ejemplo de matriz de consistencia robotica

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 MATRIZ DE CONSISTENCIA Autor: XXXXXXXXXXXX TITULO: Aplicación de la robótica educativa en el desarrollo de actitudes científicas PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES De V.I DIS E O POBLACION Y MUESTRA General : ¿Contribuye la aplicación de la robótica educativa en el desarrollo de las actitudes científicas en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008? General : Determinar el nivel de Contribución de la aplicación de la robótica educativa en el desarrollo de las actitudes científicas en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 General: “La aplicación de la robótica educativa contribuye significativamente en el desarrollo de las actitudes científicas en los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico“Los Tigres de la IA” en el año 2008 Variable Independiente Aplicación de la robótica Educativa MENTALIDAD CREATIVA / CREATIVIDAD  Fluidez  Flexibilidad Método Descriptiva correlacional Población 180 estudiantes Alumnos del “Los Tigres de la IA” en el año 2008MUESTRA 25 Alumnos del II ciclo de Computación E Informática ALTA PRODUCTIVIDAD / DISEÑO  Originalidad  Elaboración COMUNICACIÓN EFICAZ / RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS  Desarrollo de habilidades creativas Sensibilidad a los problemas  Capacidad de  redefinición ERA DIGITAL / FLUIDEZ TECNOLÓGICA  Pensamiento tecnológico  Manejo del computador   Habilidades de aprendizaje P.ESPECIFICO O.ESPECIFICO ESPECIFICA Variable Dependiente INDICADORES De V.D Tipo Técnicas- instrumentos ¿Cuál es el aporte de la Robótica Educativa en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008? ¿Cuál es el aporte de la Robótica Educativa en el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008? ¿De qué manera contribuye la aplicación de la Robótica Educativa en el desarrollo de capacidad innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008? ¿Cómo Formular e implementar estrategias que faciliten la creación de nuevos programas educativos para promover el desarrollo de las actitudes científicas desde el uso de la robótica educativa? Determinar el aporte de la Robótica Educativa en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 Analizar  el aporte de la Robótica Educativa en el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 Evaluar la contribución de la aplicación de la Robótica Educativa en el desarrollo de capacidad innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 Hi: El aporte de la Robótica Educativa permite un adecuado desarrollo de las Habilidades Cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 La enseñanza de la Robótica Educativa contribuye significativamente en el desarrollo de las Habilidades Creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 “La aplicación de la Robótica Educativa contribuye de manera directa en el desarrollo de Capacidad Innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnológico “Los Tigres de la IA” en el año 2008 Actitudes Científicas COGNOSCITIVA  Preferencia por el trabajo en áreas de investigación  Afinidad por el estudio de la robótica y ciencias afines  Percibe la utilidad del estudio de la Robótica y Ciencias afines  Interés por el estudio de la Robótica y Ciencias afines  Asume la importancia de hacer un robot con originalidad  Plasma sus mejores ideas en un objeto tecnológico útil. Investigación tecnológica (aplicada) NIVEL Experimental (Cuasi- Experimental) DISEÑO Experimental con grupos de control  Grupo experimental (Ge)  Grupo de control (Gc) Ge = 01 --- X …02 Ge = 03 --- X …04 1.- permitirán el recojo de información de manera fidedigna.  Hojas de evaluaciones  Encuestas  Hoja de evaluación para el  procedimiento metodológico  Hoja de evaluación para los materiales  Evaluaciones de rendimiento académico  Hoja de evaluación de las actitudes científicas AFECTIVA  Diseña robots de simulación industrial de utilidad y contenido tecnológico  Las asignaturas de Robótica y Ciencias afines contribuyen en la Formación Profesional  Define criterios básicos para la elaboración de un robot.  Aplica permanentemente contenidos tecnológicos  Considera que la calidad educativa en el Perú mejoraría si aplicamos permanentemente tecnologías innovadoras. CONDUCTUAL  Valora el trabajo en equipo en el ámbito de la robótica  Aporta nuevas condiciones de estudio  Resolver problemas relacionados con la Robótica y ciencias afines  Asume las asignaturas de Robótica y Ciencias afines como eje para su formación profesión  Asume las asignaturas de la Robótica y Ciencias afines como un reto personal por su grado de dificultad 

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  • MATRIZ DE CONSISTENCIA Autor: XXXXXXXXXXXX TITULO: Aplicacin de la robtica educativa en el desarrollo de actitudes cientficas PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS VARIABLES DIMENSIONES INDICADORES De V.I DISEO POBLACION Y MUESTRA

    General: Contribuye la aplicacin de la robtica educativa en el desarrollo de las actitudes cientficas en los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008?

