciónb.

Nacimientoc.

)ingimientod.

Perecimientoe.

xpiración

'.

Com,en&i%ra.

Ampliarb.

Abreviarc.

-esumird.

-ecapitulare.

Precisar

*.

O(#iter%ra.

Abrirb.

Obturarc.

Atascard.

storbare.

Apodar

!-.

+e;i0)er%a.

Dificultadb.

Comodidadc.

Molestiad.

(mpertinenciae.

0abarra

!1. +rem()#oa.

Premiob.

xordioc.

Prefaciod.

(ntroduccióne.

p"logo

!2. Vi%(#ea.

Aseuibleb.

)actiblec.

-eali#abled.

(nveros"mile.

Posible

!3. En$#en


5/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

"3.

A(;)r%ra.

Abra#arb.

-enegarc.

Apostard.

-etractarsee.

Abandonar

"4.

A(=e$toa.

(nexpertob.

Denigrarc.

Deformidadd.

3onradoe.

-eflexivo

".

A$oirs)toa.

(mberbeb.

$abioc.

3eridod. )lexiblee. ntendido

'".

>o#0%:na.

Libreb.

3ura1oc.

Originald. Diligentee. Afable

''.

Mór(i&oa.

Delicadob.

+landoc.

$uaved. )l*cidoe. Duro

'*.

Se8er%a.

$olucionarb.

Acompa1adac.

(ncitard.

Desarreglare.

Abismo

*-.

S),er7#)oa.

Maliciosob.

(ncitarc.

6tild.

Desobedientee.

%aliente

*1.

T%$it)rnoa.

$oleadob.

Precisoc.

Locua#d.

$abioe.

Criado

*2.

Zn0%noa.

)irmeb.

+oboc.

Amod.

(mprecisoe.

0rabajador

*3.

A&misióna.

(gnoranteb.

Movimientoc.

0ranuilidadd.

Afición

e.

Oposición

*4.

6es%,e0oa.

,ustob.

Aficiónc.

-eunird.

Abstenerse

e.

$uperfluo

*.

A,ó$ri7oa.

%ertienteb.

Autenticoc.

%aliented.

Original

e.

Presente

*!.

In?erentea.

(nseparableb.

-elacionadoc.

Consustanciald.

Propio

e.

Accidental


6/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

An%#o09%s

*".

Testi0o@ er%:a.

Arbitro7 neutralb.

Condenado7 culpable

c.

3ombre7 sabiod.

Discusión7 luc!ae.

+aile7 pareja

*'.

Bri##o@ (ri##%ntea.

Color7 rojob.

Amarillo7 rojo

c.

%entana7 lu#d.

Lu#7 fuegoe.

)eli#7 embelesado

**.

+ro%@ (%r$oa.

3ocico7 cerdob.

Morro7 aeroplano

c.

P*jaro 7 picod.

%olante7 coc!ee.

Punta7 eje

1--.

+iern%@ ?om(rea.

$angre7 cora#ónb.

Plata7 riue#ac.

$illa7 butacad.

Pared7 conventoe.

-ueda7 carro

1-1.

6esierto@ o%sisa.

0ablero7 ti#ab.

'olfo7 istmoc.

Mar7 islad.

Mina7 diamantee.

Pla&a7 palmera

1-2.

Me&i$in%@ me&i$oa.

Abogado7 juiciob.

Patrón7 obreroc.

Ciego7 gu"ad.

Abogado7 reoe.

$abio7 estudiante

1-3.

)in$en%@ mesa.

$emestre7 a1ob.

$egundo7 minutoc.

3ora7 gradod.

D"a7 ma1anae.

$iglo7 a1o

1-4.

C%rt)#%@ o#)mena.

-evista7 mapotecab.

-epulsa7 rec!a#oc.

)ac!ada7 casad.

spacio7 vac"oe.

Puerta7 *rbol

1-.

C%rn9oro@ %nim%#esa.

Omn"voro7 tortillab.

-isa7 alegr"ac.

$entido7 sensaciónd.

+aile7 m2sicae.

Melod"a7 o"do

1-!. Resm%@ ?o;%a.

8arda7 metrob.

Pie7 pulgadac.

0onelada7 librad.

Madera7 mueblee.

Dorado7 oro

1-". Ins9,i&o@ ins%(oroa.

