efanl respuestas 3 grado de secundaria

TREN DE RESPUESTAS

ESPAÑOL 3.° SECUNDARIA

N° Respuesta correcta


1 D 19 C

2 B 20 C

3 D 21 D

4 C 22 B

5 A 23 B

6 D 24 C

7 D 25 A 8 C 26 D

9 D 27 D

10 C 28 D

11 C 29 D

12 A 30 A

13 D 31 D

14 B 32 C

15 A 33 D

16 A 34 C

17 B 35 D

18 B 36 A

TREN DE RESPUESTAS

CIENCIAS 3.° SECUNDARIA



37 A 55 B

38 D 56 A

39 C 57 B

40 A 58 B

41 C 59 A

42 A 60 A

43 D 61 B 44 B 62 C

45 C 63 A

46 D 64 A

47 A 65 D

48 D 66 D

49 D 67 B

50 B 68 D

51 A 69 C

52 D 70 C

53 D 71 D

54 D 72 B

TREN DE RESPUESTAS

MATEMÁTICAS 3.° SECUNDARIA



73 A 91 D

74 A 92 C

75 A 93 B

76 D 94 B

77 A 95 C

78 D 96 C

79 D 97 D 80 C 98 D

81 C 99 B

82 B 100 C

83 B 101 A

84 D 102 C

85 D 103 C

86 D 104 D

87 B 105 A

88 D 106 B

89 B 107 A

90 B 108 D

PRESENTACIÓN

PAUTA DE CODIFICACIÓN ESPAÑOL

SECUNDARIA TERCER GRADO Instrucción: Los siguientes códigos describen las posibles respuestas de los alumnos a las preguntas de abiertas. Para responder los reactivos SAE109 a SAE112, el alumno lee el texto “Informe de un experimento científico”, páginas 35 y 36 en el cuadernillo de aplicación. Lea la respuesta del alumno y registre el código correspondiente, según los criterios siguientes.

SAE109. De acuerdo con la gráfica, ¿en cuál de las enfermedades el consumo del tabaco implica un factor de riesgo más alto?

CRITERIOS DE CODIFICACIÓN

Código 4 La respuesta correcta es: Enfermedad pulmonar obstructiva crónica.

Código 3

La respuesta está incompleta si omite una de las dos últimas palabras: Enfermedad pulmonar obstructiva, o bien, Enfermedad pulmonar crónica.

Código 2 La respuesta proporciona evidencia de conocimiento si escribe únicamente: Enfermedad pulmonar.

Código 1 La respuesta es incorrecta si menciona alguna otra de las enfermedades señaladas en la gráfica.

SAE110. Redacta una reflexión que responda a la pregunta siguiente: ¿qué beneficios se obtienen cuando no se fuma?


Código 4 La redacción sigue la convencionalidad de la escritura: inicia el párrafo con mayúscula y concluye con punto final, utiliza adecuadamente la coma. Expresa de manera clara y coherente las ideas al respecto.

Código 3 La redacción es aceptable, omite algunos rasgos convencionales de la escritura, ya sea que no inicie con mayúscula o que no escriba el punto final, o bien, omite el uso de la coma cuando es necesario.

Código 2 La forma en que está redactado el texto, no puede considerarse correcta porque no se apega a la convencionalidad, hay evidencia de conocimiento pero no utiliza signos de puntuación.

Código 1 Copia una parte del texto o escribe otras respuestas que no atienden a la consigna.

COORDINA

SAE111. Redacta una oración compuesta de tipo causal para explicar, ¿cuál es el efecto nocivo que provoca el tabaco en el organismo?


Código 4

Redacta dos oraciones simples y las enlaza mediante un nexo de tipo causal (por, porque, a causa de, puesto que, con motivo de, ya que) de modo que la segunda oración explique la consigna señalada. Por ejemplo: El consumo del tabaco provoca daños en el organismo ya que es causante de muchas enfermedades.

Código 3

Redacta dos oraciones simples, no utiliza nexos de tipo causal para explicar la consigna señalada. Por ejemplo: El consumo del tabaco provoca daños en el organismo y es causante de muchas enfermedades.

Código 2

Redacta una oración simple y explica los daños mediante ejemplos: El consumo del tabaco provoca daños en el organismo, ejemplo de ello es el cáncer de pulmón.

Código 1 La respuesta es incorrecta. No tiene idea de lo que es una oración compuesta.

DIRECTOR-COORDINADOR

SAE112. ¿Por qué la oración subrayada en el texto está redactada en impersonal?


Código 4

Escribe una respuesta relacionada con la idea de que no hay evidencia de un sujeto concreto que realiza la acción o que se habla en forma general sin señalar una persona.

Código 3 No aplica.


Código 1 Otras respuestas no relacionadas con la consigna.

