INSTITUCION EDUCATIVA PRESTAR SERVICIO EDUCATIVO (PRESCOLAR, BASICA Y MEDIA)

PROCESOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

ESPACIO LUDICO

MATERIALIZA

PEI,

PLAN DE ESTUDIOS Y PMI

RECTOR

CONSEJO DIRECTIVO

CARACTERISTICAS DE LOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS Y RECTOR QUE MEJORAN CONTINUAMENTE

RECTOR

MINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL – DECADA 80 NACIONAL – DECADA 80

Diseñaba los currículos, adquiría y Diseñaba los currículos, adquiría y distribuía los libros de texto, construía, distribuía los libros de texto, construía, dotaba y administraba directamente a un dotaba y administraba directamente a un número importante de establecimientos número importante de establecimientos educativos en todo el país; y definía los educativos en todo el país; y definía los temas y programas de capacitación de los temas y programas de capacitación de los docentes.docentes.

SISTEMA EDUCATIVO CENTRALIZADO

MENMEN

DEPARTAMENTO

Cada instancias

los Fondos Educativos Regionales – FER

Centros Experimentales Piloto – CEP

administraban lo relativo a las plantas de personal

encargados de los temas pedagógicos y la formación docente.

SECRETARIAS

DE EDUCACION

DOCENTES

RECTORES

PEI

era secundario

tenían escasas posibilidades de realizar innovaciones o divulgarlas a sus colegas

tenían poco liderazgo entre la comunidad educativa.

no había condiciones para desarrollar un proyecto pedagógico autónomo y pertinente a los contextos locales.

MINISTERIO DE EDUCACION MINISTERIO DE EDUCACION NACIONAL – DECADA 90 NACIONAL – DECADA 90

Este proceso se materializó, entre otros hechos, en la Este proceso se materializó, entre otros hechos, en la elección popular de alcaldes y gobernadores.elección popular de alcaldes y gobernadores. (Bajo este (Bajo este mismo espíritu, la ley de Competencias y Recursos de mismo espíritu, la ley de Competencias y Recursos de 1993 y la ley General de Educación de 1994, 1993 y la ley General de Educación de 1994, establecieron el nuevo marco institucional del sector, el establecieron el nuevo marco institucional del sector, el cual fue refrendado por la Ley 715 de 2001. De esa cual fue refrendado por la Ley 715 de 2001. De esa manera, el Ministerio de Educación Nacional pasó a manera, el Ministerio de Educación Nacional pasó a definir los grandes lineamientos de política del sector, definir los grandes lineamientos de política del sector, así como a ejercer la vigilancia del mismoasí como a ejercer la vigilancia del mismo en la constitucion de 1991))

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

DEPARTAMENTOS, DISTRITOS Y DEPARTAMENTOS, DISTRITOS Y MUNICIPIOS CERTIFICADOS MUNICIPIOS CERTIFICADOS

comenzaron a ser responsables de comenzaron a ser responsables de prestar directamente el servicio educativo prestar directamente el servicio educativo en su respectiva área de jurisdicción en su respectiva área de jurisdicción atendiendo las necesidades de la atendiendo las necesidades de la población. Para ello tienen una serie de población. Para ello tienen una serie de funciones asignadas por la normatividad funciones asignadas por la normatividad vigente.vigente.

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

ESTABLECIMIENTOS ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS EDUCATIVOS

Adquirieron autonomía para elaborar su Adquirieron autonomía para elaborar su Proyecto Educativo Institucional – PEI, así como Proyecto Educativo Institucional – PEI, así como para definir el plan de estudios, los métodos para definir el plan de estudios, los métodos pedagógicos y la manera de organizar su pedagógicos y la manera de organizar su trabajo. También se constituyó el gobierno trabajo. También se constituyó el gobierno escolar, que funciona a través de diferentes escolar, que funciona a través de diferentes organismos en los que están representados organismos en los que están representados todos los integrantes de la comunidad todos los integrantes de la comunidad educativa, lo que garantiza la participación educativa, lo que garantiza la participación democrática en las decisiones institucionales.democrática en las decisiones institucionales.

SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO

RECTOR

Instituciones educativas integradasInstituciones educativas integradas

fue garantizar el ciclo completo de educación fue garantizar el ciclo completo de educación básica a todos los niños, niñas y jóvenes de básica a todos los niños, niñas y jóvenes de nuestro país.nuestro país.

permitir el posicionamiento de los establecimientos educativos como espacios donde se materializa la educación pertinente y de calidad para todos, a través de proyectos concretos, definidos y concertados por toda la comunidad educativa sin diferencias de razas.

OBJETIVO DEL SISTEMA EDUCATIVO DESCENTRALIZADO EN COLOMBIA

INSTITUCION EDUCATIVA

RECTOR

PEIDIRECTIVOS

METODOS DE ENSEÑANZA

EDUCACION DE CALIDAD