IDENTIDAD DEL LAICO IDENTIDAD DEL LAICO CATÓLICOCATÓLICO

EN LA ESCUELAEN LA ESCUELA

Como todo Como todo cristiano,cristiano, también el laico es también el laico es partícipepartícipe participación en la misma misión participación en la misma misión salvíficasalvífica de la Iglesia, apostolado al cual todos de la Iglesia, apostolado al cual todos están llamados por el mismo Señor».(7)están llamados por el mismo Señor».(7)

Están llamados por Dios igual que la Están llamados por Dios igual que la levadura,levadura, contribuyan desde dentro a la contribuyan desde dentro a la santificación del mundo y de este modo santificación del mundo y de este modo manifiesten a Cristomanifiesten a Cristo a los demás, con el a los demás, con el testimonio de su vida, de su fe, esperanza y testimonio de su vida, de su fe, esperanza y caridad».(caridad».(9) 9)

10. Desde su presencia, en todos los campos de 10. Desde su presencia, en todos los campos de la actividad humana, están llamados a la actividad humana, están llamados a contribuir,contribuir, dentro de la comunidad que es la dentro de la comunidad que es la Iglesia, a Iglesia, a señalar con acierto cuáles son los señalar con acierto cuáles son los signos de los tiempossignos de los tiempos que caracterizan la que caracterizan la época histórica.época histórica.

Contribuyan, pues, con sus iniciativas, su Contribuyan, pues, con sus iniciativas, su creatividad y su trabajo competente y creatividad y su trabajo competente y entusiastaentusiasta en este campo, como cosa propia de en este campo, como cosa propia de su vocacion, para que todo el Pueblo de Dios su vocacion, para que todo el Pueblo de Dios pueda pueda distinguirdistinguir con más precisión los con más precisión los valores valores evangélicosevangélicos y los y los contravalores contravalores que esos signos que esos signos encierran encierran

El laico católico en la escuelaEl laico católico en la escuela el laico católico el laico católico

desempeña una desempeña una función función evangelizadoraevangelizadora en las en las diversas escuelasdiversas escuelas, y no , y no sólo la escuela católica, sólo la escuela católica,

dentro de las posibilidades dentro de las posibilidades que los diversos contextos que los diversos contextos sociopolíticos existentes sociopolíticos existentes

en el mundo actual le en el mundo actual le permiten.permiten.

Tareas del educador católico.Tareas del educador católico.

No se limita a comunicar de forma No se limita a comunicar de forma sistemática en la escuela una serie de sistemática en la escuela una serie de conocimientos, sino del educador, del conocimientos, sino del educador, del formador de hombres.formador de hombres.

Es un comunicador de la Es un comunicador de la Verdad. Verdad. Ejerce su vocación Ejerce su vocación profética.profética.

Atañe a su tarea, la Atañe a su tarea, la formación integral formación integral del hombredel hombre como finalidad de la como finalidad de la

educación, incluye el educación, incluye el desarrollodesarrollo de de todas las facultadestodas las facultades humanas del humanas del

educando:educando: su preparación para la vida su preparación para la vida profesional, la formación de su profesional, la formación de su

sentido ético y social, su apertura a sentido ético y social, su apertura a la trascendencia y su educación la trascendencia y su educación

religiosa.religiosa. A través de su trabajo de cada día, trata A través de su trabajo de cada día, trata

de «formar personalidades de «formar personalidades fuertes y fuertes y responsablesresponsables, capaces de hacer , capaces de hacer

opciones opciones libres y justas»,libres y justas»,

El educadorEl educador católico está católico está llamadollamado a guiarse a guiarse conscientemente en su tarea, conscientemente en su tarea, por la por la concepción cristianaconcepción cristiana del hombre m teniendo como del hombre m teniendo como modelo como modelo como modelo y metamodelo y meta a a CristoCristo, Hijo de Dios , Hijo de Dios encarnado, perfecto Hombre, encarnado, perfecto Hombre, cuya imitacióncuya imitación constituye constituye para el hombre para el hombre fuente fuente inagotableinagotable de superación de superación personal y colectiva. personal y colectiva.

De esta forma, el educador católico puede estar seguro de que hace al hombre más hombre.

19. Todo educador 19. Todo educador católico tiene en su católico tiene en su vocación:vocación:

Proyección social,Proyección social, ya ya que forma al hombre que forma al hombre para su inserción en la para su inserción en la sociedad, sociedad, preparándolo a preparándolo a asumir un asumir un compromisocompromiso social social ordenado a ordenado a mejorar mejorar sus estructuras sus estructuras conformándolas con conformándolas con los principios los principios evangélicos, evangélicos,

COMO VIVIR LA PROPIA IDENTIDADCOMO VIVIR LA PROPIA IDENTIDAD

Profesionalidad. Concepción cristiana del Profesionalidad. Concepción cristiana del hombre y de la vida.hombre y de la vida.

Síntesis entre fe cultura y vida:Síntesis entre fe cultura y vida: testigo de la fe, testigo de la fe, diálogo entre cultura y fe , diálogo entre cultura y fe , síntesis interior del síntesis interior del educando.educando.