$aboreable7 provocativob.

0onto7 dulcec.

'rosero7 pegajosod.

Calmado7 tranuiloe.

Picante7 condimentado

1-'. A$)er&o@ $onsensoa.

Cuenta7 censob.

Placer7 gocec.

Pa#7 tranuilidadd.

Argumento7 solucióne.

Acción7 incitar

1-*.

Oro@ ex,#or%&ora.

Medicina7 doctorb.

Orador7 predicadorc.

Madera7 carpinterod.

Clave7 detectivee.

3ierro7 mauinista

11-.

+is$in%@ #%0oa.

'ramado7 !ierbab.

8ate7 canoac.

,ard"n7 bosued.

Pla&a7 desiertoe.

Camino7 carretera

111.

6)en&e@ 7%nt%sm%a.

$ue1o7 realidadb.

%aso7 vidrioc.

(lusión7 espejismod.

Desierto7 rioe.

(maginación7 realidad

112.

Trii%#i&%&@ $omna.

0ópico7 moral

b.

0ópico7 proverbioc. 0ópico7 vulgard. 0ópico7 leale. 0ópico7 des!onra

113.

+oem%@ $%n$ióna.

Libro7 edición

b.

Libro7 novelac. Libro7 escenariod. Libro7 operae. Libro7 narración

114.

>)e#0%@ %r(itr%;ea.

fecto7 causa

b.

fecto7 curac. fecto7 resultadod. fecto7 preventivoe. fecto7 postergación


7/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

11.

Mo?o@ ,%na.

Corrosión7 carneb.

Corrosión7 aguac.

Corrosión7 !ierrod.

Corrosión7 broncee.

Corrosión7 cer*mica

11!.

Letr%&o@ er)&itoa.

(gnorante7 iletradob.

Profesor7 abogadoc.

Lector7 ermita1od.

Profesor7 directore.

$abio7 bueno

11".

Ver@ o;oa.

$aborear7 pastelb.

$aborear7 gustoc.

$aborear7 lenguad.

$aborear7 nari#e.

$aborear7 perfume

11'. Si#o@ m%9:a. $alto7 valorb.

0rigo7 graneroc.

9apato7 juaneted.

Mineral7 vegetale.

Aceite7 grano

11*. R%&io@ $ir$)#oa. Cauc!o7 llantab.

+isectar7 *nguloc.

cuador7 tierrad.

Cuerda7 circunferenciae.

-a&o7 rueda

12-. +#%0i%r@ &es7%#$oa. scritora7 transacciónb.

'erente7 autorc.

Presidente7 decretod.

Director7 dineroe.

Mensajero7 c!eue

121.

5r%no@ m%:or$%a.

Pelo7 cabellerab.

Diente7 ajo

c.

slabón7 cadenad.

-a"#7 *rbole.

%aina7 arveja

122.

S%#mon@ s%#óna.

Carpa7 arpab.

Diente7 ente

c.

Luces7 ucesd.

-iesgos7 riegose.

Pasto7 pato

123.

6rome&%rio@ $%me##oa.

Lobo7 c!acalb.

Colibr"7 p*jaro

c.

-ana7 batraciod.

:and27 gallinae.

0iburón7 ballena

124.

>ori:onte@ ,%is%;ea.

speran#a7 verdeb.

Ojo7 lu#c.

+osue7 *rbold. Canto7 m2sicae. Marco7 cuadro

12.

A(%n&ono@ %m,%roa.

Dejación7 confundirb.

Abatimiento7 animaciónc.

Calmar7 aplacard. $uavi#ar7 renegare. Desanimo7 superior

12!.

>/roe@ $o(%r&ea.

Adulto7 enanob.

3ilo7 agujac.

Campeón7 deported. Confusión7 claridade. Anciano7 bastón

12".

es % ,%n $omo #e$?e es %

a.

0rigo ; caf/

b.

Manteuilla ; vaca

c.

3arina ; ueso

d. 0rigo ; blanco

e.

Alimento ; ueso

12'.

es % me&i$in% $omo /,#er es %

a.

M/dico ; bot*nica

b.

Ne


8/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

d.

(nfanter"a ; mar

e.

