ejemplo de secuencia didactica

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este es un ejemplo

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Colegio: Jos Maria Morelos & Fernndez de Lizardi.

Grado: Preparatoria.

Maestra: Mabel Estefany Carvajal Marroqun.

Fecha

Captulos

Sesiones

20/01/2016

1.1 Espritu Emprendedor.1.2 Caractersticas del Emprendedor.1.3 Tipos de emprendedores.

Objetivos:

Pensaran en su propia definicin sobre lo que entienden por emprendedor y conocern la definicin de la palabra emprendedor.Expondrn las caractersticas de las personas emprendedoras e identificaran los tipos de emprendedores existentes que hay.

Inicio: Que escriban con sus propias palabras Qu es un emprendedor? O que entienden por Espritu Emprendedor.

Desarrollo: Mostrarles una presentacin en Power Point sobre los conceptos que existen de lo que es un emprendedor, las caractersticas del emprendedor y los tipos de emprendedores.

Cierre: Pedirles que traigan alguna foto o algn recorte de algn emprendedor que conozcan y comparen si las caractersticas se asemejan a esa persona, en qu tipo se encuentra y lo expongan en la siguiente clase.

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21/01/2016

22/01/2016

1.4 Evaluacin de la capacidad para emprender.1.5 Como emprender con xito.

Inicio: Exposiciones de las fotos o recortes del emprendedor con las caractersticas y su tipo.

Desarrollo: Terminando las exposiciones se les dar una hoja de evaluacin de la capacidad que tengan para emprender.

Cierre: Presentar una breve explicacin sobre como emprender con xito y debatan sobre las preguntas que se encuentran en su libro en la paguina 8.

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27/01/20161.6 Creatividad y trminos afines.1.7 El proceso de la Creatividad.1.8 Tipos de Creatividad.

Objetivo: leern y comentaran sobre la creatividad y sus trminos entre ellos. Aprendern a trabajar en equipo y con la mayor creatividad posible explicaran sobre la lectura.

Inicio: Realice una lectura comentada con mis alumnos de las siguientes pginas de la 10 -12.

Desarrollo: Formarse en equipos de 5 personas y en cartulinas escriban o dibujen con la mayor creatividad posible sobre lo que trata la lectura.

Cierre: Expongan frente a sus compaeros las cartulinas que por equipo hicieron.

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29/01/20161.9 Cmo incrementar la creatividad.Caractersticas de las personas Creativas.Barreras de la Creatividad.

Objetivo:

Comprendern la lectura y podrn reforzar lo ledo con el resumen y la lectura comentada entre ellos. Debatirn respetando los diferentes puntos de vista de sus compaeros de las preguntas que encuentren en la paguina 16.

Inicio: Les pedir que se formen en parejas y realicen una lectura comentada entre ellos de las pginas 12 -15.

Desarrollo: Hagan un resumen que constara como mnimo de 2 cuartillas de lo ms importante de las lecturas.

Cierre: y por ultimo debatan en clase sobre las preguntas que se encuentran en la paguina 16.

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02/02/201604/02/201609/02/201611/02/2016Qu es un trabajo en equipo?Caractersticas de los equipos efectivos de trabajo.Por qu fracasan los equipos en trabajo? La Comunicacin.

Objetivos:

Que entre ellos se conozcan, sepan trabajar en equipo y hagan uso de sus habilidades.

Inicio: Se formaran en equipos de 4 personas, elegirn un lder y el lder sacara un papelito en orden y el papelito que le toque ser el orden que les tocara pasar al grupo.

Desarrollo: El grupo acompaado por el lder se pondr un nombre del equipo, su lema, leern entre todos y realizaran en papel bond o en cartulina una pequea exposicin de las pginas 18-23.

Cierre: Expondrn enfrente de todos sus compaeros se presentaran, dirn el nombre que se pusieron como equipo, su lema, porque se lo pusieron y empezaran a exponer sobre la lectura que hicieron.

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16/02/2016Ventajas y desventajas del trabajo en equipo. Ventajas del trabajo en equipo. Amplitud de la informacin. Desventajas de trabajar en equipo.Reuniones de trabajo. Proceso de la reunin. Estructuras y reglas para los equipos.Etapas en la formacin de equipos.Como formar equipos de xito.

Inicio: Hacer una lectura comentada entre todo el saln de las siguientes pginas: 22-27.

Desarrollo: Hacer comentarios sobre la lectura leda.

Cierre: Al final respondan individualmente las preguntas de la paguina 28 y discutan sus opiniones en el grupo.

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