Presentar los valores como generadores de Presentar los valores como generadores de actitudes: actitudes:

**libertadlibertad respetuosa con los demás, respetuosa con los demás, * L* Laa responsabilidad conscienteresponsabilidad consciente, , la sincera y permanente.la sincera y permanente. * * búsqueda de la verdad, búsqueda de la verdad, * La crítica equilibrada y serena,* La crítica equilibrada y serena, * L* La solidaridad a solidaridad * y el servicio hacia todos los hombres,* y el servicio hacia todos los hombres, * La sensibilidad hacia la justicia, * La sensibilidad hacia la justicia, * L* La especial conciencia de ser llamados a ser agentes a especial conciencia de ser llamados a ser agentes

positivos de cambio en una sociedad en continua positivos de cambio en una sociedad en continua transformación transformación

Abrir la conciencia de sus Abrir la conciencia de sus alumnos a la alumnos a la trascendencia trascendencia y y disponerlos así a acoger la disponerlos así a acoger la verdad revelada.verdad revelada.

Su máxima aspiración: Su máxima aspiración: motivados y conformados motivados y conformados por la por la fefe interior, los interior, los impulsen a la impulsen a la oración oración filialfilial, la , la vida sacramentalvida sacramental, , la la caridad fraternacaridad fraterna y el y el seguimientoseguimiento de Jesucristo.de Jesucristo.

COMO VIVIR LA PROPIA IDENTIDAD

Testimonio:Testimonio: Cuanto más Cuanto más viva el educador el modelo viva el educador el modelo de hombre que presenta de hombre que presenta como ideal tanto más será como ideal tanto más será éste creíble y asequible.éste creíble y asequible.

Es fundamental, Es fundamental, contacto contacto directo y personaldirecto y personal del del educador con el alumno educador con el alumno

COMO VIVIR LA PROPIA IDENTIDAD

Una vocación más que una profesión.Una vocación más que una profesión. Se esfuerce por Se esfuerce por responderresponder a lo que ella exige, a lo que ella exige,

con la seguridad de que esa respuesta es capital con la seguridad de que esa respuesta es capital para la para la construcciónconstrucción y constante y constante renovaciónrenovación de de la ciudad terrena y para la evangelización del la ciudad terrena y para la evangelización del mundo.mundo.

COMO VIVIR LA PROPIA IDENTIDAD

Desde nuestra Espiritualidad y Desde nuestra Espiritualidad y Carisma.Carisma.

Segur a Cristo Siervo y MaestroSegur a Cristo Siervo y Maestro a ejemplo de a ejemplo de Maria la humilde Sierva del Señor.Maria la humilde Sierva del Señor.

Desde una Desde una fe fe que se presupone como cimiento que se presupone como cimiento servirservir , Con , Con humildad.humildad. Con Con alegría,alegría, SencillezSencillez y y AbnegaciónAbnegación a nuestros hermanos, sobre todo a nuestros hermanos, sobre todo a los a los pobres.pobres.

DESDE NUESTRA ESPIRITUALIDAD SICDESDE NUESTRA ESPIRITUALIDAD SIC

RASGOS: FERASGOS: FE La vivencia de unaLa vivencia de una fe fe

profunda que nos permite profunda que nos permite tener a tener a DiosDios presente en presente en nuestra, vida, de sentirnos nuestra, vida, de sentirnos profundamente amadosprofundamente amados y convocados por EL.y convocados por EL.

Esa Esa fefe nos permite tener la nos permite tener la certeza de la presencia de certeza de la presencia de Dios como nuestro Dios como nuestro amado Padre.amado Padre.

Una fe que nos da la certeza de que le Espíritu Espíritu SantoSanto nos guía nos inspira, nos fortalece, nos impulsa constantemente a ser sus testigos.

DESDE NUESTRA ESPIRITUALIDAD SICDESDE NUESTRA ESPIRITUALIDAD SIC

Nos experimentamos como miembros

del Cuerpo Místico de Cristo

Experimentamos un profundo amor por nuestro Padre celestial, del cual

tenemos la certeza de ser sus hijos.

Desde estas certezas y experiencias, brota una gran amor hacia nuestros hermanos, a

los cuales amamos en Dios, como miembros de ese cuerpo Místico de Cristo; y un gran celo evangelizador, porque deseamos que todos conozcantodos conozcan y experimenten quien es

Dios.

Vemos a nuestros alumnos como nuestros

hermanos …

Los concebimos como imagen y semejanza de Jesús Hijos amadísimo

del Padre

Nos vemos entre nosotros como esa gran familia de Dios, los cuales juntos caminamos hacia el encuentro pleno y definitivo con EL.

Nos preocupamos profundamente por las

situaciones de sufrimiento, de

pobreza, de ignorancia, de soledad,

etc. de nuestros hermanos.

Estamos cerca de nuestros alumnos, los conocemos, los impulsamos, los guamos para que encuentren su realización plena en Dios.

La fe se nutre en la oración, en un encuentro personal, de tu a La fe se nutre en la oración, en un encuentro personal, de tu a tu con Dios: Padre Hijo y Espíritu Santotu con Dios: Padre Hijo y Espíritu Santo

Ejercicio.Ejercicio. Reflexionar , desde mi fe, como Reflexionar , desde mi fe, como

educador cristiano, qué certezas educador cristiano, qué certezas tengo y escribirlas en un tengo y escribirlas en un credo credo personal. Que contenga por lo personal. Que contenga por lo menos menos 4 afirmaciones4 afirmaciones de fe. de fe.