+arco ; mar

13-.

es % os$)ro $omo (#%n$o es %

a. Carbón ; noc!e

b. Nieve ; claro

c.

Negro ; clarod.

Nieve ; agua

e.

D"a ; claro

131.

es % ?om(re $omo 0%rr% es %

a.

Mujer ; tigre

b.

Mano ; tigre

c.

Mano ; caballo

d.

'uante ; pe#u1a

e. Animal ; #arpa#o

132.

es % extenso $omo Món%$o es %

a.

)rancia ; peue1ob.

Amplio ;reino

c.

Amplio ; peue1o

d.

Lexemburgo ; capital

e.

)rancia ; Lexemburgo

133.

es % res,on&er $omo ,ro(#em% es %

a. Pregunta7 saber

b.

Pregunta7 resolver

c.

$i7 contestar

d.

-esolver7 calculo

e.

$i7 saber

134.

es % ent%n% $omo $err%&)r% es %

a.

Cristal7 llave

b.

Picaporte7 puerta

c.

Puerta7 aldaba

d. Mirar7 puerta

e. Cerrar7 candado

13.

es % ,ie $omo som(rero es %

a.

dedo7 cabe#a

b.

tobillo7 cabe#a

c.

calcet"n7 ala

d.

calcet"n7 cabe#a

e.

dedo7 ala


9/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

13!.

es % &)ro $omo (etn es %

a.

Oscuro7 negro

b.

Metal7 aluitr*n

c. Antracita7 blando

d. Carbón7 combustible

e.

+ronce7 lubricante13".

es % $%(%##o $omo $on&)$tor es %

a.

Crin7 automóvil

b.

,inete7 automóvil

c.

Caballeri#a7 garaje

d.

$illa7 velocidad

e.

-ienda7 uniforme


10/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

LECTDRA COM+RENSIVA

Le$t)r% 1

=C$O D PO+LAC(>N

?n el primer d"a de Navidad@ la población de nuestro planeta era de unos doscientos oc!enta millones@ es decir

menos de la mitad de la población de la C!ina moderna. Diecis/is siglos despu/s@ cuando los Padres Peregrinos

desembarcaron el P&lmout! -oc@ el n2mero de !umanos !ab"a sido un poco m*s de uinientos millones.

Para cuando se firmo la Declaración de (ndependencia@ la población mundial era &a de setecientos millones & pico

en BB@ cuando &o estaba escribiendo ?4n mundo feli#E@ andaba cerca de los dos mil millones. 3o& cerca de

treinta a1os despu/s !a& dos mil oc!ocientos millones de !umanos. 8 ma1ana Fu/G La penicilina@ el DD0 & el agua

limpia son art"culos baratos cu&o efecto en la salud p2blica no guarda proporción alguna con su costo. 3asta el m*s

pobre de los gobiernos es bastante rico para proporcionar a sus gobernados una medida importante de dominio

sobre la muerte. Dominar los nacimientos es asunto mu& distinto. -egular los fallecimientos es algo ue puede serprocurado a todo un pueblo por unos cuantos t/cnicos a sueldo de alg2n gobierno ben/volo. -egular los

nacimientos depende@ en cambio@ de la cooperación de un pueblo entero. sta regulación debe ser practicada por

incontables individuos@ a los ue se les reclama mas inteligencia & poder de voluntad de la ue poseen la ma&or"a

de prol"ficos analfabetos del mundo & Hall" donde se utilicen contraconceptivos u"micos o mec*nicosI@ un gasto de

cantidad superiores a los ue la ma&or"a de esos millones pueden destinar a tal fin. Adem*s las tradiciones

religiosas & sociales a favor de la reproducción@ sin restricciones@ est*n mu& difundidas.

Por todas esas ra#ones la regulación de los fallecimientos se consigue mu& f*cilmente@ mientras ue la de los

nacimientos se logra con suma dificultad. Consiguientemente los promedios de mortalidad !an disminuido en estos

2ltimos a1os con una brusuedad impresionante. n cambio@ los promedios de natalidad !an permanecido en su

antigua alto nivel o@ si !an bajado@ !an bajado mu& poco & lo !an !ec!o mu& lentamente. n consecuencia el

n2mero de !umanos est* aumentando a!ora m*s r*pidamente ue en cualuier otro momento de la !istoria de la

especie.

