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EjemplificacionesDidácticas - TIC
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
| Autoría: María Elisa Daher HernándezCon la colaboración del equipo pedagógico del CEP La Gomera y del equipo de Asesores TIC
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Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
1º Leemos un artículo del periódico y reflexionamos sobre él
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¿Antes se desayunaba
lo mismo que ahora?
Elaboramos una encuesta para nuestros
padres y abuelos
http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6959363198/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
2º Decidimos investigar por qué hay obesidad infantil en Canarias
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Hacemos el vaciado de la
encuesta, en una tabla. Hallamos
porcentajes, hacemos
gráficas…
¿Hay alguna historia bonita
para contarle al resto de la
clase sobre lo que comían o
cómo lo hacían?
¿Qué comían
nuestros padres y
abuelos?
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3º Traemos las respuestas a las encuestas a clase y hacemos el análisis
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¿Qué es el gofio?
¿Cómo se hace?¿Por qué ha sido
tan usado en Canarias?
¿Cuándo…?¿Dónde…?
¿Quién…?
http://www.flickr.com/photos/lwr/12364944/
¿…?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
4º Aprendemos más sobre el gofio ¿era un ingrediente importante del desayuno?
Investigamos sobre el gofio: entre todos decidimos las
preguntas que nos
interesa contestar.
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http://www.flickr.com/photos/donsolo/2462966749/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
5º Investigamos en internet
Con el panel de
preguntas que hemos hecho entre
todos sobre el gofio,
vamos a buscar las
respuestas en
internet.
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¿Podríamos mejorar nuestro
desayuno?
http://www.flickr.com/photos/collinanderson/
2050701736/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
6º ¿Qué comemos nosotros en el desayuno?
Hacemos una tabla con lo que
comemos nosotros en el
desayuno: la leche, las galletas, el
cacao… ¿Qué vitaminas tiene? ¿Qué calorías? ¿Para qué sirven esas
vitaminas? Buscamos las respuestas en internet¿Cómo
?
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Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
¿Para qué es bueno el gofio?, ¿son buenos los hidratos de carbono del gofio?, ¿y sus proteínas, vitaminas, minerales y fibra?
Calculamos qué nos aportarían 50 gr. de
gofio a nuestro desayuno y lo
ponemos en
nuestra tabla.
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7º Empezamos a pensar cómo quiero mostrar lo investigado (por grupos)
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Nos comprometemos a:
1.…2.…3.…4.…
Nos comprometemos a:
1.…2.…3.…4.…
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
8º Elaboramos un decálogo.
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http://www.flickr.com/photos/paulobrandao/2788050844/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
9º Presentamos los trabajos creativos.
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¡Y vamos a cumplirlo!
Habremos leído un texto periodísticoHabremos elaborado una encuesta para nuestros familiares.Habremos hecho una tabla para reflejar lo que comían ellos y lo que comemos nosotros, y cuáles son sus beneficios y perjuicios.Habremos hecho un trabajo de investigación sobre el gofio.
Habremos creado un trabajo en grupo con imaginación.
Habremos hecho un decálogo para la clase…
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Al terminar esta tarea: ¿Qué habremos hecho?.
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¿Qué es lo que
más me ha costado?
¿Qué es lo que
más me ha gustado?
¿Dónde he
tenido dificultades?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
Hora de reflexionar
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Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
| Autoría: María Elisa Daher HernándezCon la colaboración del equipo pedagógico del CEP La Gomera y del equipo de Asesores TIC
Muchas gracias