EjemplificacionesDidácticas - TIC
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
| Autoría: María Elisa Daher HernándezCon la colaboración del equipo pedagógico del CEP La Gomera y del equipo de Asesores TIC
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
1º Leemos un artículo del periódico y reflexionamos sobre él
¿Antes se desayunaba
lo mismo que ahora?
Elaboramos una encuesta para nuestros
padres y abuelos
http://www.flickr.com/photos/70768379@N05/6959363198/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
2º Decidimos investigar por qué hay obesidad infantil en Canarias
Hacemos el vaciado de la
encuesta, en una tabla. Hallamos
porcentajes, hacemos
gráficas…
¿Hay alguna historia bonita
para contarle al resto de la
clase sobre lo que comían o
cómo lo hacían?
¿Qué comían
nuestros padres y
abuelos?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
3º Traemos las respuestas a las encuestas a clase y hacemos el análisis
¿Qué es el gofio?
¿Cómo se hace?¿Por qué ha sido
tan usado en Canarias?
¿Cuándo…?¿Dónde…?
¿Quién…?
http://www.flickr.com/photos/lwr/12364944/
¿…?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
4º Aprendemos más sobre el gofio ¿era un ingrediente importante del desayuno?
Investigamos sobre el gofio: entre todos decidimos las
preguntas que nos
interesa contestar.
http://www.flickr.com/photos/donsolo/2462966749/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
5º Investigamos en internet
Con el panel de
preguntas que hemos hecho entre
todos sobre el gofio,
vamos a buscar las
respuestas en
internet.
¿Podríamos mejorar nuestro
desayuno?
http://www.flickr.com/photos/collinanderson/
2050701736/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
6º ¿Qué comemos nosotros en el desayuno?
Hacemos una tabla con lo que
comemos nosotros en el
desayuno: la leche, las galletas, el
cacao… ¿Qué vitaminas tiene? ¿Qué calorías? ¿Para qué sirven esas
vitaminas? Buscamos las respuestas en internet¿Cómo
?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
¿Para qué es bueno el gofio?, ¿son buenos los hidratos de carbono del gofio?, ¿y sus proteínas, vitaminas, minerales y fibra?
Calculamos qué nos aportarían 50 gr. de
gofio a nuestro desayuno y lo
ponemos en
nuestra tabla.
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
7º Empezamos a pensar cómo quiero mostrar lo investigado (por grupos)
Nos comprometemos a:
1.…2.…3.…4.…
Nos comprometemos a:
1.…2.…3.…4.…
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
8º Elaboramos un decálogo.
http://www.flickr.com/photos/paulobrandao/2788050844/
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
9º Presentamos los trabajos creativos.
¡Y vamos a cumplirlo!
Habremos leído un texto periodísticoHabremos elaborado una encuesta para nuestros familiares.Habremos hecho una tabla para reflejar lo que comían ellos y lo que comemos nosotros, y cuáles son sus beneficios y perjuicios.Habremos hecho un trabajo de investigación sobre el gofio.
Habremos creado un trabajo en grupo con imaginación.
Habremos hecho un decálogo para la clase…
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
Al terminar esta tarea: ¿Qué habremos hecho?.
¿Qué es lo que
más me ha costado?
¿Qué es lo que
más me ha gustado?
¿Dónde he
tenido dificultades?
Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
Hora de reflexionar
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Tarea: Y tú, ¿qué desayunas?
| Autoría: María Elisa Daher HernándezCon la colaboración del equipo pedagógico del CEP La Gomera y del equipo de Asesores TIC
Muchas gracias