Adem*s los mismos incrementos anuales est*n aumentando. Aumentan con seguridad conforme a las reglas del

inter/s compuesto & tambi/n aumentan irregularmente con cada aplicación por parte de una sociedad

t/cnicamente atrasada de los principios de la sanidad. n estos momentos@ el aumento anual de la población

mundial anda por los cuarenta & tres millones. sto significa ue cada cuatro a1os@ la !umanidad aumenta su

n2mero en el euivalente de la actual población de los stados 4nidos &@ cada oc!o a1os & medio en el euivalente

de la actual población de la (ndia. Al promedio de aumento prevaleciente entre el nacimiento de Cristo & la muerte

de la reina (sabel ( de (nglaterra@ !icieron falta diecis/is siglos para ue la población de la 0ierra se duplicara. Alritmo presente@ se duplicar* en menos de medio siglo. 8 esta duplicación fant*sticamente r*pida de nuestro

n2mero se producir* en un planeta cu&as #onas m*s deseables & productivas est*n &a densamente pobladas cu&os

suelos !an sido erosionados por los fren/ticos esfuer#os de malos agricultores para obtener m*s alimentos@ & cu&o

capital mineral de f*cil aduisición esta siendo despilfarrado con la temeraria prodigalidad de un marinero

borrac!o ue se esta des!aciendo de sus pagas acumuladasE.


11/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

13'. En e# %8o 1 &e n)estr% er% #% ,o(#%$ión m)n&i%# er% $om,%r%(#e %@

a.

La de la C!ina moderna

b.

La de los stados 4nidos

c.

La mitad de la población de la C!ina modernad.

La mitad de la población de los stados 4nidos

13*.

L% ,o(#%$ión m)n&i%# %$t)%# %#$%n:% %@

a.

J.K millones

b.

. millones

c. K.K millones

d. . millones

14-.

Los 7%##e$imientos ,)e&en ser $ontro#%&os me&i%nte@

a.

l esfuer#o contante de los pueblos

b.

4na buena t/cnica

c.

l apego a las tradiciones religiosasd.

La penicilina & el DD0

141.

E# $ontro# &e #% n%t%#i&%& &e(e ser e;er$i&o ,or@

a.

$eres expertos

b. 4na t/cnica perfecta

c. Personal de administración altamente especiali#ado

d.

3ombres de gran voluntad e inteligencia

142.

L%s tr%&i$iones so$i%#es = re#i0ios%s ms &i7)n&i&%s son #%s


12/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

c.

siglos

14".

Est% &),#i$%$ión &e #% ,o(#%$ión se o,er%r es,e$i%#mente en@

a.

9onas ricas

b. 9onas poco pobladas

c. reas tecnificadas

d.

reas densamente pobladas

Le$t)r% 2

LA D4CAC(>N

?La tarea de atraer jóvenes idóneos a los negocios@ se !ar* m*s f*cil si los !ombres de negocios & el mundo en

general comprenden el beneficio real de una educación concebida para preparar a los jóvenes para los negocios &

el !ec!o de ue esa educación engendre al !ombre de gran calibre ue pueda sostenerse con pies firmes en el

suelo. La continuidad del /xito de nuestra democracia de los negocios no pide menos.

La educación para los negocios debe evitar un enfoue puramente intelectual a favor de un enfoue m*s

pragm*tico. 8 Fue !a& de malo en una educación de enfoue pragm*ticoG Platón ; en su ?-epublicaE fue muc!o

mas pragm*tico de ue jam*s pensar"amos ser.

0odo joven ue al salir de la escuela acceda a la Dirección de Negocios@ prescindiendo del t"tulo ue !a&a merecido@

tendr* ue continuar su educación de toda su vida. 3o& d"a las cosas suceden demasiado aprisa para ue nadie se

crea totalmente educado al t/rmino de cuatro@ seis o die# a1os. La clase de educación ue necesita es la ue abre

los ojos a la necesidad de toda una vida de aprendi#aje & le da los fundamentos en ue se cimienta sus continuosestudios.