SAC116. En la actualidad han crecido las áreas de investigación en materia de combustibles sustentables. Uno de ellos es el biodiésel, que se fabrica a partir de cualquier grasa animal o aceites vegetales, incluso ya utilizados. Algunos de ellos pueden ser el aceite de girasol, canola y soya. El principal productor de biodiésel en el mundo es Alemania, que concentra el 63% de la producción. Le sigue Francia con el 17%, Estados Unidos con el 10%, Italia con el 7% y Austria con el 3%. El sistema más habitual es la transformación de estos aceites a través de un proceso de trans esterificación. De este modo, a partir de alcohol metílico, hidróxido de sodio (sosa cáustica) y aceite vegetal se obtiene un éster que se puede utilizar directamente en un motor diésel sin modificar, obteniéndose glicerina como subproducto. La glicerina puede utilizarse para otras aplicaciones. Con lo que conoces sobre los combustibles fósiles, explica por qué en la actualidad existe el auge en buscar otros combustibles que no se deriven del petróleo. Menciona al menos dos motivos. a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________

Criterios de codificación

Código 4 Menciona dos motivos, que pueden ser: -El petróleo no es renovable. -La combustión de los hidrocarburos produce gran cantidad de gases efecto invernadero. -El petróleo es muy caro o, su precio va en aumento. -No todos los países tienen petróleo y usando otro combustible se pueden hacer energéticamente independientes. - Daños colaterales por el uso, procesamiento o extracción del petróleo. -Beneficios del uso de fuentes alternativas de energía en contraste con los perjuicios del empleo de combustibles fósiles.

Código 3 Menciona solo un motivo de los citados en el código 4. Uno de los motivos es correcto y el otro es incorrecto. Los dos motivos mencionados maneja la misma idea en dos argumentos.

Código 2 No aplica

Código 1

Menciona explicaciones relacionadas con la lectura. Otras respuestas incorrectas con o sin relación a la pregunta.

Instrucción: Los siguientes códigos describen las posibles respuestas de los alumnos a las preguntas abiertas SAC113 a SAC116. Lea la respuesta del alumno y registre el código correspondiente.

SAC113. En ciudades industrializadas, la cantidad de personas que adquieren un automóvil

aumenta cada año y, con ello, las emisiones de monóxido de carbono (CO), óxidos de nitrógeno (NOx) y óxidos de azufre (SOX). Un aumento en la concentración de estos gases puede no ser percibido por las personas. Menciona dos repercusiones que habría en la ciudad y sus habitantes por la presencia de dichos gases: a) _________________________________________________________________________ b) _________________________________________________________________________


Código 4 Menciona dos de los siguientes daños:

Contaminación del aire o atmósfera, aumento de efecto invernadero., daño a la capa de ozono.

Problemas de salud (ojos y vías respiratorias)

Lluvia ácida o sus efectos (deterioro de edificios, monumentos, autos)

Daño a jardines o seres vivos.

Código 3 Menciona correctamente uno de los daños señalados en el código 4 y, el otro es incorrecto o inexistente. Menciona dos daños, pero ambos manejan la misma idea.

Código 2 Ideas muy generales, como: “hacen daño”.

Código 1

Menciona que:

No tiene repercusiones negativas.

Menciona algún impacto positivo.

Otras respuestas incorrectas relacionadas o no con la pregunta.

SAC114. Los estudiantes de una secundaria están realizando un proyecto ciudadano como parte de

su clase de química. Ellos debían encontrar una forma de reutilizar el agua de desecho en los hogares e hicieron una lista de aquellas actividades donde utilizaban agua, como podían limpiarla y luego reutilizarla. Finalmente elaboraron trípticos y carteles con algunas recomendaciones sobre cómo cuidar y reutilizar el agua en el hogar y los compartieron con sus vecinos y familiares. ¿Tendrá alguna repercusión en su comunidad su proyecto? Sí No ¿Por qué? _____________________________________________________________________


Código 4 Respuesta afirmativa u omite sí /no, señalando una o más repercusiones positivas como: -Los vecinos y familiares aprenden a cuidar el agua. -Al reutilizarla en otra actividad evitan que se desperdicie el agua. -Crear conciencia sobre la importancia de usar racionalmente el agua. -Ahorrarían dinero al estar reutilizando el agua. -Contagiar a otros y hacer una campaña más grande sobre el uso racional del agua.

Código 3 Respuesta negativa u omite señalar sí / no, pero menciona alguna de las repercusiones del código 4.

Código 2 Respuestas afirmativa, negativa u omite sí / no, pero menciona ideas muy generales sobre conciencia ecológica: “se ahorra agua”, “es importante cuidar el agua”, etc.

Código 1

Respuesta afirmativa o negativa y no proporciona repercusiones. Otras respuestas incorrectas relacionadas o no con la pregunta.

SAC115. La corrosión es el término que se aplica comúnmente al deterioro de un metal. De manera general, podemos decir que en el proceso ocurre una transferencia de electrones entre el metal y el oxígeno. A fin de indagar qué condiciones favorecen la corrosión y así evitarla, se realizó un experimento utilizando clavos de hierro de la siguiente forma:

Muestra Condiciones

1 Clavo de hierro en un vaso vacío.

2 Clavo de hierro en agua con sal.

3 Clavo de hierro en aceite

4 Clavo de hierro cubierto con una capa de zinc (Zn) sumergido en agua y sal.

Después de 48 horas se revisaron las muestras. ¿Cuál o cuáles muestras no sufrieron corrosión? ¿Por qué? Explica tu respuesta en este espacio:

_____________________________________________________________________


Código 4 Señala al menos una de las siguientes muestras que no sufrió corrosión y lo acompaña con su explicación., excluyendo la muestra 2. Muestra 1. Porque no estuvo expuesto a una cantidad suficiente de agua o humedad, y/o solo fueron 48 h las que estuvo en contacto con el oxígeno del aire. Muestra 3. Porque al estar sumergido en el aceite se protege del oxígeno atmosférico (aire, humedad). Muestra 4. La capa de zinc protege al hierro del oxígeno atmosférico, evitando que se oxide.

