Conjunto de conocimientos que un alumno debe adquirir para conseguir un determinado ttulo acadmico.El concepto currculo se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la eleccin de contenidos y disposicin de los mismos.La palabra curriculum es una voz latina que deriva del verbo curro y que quiere decir carrera. En trminos operativos, lo que se debe hacer para lograr algo; por lo que hay que pasar para llegar a una meta prevista.El currculo debe responder a las preguntas qu ensear?, cmo ensear?, cundo ensear? y cundo evaluar?. El currculo, en el sentido educativo, es el conjunto de criterios, planes de estudio, programas, metodologas y procesos que contribuyen a la formacin integral y a la construccin de la identidad cultural nacional, regional y local, incluyendo tambin los recursos humanos, acadmicos y fsicos para poner en prctica las polticas y llevar a cabo el proyecto educativo institucional.DIDACTICA: Parte de la pedagoga que estudia las tcnicas y mtodos de enseanza.La Didctica entonces se sita, entre un proyecto, un deber ser, una utopa y la prctica docente que tiende a su concrecin. Es un saber sobre un hacer para lograr un deber-ser. Etimolgicamente didctica viene del griego didastkene que significa didas- ensear y tkene- arte entonces podra decirse que es el arte de ensear, tambin es considerado una ciencia ya que investiga y experimenta, nuevas tcnicas de enseanza se basa en la bilogia, sociologa filosofa. (Bernardino Ocampo)La didctica es el arte de ensear o direccin tcnica del aprendizaje. Es parte de la pedagoga que describe, explica y fundamenta los mtodos ms adecuados y eficaces para conducir al educando a la progresiva adquisicin de hbitos, tcnicas e integral formacin. La didctica es la accin que el docente ejerce sobre la direccin del educando, para que ste llegue a alcanzar los objetivos de la educacin. Este proceso implica la utilizacin de una serie de recursos tcnicos para dirigir y facilitar el aprendizaje. (Cecilia A. Morgado Prez.)EL CURRICULO REFLEJA LA DIDACTICA O AL REVES? La Didctica se materializa en el Currculo.La didctica se ampara en el currculo dominante. Es hija del Currculo. Es el currculo quien, en primera instancia, determina qu saberes han de ensearse y por qu, y sugiere quin los ha de ensear y cmo. El currculo se refleja, o al menos as lo pretende, en unas prcticas educativas de donde emergen los problemas que estudia la didctica.