M*s ue por exigencia angostamente vocacional@ la moderna educación para los negocios se distingue por la

generalidad de sus ense1an#as & lo liberal de sus enfoues. n esta moderna educación se da especial importancia

al concepto de dirección participativa. FPor u/G Por ue a medida ue los negocios se !acen m*s cient"ficos@ m*s

intelectuales@ m*s complejos@ nadie puede tener los conocimientos precisos para tomar en solitarios@ firmes

decisiones. Cuando las cosas se complican tanto@ la dirección conjunta es la respuesta lógica.

La moderna educación ense1a e investiga este tipo de lidera#go. sto tiene una importancia decisiva para el bien de

nuestra nación@ por ue los lideres de nuestra democracia de los negocios no pueden !acer frente al reto de la

econom"a colectiva@ nos enterraran & no sólo económicamente. La moderna educación ense1a como se acaudilla

sin sacrificar la libertadQ como se ejerce el control & la dirección sin menoscabar las opiniones & respetando la

dignidad de auellos ue con m*s conocimientos en esferas de alta especialidad@ a&udaran al director a tomar sus

decisionesQ como se puede acaudillar liberando las latentes potencias de bien dotados consejeros & no

a!og*ndolos.


13/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

5ui#* sean las escuelas de negocios de este pa"s las ue recuerden a los educadores ue la democracia & el

vigoroso lidera#go no son t/rminos contradictorios & ue el lidera#go puede & debe ense1arse. Al parecer en

pou"simas facultades de nuestro sistema se !ace algo m*s ue !ablar de educación para el lidera#go democr*tico.

No es este el caso de la moderna escuela de negocios & de las masas de estudiantes ue se revelan contra la altiva

despreocupación de muc!os acad/micos por las complejas realidades de nuestro mundo.

l mundo de los negocios servir* mejor a los inter/s de la nación@ as" como al su&o propio@ si reconoce ue el tipo

de jóvenes m*s convenientes como directores del ma1ana@ son los estudiantes mas inteligentes@ m*s brillantes@ no

puramente intelectuales@ ni puramente pragm*ticos & ofrecen a estos una carrera ue satisfaga sus ambiciones &

!ace todo cuanto pueda para estimular su desarrollo personal.

14'.

Se0n e# %)tor #% $om)ni&%& &e #os ne0o$ios est%r me;or seri&% ,or e# est)&i%nte


14/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

c.

La (( & la ((( solamente

d.

La ( & la ((( solamente

e.

0odas H(@ ((@ (((I

13. E# tit)#o m%s %,ro,i%&o ,%r% este ,%s%;e es@

a. Los !ombres & las escuelas de negocios

b.

,uventud & negociosc.

scuela de negocios

d.

Los estudiantes inteligentes & los negocios

e.

-elación entre educación & negocios

Le$t)r% 3

l viaje a la luna

0odo el proceso !umano esta entretejido & constitu&e un todo en el ue no !a& parte separada. l viaje a la luna esun punto de convergencia de todo lo ue en los 2ltimos cincuenta a1os el !ombre !a aprendido sobre energ"a@

metales@ comunicaciones@ mec*nica@ configuración del universo@ matem*tica & geof"sica. 3ace cien a1os el viaje a la

luna no pasaba de ser una fantas"a de narradores populares como ,ulio %erne. No !ab"a entonces ni la m*s remota

posibilidad de reali#arlo. n nuestros d"as@ por el contrario@ era pr*cticamente inevitable el llegar a !acerlo.

n cierto modo@ el paso m*s reciente en el antiguo & cong/nito af*n del !ombre por alcan#ar a dominar lo ue no

tiene. Por prolongar el alcance de su cuerpo con los instrumentos & los utensilios. La flec!a & co!ete espacial

pertenecen a la misma familia. Mientras la tierra temblaba en Cabo Renned&@ bajo el impacto de los gigantescos

co!etes de propulsión@ en el fondo de los ojos ue segu"an el ascenso del incre"ble gran p*jaro de fuego !acia el

cielo ilimitado@ brillaba el mismo reflejo de codicia & orgullo ue debió tener la mirada del primero ue disparo la

flec!aE.

14.

6e %$)er&o % #% ,rimer% ,%rte &e# ,rr%7o se in&i$% %$e 1-- %8os e# i%;e % #% #)n% se $onsi&er%(% $omo@

a.

4na realidadb.

4na fantas"a

c.

8a se reali#aban viajes lunares

d.

