UNIVERSIDAD GALILEOAnlisis Final

Nombre: Cristian Alexander Chamal GonzlezNo. Carn_15004685 L M M J V S D Horario:__13:00Educacin Tradicional vrs. Educacin DemocrticaHoja de TrabajoInstrucciones: Luego de leer el documento: Educacin Tradicional vrs. Educacin Democrtica, responda las siguientes preguntas. Separe las preguntas conforme vaya dando respuesta a cada una de ellas. 1. Cmo definira la educacin democrtica? Cmo se diferencia de la Educacin Tradicional? Use sus propias palabras y argumente su respuesta.Es el tipo de educacin que en teora tendra que aplicarse en nuestra sociedad porque abarca aspectos importantes en la enseanza-aprendizaje en los nios debido a que se les explica de una mejor manera las enseanzas, no imponiendo y castigando, si no que dando opciones para que tome una mejor decisin sin presiones. Se diferencia en cuanto a que la educacin tradicional es la que se ha venido dando durante muchos aos, es la educacin que sigue un solo lineamiento, ya que si el nio o persona que est aprendiendo comete un error se le castiga, o si alcanza una meta se le premia. Se tienen que romper los paradigmas sobre la educacin para que as mejore nuestra sociedad.

2. Cmo influyen los problemas psicoorgnicos y psicosociales en el nio difcil? Son ellos determinantes en los problemas de conducta en un nio? Explique su respuesta. Influyen debido a que los problemas psicoorgnicos muchas veces influyen a que aparezcan los problemas en la conducta, mientras que el problema psicosocial influye en el aprendizaje; ya que si el nio molesta demasiado en clase, no presta atencin y por ende no entiende y tiene un bajo desempeo acadmico.

3. Elabore un cuadro en el que resume la secuencia en que se presenta un objetivo errneo y la forma en que tal secuencia se aplica a cada uno de ellos.

4. Cules son las reglas bsicas de la Educacin Democrtica explique con sus palabras cada una de ellas. Actuar no predicar: cada persona que tenga a su cargo la educacin no tiene que hablar mucho, ni tampoco explicar una y otra vez sobre las consecuencias de los actos, ya que muchas veces las acciones que realizan son por rebelda o llevar la contraria. Dar nimos: cada educador tiene que encontrar la manera de incentivar al nio, con palabras de nimos, sin caer en palabras que afecten en la conducta del nio.No castigar, sino aplicar consecuencias naturales y lgicas: se tiene que evitar el castigo fsico debido a que solo se impone lo que uno quiere, hay que aplicar consecuencias naturales y lgicas ya que con ellas el nio va a saber que si no hace lo que debe le va a afectar y se va a sentir mal el mismo.Evitar situaciones crticas: se tienen que evitar las situaciones en que se imponga una discusin entre el adulto y el nio, porque cuando sea mayor va a ser ms difcil de que entre en razn.Convivencia: tiene que existir una buena convivencia entre el adulto y el nio, pero para que esta tenga un buen fin deben de existir ciertas normas mnimas. 5. Est de acuerdo con la educacin democrtica? Si no lo est, explique su respuesta. Si est de acuerdo con sus principios, cul sera su aporte concreto para promoverla en Guatemala?Mi aporte es que se tendra que realizar una reforma educacional, dentro del cual se indiquen las nuevas normas a los maestros, actualmente en algunos colegios y escuelas para maestros se inician nuevas propuestas de parte de los mismos aspirantes para romper los paradigmas que encierra la educacin en Guatemala. Se trata de crear una nueva reforma e invertir ms en la educacin, pero es un trabajo en conjunto con los padres y sociedad en general.