Código 3 Señala la muestra 2 dando una explicación relacionada con el proceso de oxidación del hierro. Incluye la muestra 2, además de una de las relacionadas con el código 4 y da una explicación relacionada con la oxidación del hierro.

Código 2 Señala alguna muestra que no sufre corrosión (1,3 o 4), mas no proporciona una explicación.

Código 1

Señala la muestra 2 mencionando que no se oxida. Señala alguna de las muestras correctas (1,3 o 4), pero la explicación es errónea. Por ejemplo: “porque eran clavos de mejor calidad”. Otras respuestas incorrectas relacionadas o no con la pregunta.

PAUTA DE CODIFICACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE MATEMÁTICAS

SECUNDARIA 3.° GRADO

Instrucción: Los siguientes códigos describen las posibles respuestas de los alumnos a las preguntas abiertas SAM117 a SAM120. Lea la respuesta del alumno y registre el código correspondiente.

Pregunta SAM117. El Sr. García tiene tres terrenos cuadrados cuya área está representada por las siguientes expresiones: Terreno A: “La diferencia del lado al cuadrado y 15 nos da 85”. Terreno B: “La diferencia del lado al cuadrado y 31 nos da 90”. Terreno C: “La diferencia del lado al cuadrado y 79 nos da 90”. A él le compran el que tenga más metros por lado. Después de hacer las operaciones necesarias, explica cuál le recomiendas que venda, da una razón para tu recomendación.

CRITERIOS DE CODIFICACIÓN:

Código 4

Si la respuesta es: Le recomiendo vender el terreno C porque mide más de lado que los otros dos; y si justifica con operaciones que las medidas de los lados de cada terreno son: Terreno A: 10 metros; Terreno B: 11 metros; Terreno C: 13 metros.

Código 3 Si la respuesta es: Le recomiendo vender el terreno C, pero no justifica su respuesta con operaciones pertinentes.

Código 2 Si no hay respuesta correcta por error en los cálculos, pero muestra operaciones pertinentes.

Código 1 Si no hay respuesta correcta ni operaciones pertinentes.

TACIÓN

Pregunta SAM118. Un mosaiquero está acomodando una cenefa de adorno en los azulejos de un baño. Cada azulejo tiene la forma y el tamaño que se observa en los dibujos, y los va a colocar en la posición en que está el azulejo A. ¿Qué tipo de transformación debe aplicar?


Código 4

Si la respuesta es: Rotación, y explica que los giros que debe hacer para que los 3 azulejos queden en la posición del A son: el azulejo B debe girar 180

o; el C, 90

o en sentido antihorario o 270

o horario;

el D, 90o en sentido horario o 270

o antihorario.

Código 3 Si la respuesta es Rotación, pero no se explican los giros que se deben hacer; o se explican los 3 giros que se deben hacer pero no se menciona Rotación.

Código 2 Si no hay respuesta correcta, pero se explican uno o dos giros.

Código 1 Si no hay respuesta correcta ni se explican los giros.

Pregunta SAM119. La siguiente gráfica representa el llenado de un tinaco con agua. Se abre la llave para que se llene y se observa el tiempo en el que se realiza el llenado. Interpreta la gráfica y responde a lo que se pregunta en el recuadro.

¿Qué explicación puedes dar sobre el llenado del tanque en la sección que se marca entre el momento que se abrió y los 10 minutos? ¿Y entre los 25 y 30 minutos?


Código 4

Si se explica (aunque utilice otras palabras): Como la sección es recta e inclinada, en ambos momentos el llenado fue constante y rápido, pero más rápido entre los 25 y los 30 minutos.

Código 3 Si sólo proporciona una de las explicaciones.


Código 1 Si no hay explicación congruente.

Pregunta SAM120. Observa y analiza la siguiente gráfica donde se representa el costo y el número de llamadas de dos compañías telefónicas. Al interpretarla te darás cuenta de que ambas compañías cobran lo mismo por 100 llamadas. Si una persona hace al mes entre 150 y 200 llamadas, ¿cuál compañía le conviene contratar? Mediante una razón justifica tu respuesta.


Código 4

Si la respuesta es: Le conviene contratar la compañía A; y se explica que al principio tiene un costo alto pero al pasar de 100 llamadas se reduce y, en cambio, la Compañía B tiene un costo reducido al principio pero en más de 100 llamadas aumenta el costo.

Código 3 Si la respuesta es: Le conviene contratar la compañía A, pero no se proporciona una explicación congruente.


Código 1 Si no hay respuesta correcta ni explicación congruente.

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