Los narradores populares de esa /poca eran considerados unos locos

1!. En )n ,%rte &e# ,rr%7o e# %)tor %7irm%


15/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

c.

No !abr* m*s viajes a la luna

d.

l ca#ador ten"a mirada de orgullo cuando disparó la flec!a

1".

E# sitio &e# #%n:%miento 7)e@

a. l Cabo de 3ornos

b. l aeropuerto de )rancia

c.

l mard.

l Cabo Renned&

1'.

Se0n e# texto %nterior $)%# seri% e# t9t)#o in&i$%&o@

a.

Descubrimientos del !ombre

b.

Crónica sobre el universo

c.

La flec!a & el co!ete

d.

Crónica sobre la conuista de la luna


16/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

+RECISIÓN SEMHNTICA

1*.

Los. &e #%s %$t)%#es #9ne%s $omer$i%#es ,)e&en tr%ns,ort%r ms &e $)%tro$ientos ,%s%;eros $ons)s $orres,on&ientes.

a.

0renes ; boletos

b.

+arcos ; cargamentos

c.

Aviones ; visas

d.

Aviones ; euipajes

1!-.

E# si0#o einte se ?% $%r%$teri:%&o en #os ,%9ses. ,or e# %)mento &e# se$tor. = #%

&ismin)$ión &e# se$tor %0r9$o#%.

a.

$ubdesarrollados ; industrial

b.

Desarrollados ; industrial

c.

Del tercer mundo ; industriald.

Avan#ado ; tecnológico

1!1.

L%. se &es$)(rió ?%$e )nos $)%tro mi# %8os. )e e# ,rimer /xito en e# #%r0o $%mino &e $ontro#%r

e#. = %&%,t%r#o % #%s ne$esi&%&es ?)m%n%s.

a.

Navegación ; mar

b.

-ueda ; suelo

c. Agricultura ; medio

d. Labran#a ; suelo

1!2.

+%r% ,ro&)$ir #% ener09%. se )ti#i:% ener09% &e )n s%#to &e.


17/39


18/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

a.

Atra"da ; libran

b.

Movida ; comprimen

c.

(mpulsada ; me#clan

d. Accionada ; originan

e. Manejada ; expanden

1"2.

Los ?e$?os se re0istr%ron sin $onse$)en$i%s. ,or $)%nto no. #esion%&os.a.

Leves ; !alló

b.

(mportantes ; !abr"a

c.

$inceras ; !a&

d.

'raves ; !ubo

e.

Leves ; !ubo

1"3.

L% $%n$?% )n ,o$o. = %rr)in%&% ,%r$i%#mente ,or #%s ?)e##%s %nteriores se $onirtió en

)n. ,%r% #os &os e


19/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

RAZONAMIENTO NDMKRICO


20/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

1"4.

FC)# es e# %#or &e + si 4- es % 2- $omo + es % 2G

a.

J

b.

c. T

d. K

e.

B1".

FC)# es e# %#or &e si ' es % 4- $omo ! es % G

a.

b.

J

c.

T

d.

T

e.

1"!.

L%s e&%&es &e tres ,erson%s estn en re#%$ión 1 3 " si e# &e# me&io tiene 2" e# m%=or tiene enton$es@

a. a1os

b.

T a1os

c.

JK a1osd.

T a1os

e.

UJ a1os

1"".

Antonio e# &o(#e &e #% e&%& &e L)9s. S)m%&%s #%s &os e&%&es &%n !3 %8os en tot%# &es,)/s &e 1- %8os.

F)/ e&%& ten&r AntonioG

a.

JB a1os

b. J a1os

c.

J a1os

d.

B a1os

e.

a1os

1"'.

L% e&%& &e )n +%&re es e# $)&r),#o &e #% e&%& &e )n ?i;o. >%$e tres %8os er% e#


21/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

d.

!J

e.

B!

1'1.

Dn o(rero $onstr)=e tres ,%re&es &e tres metros &e #%r0o ,or metro = me&io &e %#to en )n &9%. Ci $%&%

#%&ri##o tiene treint% $ent9metro &e #%r0o ,or $in$o &e %n$?o. F)/ nmero &e #%&ri##os )ti#i:% en tres &9%sG

a. JU

b.

c.

T

d.

T

e.

JK

1'2.