    General: Determinar el nivel de Contribucin de la aplicacin de la robtica educativa en el desarrollo de las actitudes cientficas en los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    General: La aplicacin de la robtica educativa contribuye significativamente en el desarrollo de las actitudes cientficas en los estudiantes del Instituto Superior TecnolgicoLos Tigres de la IA en el ao 2008

    Variable Independiente Aplicacin de la robtica Educativa

    MENTALIDAD CREATIVA / CREATIVIDAD

    Fluidez Flexibilidad

    Mtodo Descriptiva correlacional

    Poblacin 180 estudiantes Alumnos del Los Tigres de la IA en el ao 2008 MUESTRA 25 Alumnos del II ciclo de Computacin E Informtica

    ALTA PRODUCTIVIDAD / DISEO

    Originalidad Elaboracin

    COMUNICACIN EFICAZ / RESOLUCIN DE PROBLEMAS

    Desarrollo de habilidades creativas Sensibilidad a los problemas

    Capacidad de redefinicin

    ERA DIGITAL / FLUIDEZ TECNOLGICA

    Pensamiento tecnolgico Manejo del computador Habilidades de aprendizaje

    P.ESPECIFICO O.ESPECIFICO ESPECIFICA Variable Dependiente INDICADORES De V.D

    Tipo Tcnicas- instrumentos

    Cul es el aporte de la Robtica Educativa en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008?

    Cul es el aporte de la Robtica Educativa en el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008?

    De qu manera contribuye la aplicacin de la Robtica Educativa en el desarrollo de capacidad innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008?

    Cmo Formular e implementar estrategias que faciliten la creacin de nuevos programas educativos para promover el desarrollo de las actitudes cientficas desde el uso de la robtica educativa?

    Determinar el aporte de la Robtica Educativa en el desarrollo de las habilidades cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008 Analizar el aporte de la Robtica Educativa en el desarrollo de las habilidades creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    Evaluar la contribucin de la aplicacin de la Robtica Educativa en el desarrollo de capacidad innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    Hi: El aporte de la Robtica Educativa permite un adecuado desarrollo de las Habilidades Cognitivas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    La enseanza de la Robtica Educativa contribuye significativamente en el desarrollo de las Habilidades Creativas de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    La aplicacin de la Robtica Educativa contribuye de manera directa en el desarrollo de Capacidad Innovadora de los estudiantes del Instituto Superior Tecnolgico Los Tigres de la IA en el ao 2008

    Actitudes Cientficas

    COGNOSCITIVA

    Preferencia por el trabajo en reas de investigacin

    Afinidad por el estudio de la robtica y ciencias afines

    Percibe la utilidad del estudio de la Robtica y Ciencias afines

    Inters por el estudio de la Robtica y Ciencias afines

    Asume la importancia de hacer un robot con originalidad

    Plasma sus mejores ideas en un objeto tecnolgico til.

    Investigacin tecnolgica (aplicada) NIVEL Experimental (Cuasi-Experimental) DISEO Experimental con grupos de control Grupo experimental

    (Ge) Grupo de control

    (Gc) Ge = 01 --- X 02 Ge = 03 --- X 04

    1.- permitirn el recojo de informacin de manera fidedigna. Hojas de

    evaluaciones Encuestas Hoja de

    evaluacin para el procedimiento metodolgico

    Hoja de evaluacin para los materiales

    Evaluaciones de rendimiento acadmico

    Hoja de evaluacin de las actitudes cientficas

    AFECTIVA

    Disea robots de simulacin industrial de utilidad y contenido tecnolgico

    Las asignaturas de Robtica y Ciencias afines contribuyen en la Formacin Profesional

    Define criterios bsicos para la elaboracin de un robot.

    Aplica permanentemente contenidos tecnolgicos

    Considera que la calidad educativa en el Per mejorara si aplicamos permanentemente tecnologas innovadoras.

    CONDUCTUAL

    Valora el trabajo en equipo en el mbito de la robtica

    Aporta nuevas condiciones de estudio

    Resolver problemas relacionados con la Robtica y ciencias afines

    Asume las asignaturas de Robtica y Ciencias afines como eje para su formacin profesin

    Asume las asignaturas de la Robtica y Ciencias afines como un reto personal por su grado de dificultad