REFORZAMIENTO DIFERENCIALPREGUNTAS

Cul es la diferencia entre el Reforzamiento Diferencial de Otras Conductas y el reforzamiento diferencial de tasas Bajas de Respuestas?

Inventa un caso de Reforzamiento Diferencial de Conducta Incompatible

MENCIONA SI ES VERDADERO O FALSO

RDO es aconsejable si la conducta se quiere reducir, pero no eliminar. RDTB es aconsejable si la conducta se quiere eliminar y no hay mayor riesgo de reforzar otras conductas no deseadas. RDA/RDI es aconsejable si se quiere eliminar la conducta y existe el peligro de que un programa RDO refuerce otras conductas no deseadas.

DETERMINA QUE TIPO DE REFORZAMIENTO DIFERENCIAL SE HA TRABAJADO EN CADA CASO

CASO 01Un alumno interrumpa la ilacin de la clase haciendo preguntas en momentos no adecuados. El profesor aplic el reforzamiento diferencial y le reforz solo si levantaba la mano 4 veces como mximo durante toda la clase.

CASO 02Un profesor asign un trabajo en conjunto a dos estudiantes que les gusta discutir.

CASO 03Un individuo se golpeaba la cabeza con una frecuencia de tres veces por minuto. Se le empez a reforzar por cada 15 -20 segundos que no presentara la conducta problema.

CASO 04Un alumno interrumpa la ilacin de la clase haciendo preguntas en momentos no adecuados. El profesor aplic el reforzamiento diferencial y dividi su clase en cuatro intervalos de 15 minutos y si al final de cada uno de estos el alumno levantaba la mano un mximo de 2 veces se le entregaba el reforzador.

CASOS 05Un nio siempre golpeaba la mesa con los nios. El psiclogo sugiri que le reforzara cada vez que en vez de golpear la mesa colocara las manos dentro de los bolsillo.

CASO 06Un alumno interrumpa la ilacin de la clase haciendo preguntas en momentos no adecuados. El profesor aplic el reforzamiento diferencial y refuerza al alumno si entre una pregunta y la siguiente transcurren al menos 10 minutos.