Dn $omer$i%nte $om,r% 3- tr%;es % 2- $%&% )n en&ió 2- tr%;es % 1' $%&% )no. FEn $)%nto &e(e

en&er #os rest%ntes ,%r% no tener ,/r&i&%G

a.

BJ

b.

J

c. J

d.

e.

1'3.

6os o(reros tr%(%;%n ;)ntos 0%n%n&o &i%ri%mente )no &e e##os 2- ms


22/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

BJ

1'".

F6e


23/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

b.

B

c.

BT

d.

BK

e. J

1*4. L% &i7eren$i% &e #os $)%&r%&os &e &os nmeros im,%res $onse$)tios es '- &i0% $)%#es son #os nmeros

a.

B & JBb.

B & B

c.

T & T

d.

BB & B

e.

BJ & B

1*.

E# nmero &e s%$os &e ,%


24/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

2--.

En )n &9% &e tr%(%;o &e ' ?or%s )n o(rero ?% ?e$?o 1- $%;%s FC)nt%s ?or%s t%r&%r% en ?%$er 2 &e es%s

mism%s $%;%sG

a. BK !oras

b. J !oras

c.

B !orasd.

K !oras

e.

J !oras

2-1.

Si #os 3 &e )n $%m,o tiene )n% s),er7i$ie &e 22- m2 FC)# es #% s),er7i$ie &e# $%m,o ex,res%&% en

m2G

a.

J mJ

b.

@JK mJ

c.

@J mJ

d. J mJ

e.

@ mJ

2-2.

6o$e o(reros ?% ?e$?o #% mit%& &e #% o(r% en 1' ?or%s. A es% %#t)r% &e #% o(r% $)%tro o(reros %(%n&on%ne# tr%(%;o FC)nt%s ?or%s t%r&%r%n en termin%r#o #os o(reros


25/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

XB

2-!.

Dn %)tomói# re$orre 4- metros en #9ne% re$t% &es&e e# ,)nto A = #)e0o retro$e&e % r%:ón &e 1 metros

,or $%&% se0)n&o. A# $%(o &e 4 se0)n&os #% &ist%n$i%


26/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

K & BJ

212.

FC)%nto tiem,o &emor% en ##en%rse )n t%n


27/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

UZ

21'.

FE# - &e 2 ms )no me &%G

a.

J@

b. B@

c. XJ

d.

XJe.

J

21*.

En )n $orr%# ?%= 2 ,%tos " 0%##in%s = - ,o##os. F)e ,or$ent%;e &e# tot%# son 0%##in%sG

a.

Z

b.

Z

c.

UZ

d.

JZ

e.

Z

22-. FC)%ntos trin0)#os ?%= en #% 7i0)r%G

a.

J

b.

Bc.

JB

d.

JJ

e.

J

221.

>%##%r e# nmero tot%# &e $)%&ri#teros

a.

b.

c.

J

d.

e.

T

222.

FC)%ntos $)%&ri#teros ?%= en #% 7i0)r%G

a.

T

b.

U

c.

d.

e. K

223. SI e# $9r$)#o re,resent% 3---- en (e$%s. F)/ est)&i%nte re$i(e )n% $%nti&%& m%=or % "--G

a.

Lu"s

b.

(v*n

c.

Ana

d.

,os/

e.

Diana

Lu"s

(v*n

Ana

,os/

Diana


28/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

224.

FEn #% 7i0)r%


29/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

e.

23-.

)e nmero so(r% en #% si0)iente serie@

a.

T

b. BK

c. B

d.

e.

K

231.

Se8%#e e# nmero


30/39


31/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

RAZONAMIENTO ABSTRACTO


32/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

RELACION ENTRE I5DRAS

23*.

24-.

241.

242.

243.

244.

24.

24!.

24".


33/39


34/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

RELACION ENTRE I5DRAS

2".

2'.

2*.

2!-.

2!1.


35/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

2!2.

2!3.

2!4.

2!.

2!!.


36/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

2!".

2!'.

2!*.

2"-.


37/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

2"1.

2"2.

2"3.


38/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

MATRICES 5RHICAS

JU.

JU.

JUT.

JUU.

JUK.

JU.


39/39

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

A S E S O R


R I U N F O - U A E

ejercicios desarrollo pensamiento - asesoria enes1

Documents